摘要：有一句引用甚广的名言＂慢慢走啊,欣赏啊!＂如果把初中数学教学比作一条道路,会发现我们追求有效教学的过程就是一个奋然前行的过程。如果步子也慢一点,甚至停下来回头看看,可能会发现在努力前行的过程中我们已经遗失了一些,忽略了一些,有重新审视与追问的必要。一、

关键词：初中数学教学 学生心理 数学理解 有效教学 

单位：如皋市九华初级中学 226500