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口语交际,追寻审美的课堂

王宁 江苏教育研究 2013年第01期

摘要:口语交际是一种融听说、交往能力等为一体的综合性能力.在新课程改革的背景下被提升到了相当的高度。但聚焦到课堂上.口语教学的现况令人堪忧,到底要教授什么内容,很多教师不甚了然。加之传统教育的影响,口语一向被视为市井俚语,考试中很少考到,许多学校和教师也就忽略了口语教学的真正意义,淡化了口语交际教学.造成了口语交际在语文课程中的边缘化状态。

关键词:口语交际教学课堂审美口语教学新课程改革

单位:南京市江宁实验小学 南京211100

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江苏教育研究

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