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构建田园课程 焕发生命灵性

王小英 江苏教育研究 2015年第10期

摘要:课程是幼儿园教育的重要载体,是落实新理念、践行新思想的重要路径,是将园所文化、办园理念转化为有形的教育教学行为。我们平望幼儿园秉承自然生长的教育理念,致力于幼儿教育的转型回归,用理性和信念建构了田园课程。在建构田园课程中,我们专注于幼儿心灵的涵养解放,用师爱和责任呵护着生长乐园的童心与梦想,通过构建田园课程促进幼儿在自然中成长,自然地成长,成长得自然。

关键词:田园课程构建策略价值意义

单位:苏州市吴江区平望幼儿园 215200

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江苏教育研究

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