摘要：新课改实施以来,孩子们都以主人翁的姿态活跃在课堂上,他们津津有味地朗读、感悟,他们齐心协力地合作、探究,他们面红耳赤地辩论、争鸣……这样的新型课堂使学生得到了全方位的发展,让执教者感到欣慰,让听课者得到享受。但当我们用反思的眼光去审视,课堂上是谁表现得这么出色？是谁总是这么活跃？是谁一直得到老师的表扬？是我们的优等生。马太效应告诉我们教育要面向全体学生,注意教育均衡发展,

关键词：语文课堂 学习状态 学困生 面向全体学生 教育均衡发展 

单位：江阴市第二实验小学 214400