摘要：科学探究活动是地理学科重要的学习方式，是发展学生地理学科核心素养的有效途径。教师要积极引领学生进行地理学科演示实验、模型制作、推理论证和创新实践等方面的科学探究活动，帮助学生进一步发现客观事实、促进概念理解、提升批判思维、解决生活问题，在深刻的思考和亲身的体验中，促进科学探究能力的发展。

关键词：高中地理 探究活动 设计策略 

单位：江苏省太仓高级中学; 江苏苏州215411