首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 建设中小学名师工作室 提升示范性课程领导力——无锡市首批中小学名师工作室建设工作纪事 【正文】
摘要:名师是"经师"和"人师"的统一,作为一种课程领导力,具有示范性的教育价值。肇始于2012年,无锡市教育局在进一步深化国家、地区、学校三级课程管理体制建构的过程中,大力加强教师队伍建设,以名师工作室建设发展规划为推进蓝图,积极培育高素质的卓越教师,积累了比较成熟的有效策略、典型案例和实践经验。
关键词:名师工作室 教师发展 课程领导力 无锡教育研究
单位:无锡市教育科学研究院; 江苏无锡214001
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