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建设中小学名师工作室 提升示范性课程领导力——无锡市首批中小学名师工作室建设工作纪事

黄树生 江苏教育研究 2017年第04期

摘要:名师是"经师"和"人师"的统一,作为一种课程领导力,具有示范性的教育价值。肇始于2012年,无锡市教育局在进一步深化国家、地区、学校三级课程管理体制建构的过程中,大力加强教师队伍建设,以名师工作室建设发展规划为推进蓝图,积极培育高素质的卓越教师,积累了比较成熟的有效策略、典型案例和实践经验。

关键词:名师工作室教师发展课程领导力无锡教育研究

单位:无锡市教育科学研究院; 江苏无锡214001

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