首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 科学分类知识 优化教学策略 【正文】
摘要:高中思想政治课教学中普遍存在教学效率低下、知识与能力脱节的问题。这一状况产生的重要原因是不少教师对知识的理解有所偏差.对知识的定位与分类不够准确。我们常见的有关知识的定义大多是从哲学的角度来界定的,如《中国大百科全书·教育卷》中认为:“所谓知识,就它反映的内容而言,
关键词:知识与能力 科学分类 教学策略 思想政治课教学 中国大百科全书
单位:东海县教育局教研室 东海县222300
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