音乐教学游戏化是一种先进而科学的教学理念，是新课程教学改革所倡导的一种教学方法。音乐教学游戏化即是借助于游戏的形式，组织开展音乐教学，达到“游戏音乐，快乐成长”的教学成效。音乐是幼儿认知世界的重要手段，是培养学生审美情趣，丰富幼儿精神生活的有效教学资源。引入音乐活动游戏化教学方式，将游戏与音乐进行有机整合，促使学生在...
幼儿教育处于人生最为关键的启蒙阶段，对人生发展的重要性不言而喻。因此，在教育事业被愈发重视的新时期下，幼儿教育取得了长足的发展，但同时也存在一些问题。为了提高幼儿教育事业的管理水平，本文就幼儿教育在发展过程中出现的种种问题做以简单分析，并提出个人的一些拙见，仅供参考。
全语言教育是我国现有的最为主要的教育方式，是自近代起开始兴起的语言教学方法。其目的是改善教育模式，促进整体教育体制的发展。在全语言教育理念下，教学活动设计的重要性更为突出。应当在现有的教学实践的基础上，进行全面的反思，从而确立更好的教学思路与教学活动。幼儿教育是教育事业的根本，因此，应当将幼儿园教学活动设计摆在首位。...
幼儿正处于形成语言能力的重要阶段，幼儿是否能够形成语言能力通常取决于其日常所接触的环境。因此，为了能够让幼儿习得语言能力则必须为其提供一个良好的语言环境。通过研究表明，儿童对于色彩、声音均有很高的敏感度。而动画片不但兼备音、色、动作等因素，同时也能够为儿童提供儿童直接的视觉感受。因此，儿童在观看动画片时，通常易受动画...
数学与人们的生活有着非常紧密的联系，可以说数学知识就是来源于现实生活。绘本中具有着丰富的数学元素，对于促进幼儿园数学教学成效有着积极的影响力。绘本与幼儿班中班数学集体教育活动的融合，具体指的就是进行情境的创设，将抽象化的数学知识融入到孩子所感兴趣的情境中去，直观化、形象化的对孩子进行呈现。让幼儿园中班的孩子可以在实际...
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，...
音乐教育作为幼儿教育的重要内容，主要是因为音乐教育可以帮助幼儿培养正确的情感态度和审美情趣，树立正确的价值观，这对幼儿的身心健康发展具有十分重要的意义。本文主要从小班音乐启蒙教育的重要性出发，分析小班游戏音乐教育的手段，并讨论小班游戏化音乐教育达到的效果。
良好的学习品质对幼儿今后的学习和生活具有十分重要的意义，而学习品质包含的内容有主动性、创造力、问题解决能力、反思能力以及合作性，其中除合作性以外，其他属于独立性的学习品质。而游戏活动作为一种轻松、含有目的性的教学方式，在幼儿音乐教学中的应用，有利于培养幼儿良好的学习品质。本文主要从幼儿音乐教育的重要性出发，分析音乐游...
大班作为幼儿教育的最终阶段，也是幼儿思想比较成熟的时期，在这个阶段幼儿已经对教育学习产生了一定的认识。大班游戏化音乐教育的主要目的是对幼儿素质能力的训练，真正实现音乐教育培养幼儿鉴赏能力、创造力、想象力以及审美情趣的重要目标，作为一个非常重要的教学阶段，教师的主要任务是如何在大班游戏化音乐教育中实现音乐教育的重要目标...
在幼儿成长阶段，学习生活环境的好坏直接影响着幼儿的身心发展。为了更好的开展艺术教育，要创设多元艺术环境，并开展环境创设的策略研究，充分开发幼儿的艺术潜能，将美术手工作为培养重点，提高幼儿学习、艺术以及创新等综合能力，从根本上实现幼儿身心的全面发展。
陶行知在《如何使幼稚教育普及》中指出：“小学教育是建国之根本，幼稚教育尤为根本之根本。“因此，如何让幼儿愉快地进入小学，是孩子生活和学习的一个重要转折，研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的。
幼儿是祖国的未来，民族的希望。幼儿园卫生保健工作意义重大，关系到幼儿的健康成长，对提高幼儿的身心素质具有重要意义。本文就幼儿园幼儿生理、心理卫生、营养管理、幼儿意外事故等工作，提出了一些见解。
《幼儿音乐教育》是音乐教育与幼儿教育相互结合的一门学科，是幼儿教育专业中的一门必修科目。本文主要结合《幼儿音乐教育》这门课程从网络课程的特点入手构建《幼儿音乐教育》网络课程的设计模式。
幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
在对幼儿教育不断重视的今天，幼儿的教学理念也在发生着极大的改变。在幼儿园的日常生活中，区域活动逐渐被老师所重视，在区域活动进行美术的教学，不但可以给予孩子更大的自由空间，还能充分发挥孩子的想象力，让孩子们在绘画的过程中得到心灵的满足，这样能够极大的促进孩子的身心健康发展，有助于培养孩子形成良好的品格。
随着国民素质的不断提升，家长对于幼儿的教育越来越为重视。差异性教学已经具有很长一段时间的发展历史，并且引起众多教育人员的高度重视。随着我国幼儿教育的不断发展，幼儿教育中也渐渐融入差异性教学理念，从而为促进幼儿全面发展奠定良好基础。差异性教学能够注重学校的个性化发展，促进幼儿教育改革。本文就是对幼儿园区域活动中差异性教...
体育活动是幼儿在园活动的主要内容，在幼儿身心发展方面发挥着重要作用。本文以幼教实际工作为根本，主要从锻炼体质、增强自理意识、养成良好性格等方面入手，阐述幼儿自主体育活动的必要性，并从创设良好外部环境、改善心理环境、做好准备工作、注重活动梯度、优化指导方法等几个角度，深入探讨如何合理开展幼儿自主体育活动。
幼儿作为民族未来的希望，所以，社会和家长都对孩子寄予厚望。幼儿教育作为所有教育的起点以及基础，因而好的幼儿教育是成功的一半。幼儿教育的地位举足轻重，在幼儿活动中通过引入自制玩学具，不但开发幼儿的各类潜能，并且，也让幼儿活动增添很多乐趣。本文主要介绍幼儿自制玩学具的特点，并且详细阐述其功能以及开展的意义，对于培养幼儿的...
教师在教学过程中采用思维诱导方式开展教学，可以体现出此教学方法的独一无二。教师对此教学方法的正确运用，对教学方式进行推陈出新，并留给学生充裕的解题时间，能够让学生通过研究题目以及解析题目，做到对问题举一反三，从而最终能交出一份令教师满意的答案。通过对审题习惯培养的分析，简要阐述了教学方略的主要变现。
班级管理是学校工作的永恒主题。加强制度建设，激励学生积极参与班级管理，充分利用各方资源，形成合力，完善评价激励机制，实现班级自主管理，形成良好班风。
小学生学业不良习惯主要表现在，非常自卑，作业不完成，经常与老师唱反调，经常找借口不来学校读书，还经常沉迷于网络游戏中，上课睡觉，拉邦结派闹不团结，打群架，在墙壁上用脏语言谩骂老师等等。
小学生思维直观，活泼好动，注意力难以持久。如果教师在教学中，形式单一，缺乏情趣，讲述抽象，学生就会昏昏欲睡，注意力分散，以致收效甚微。学生进而厌学，怕学。在教学实践中，语文教学恰当地运用简笔画，收到事半功倍的教学效果。
现如今的高中数学教育，已经发生了翻天覆地的变化，由传统的填鸭式的教学变成了注重发展学生的思维，鼓励学生开拓创新的新型教学模式。有两种可以全面提升学生思维能力的题型：一种是一题多解型，另一种就是一解多题型。而在本文中，我们主要关注的就是在实际中，这二者所起到的作用、应该注意的问题以及其彼此间的联系。
现如今，很多学生都不明白他们参加身体锻炼的目的是什么，大多数都还认为他们之所以锻炼只是为了满足心理或者身体上的舒适感，而没有意识到它真正的社会意义，因此，身体锻炼的目的教育很重要。转变现存的教育制度，提升国民体格，就要从小孩子抓起，从小对其熏陶锻炼的益处，使其产生浓厚的兴趣。兴趣使人们积极参加、全心投入，同样也成为了...
课堂是学校教学的主阵地，自实行新课程以来，学生呈现出了相对明显的两极分化。在课堂教学中，有相当一部分学生，或者因为学习基础不好，或者因为性格内向等等原因，不愿说、不想说、不会说，大大影响了整体的课堂教学效率。如何提高小学数学课堂的有效性就成了数学教师所关心的问题。为了上好一节课，我们教师精心设计了教案，制作了漂亮的多...
在新课标下，对于小学数学课程的教学，要求教师除了教授课本基础知识以外，还要特别注重学生数学知识应用能力的提高。而在数学课程教学的过程中，教师指导学生运用数学解决实际问题的有效教学,是学生数学基础知识进行综合应用的一个有效渠道。因此在实际小学数学教学过程中，教师应当以新课程为主要教学标准，积极探究小学数学教学，有效提高...
当前课程改革在课堂教学层面遭遇到的最大挑战就是无效和低效问题。课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。追求“有效教学”关注学生的发展已成为课改的热点问题。本文从建立有效的课堂管理、合理定位教师在课堂教学中的地位和作用、教学内容的合理取舍、教学方法的合理取舍、注重教学反思等方面提出了提高语文课堂有效性的...
小学语文是小学课程的重要组成部分，对小学生未来知识积累以及人格素质的培养等都具有重要影响。改变传统的教学模式，将激励教育模式应用其中，能够最大程度调动学生的学习主观能动性，提高学习效率，达到预期的教学效果。本文主要针对激励教育模式进行详细的阐述分析，以此为小学语文教学中应用激励教育提供理论支持。
语言是文化最重要的载体，其与文化有着密不可分的关系，只有储备了较高的文化素养，才能深层次的去理解和掌握相关语言，才能有效地通过该语言进行交流。本文旨在强调，英语教学中应重视相关的文化教育，提高学生的语言理解能力和跨文化交际能力。
数学应用题对小学学生思维能力的培养有重要意义。在实际的教学过程中，教师应采取科学有效的教学策略对学生进行正确的引导，提高小学高年级应用题课堂教学的效率，让应用题的教学不流于形式，端正学生的学习态度，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，为学生未来更好的发展提供保障。本文简要分析了小学高年级数学教学存在的问题，对加...
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