爱岗敬业是好老师的基本要求,热爱学生是成为好老师的动力源泉。笔者坚守教师的职业操守,追求做个"三好"老师。一、好老师要有爱心爱是教育的源泉。有了爱心,老师才能和学生相处融洽;有了爱心,老师才能热爱本职岗位;有了爱心,老师才能用智慧的火花,点燃教育艺术之灯,创造爱的奇迹。最美教师张丽莉,在危难关头为了学生奋不顾身,这是人间大爱。
为充分发挥督导监督、检查、评估、指导的职能,确保教育健康发展,舒兰市教育督导室按照"督学为重、指导为主、服务为先"的督导理念,以强化督学队伍建设、创新教育督导方式为重点,深化教育督导改革,提升教育督导效能,为全市中小学进一步规范办学行为,全面提高教育质量,促进教育优质、均衡、协调发展发挥了重要作用。
顾名思义,什么是"快乐读书吧"呢?根据其发音不同,有两层含义:名词"吧",是一个开展快乐读书的地方;助词"吧",表示语气,有提议、要求的意思,倡导大家一起快快乐乐地读书!"快乐读书吧"为课外阅读提供了方法和依据。统编教材把课外阅读纳入课程是告诉我们,作为一名语文教师应该更加明晰:指导学生课外阅读是我们的分内之事。阅读不是与生俱来的能力,...
很喜欢董卿主持的《中国诗词大会》和《故事里的中国》这两档节目,更喜欢看董卿谈吐自如的自信的笑容。正所谓:"腹有诗书气自华",读书可以开拓我们的视野,陶冶我们的情操,更可以提升我们的气质。面对刚踏入初中的懵懂少年,怎样培养他们的阅读兴趣,怎样让他们把阅读当成一种习惯,我是从如下几方面加以尝试的。
大自然在赋予人类更具灵活的适应能力(可塑性)的同时,也为这种可塑性的实现提出了更高的要求,教育成为目前已知的实现这种可塑性最有效的方法。幼小社会成员的培养是人类社会不可或缺的活动,而进行这种活动的主要场所或机构就是家庭与学校。社会作为更大的成长环境,在个体成长的早期,也是通过家庭与学校的过滤与折射对个体的成长产生影响。家庭...
吉林省农安县华家小学坐落在农安县城正南15公里处。始建于1934年,至今已有近百年历史,是一所文化底蕴丰厚,教育质量一流的农村小学。特别是学校的艺术教育,以其鲜明的特色在农安县乃至整个长春地区的农村小学中都享有良好的声誉。华家小学把艺术教育校本课程开发与建设做为提升办学质量的突破口,着力培养学生的审美素质,进而促进其综合素质的全...
实施乡村振兴战略,是党的做出的重大决策部署。需要明确的是,乡村振兴绝不仅仅是农村经济发展和单纯的农民增收,更重要的是必须围绕和结合我国社会主要矛盾的转变,坚持"五位一体",整体性提升包括文化、治理、民生、生态等在内的乡村发展水平,推动"三农"全面升级、进步和发展。而在这个过程中,必然会需要和引发社会结构的转型,同时也必然需要广大...
白城市实验幼儿园建设综合性教育服务微信平台——家园共育学习型平台,以"三个全方位"为支撑,发挥学校指导作用,明确家长主体责任,健全家校合作机制,提高家庭教育水平,依托平台积极开展构建家园共育模式探索。一、在育儿理念上实现全方位引领平台主要设计了三个一级栏目,十二个二级栏目。
中国东北部"鸡鸣闻三国"的边陲小城里,有一颗熠熠生辉的明珠——珲春市第六小学校。这所曾经名不见经传的农民工子弟学校,凭借全国"十三五"教育规划《益智课堂与思考力培养的实践研究》项目的东风,行走在"益智教育强校"的大路上,学校的社会声誉不断提升,办学规模日益扩大,教育质量突飞猛进,已然成为家长心目中独具特色的品牌学校。
中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出,要"打造高品质的学校"。一所学校的内涵发展决定了这所学校教师的专业高度、学生的生命亮度,也是学校品质的关键所在。一所学校应该有自己独特的气质,有自己的办学文化和内涵建设。那么如何抓学校的内涵建设?下面就把我在工作中的一些粗浅的认识和做法与大家进行探讨。
根据国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,我县教体局提出了"一校一品一特色"和"123"的发展战略,该战略将美育教育提到了新高度。而遵循幼教发展规律,从孩子的兴趣需求着手,我们在实践中改进了幼儿美育教育的途径,采用"突出特色引领""以美育人"等有效方法,并对实施过程中存在的问题进行了改进,从而促进了幼儿的全面发展。
幼儿园教师的工作是繁忙的、琐碎的,同时还会遇到各种各样的实际问题。解决这些问题的有效途径之一,就是开展课题研究。帮助教师解决教育教学中出现的问题,让课题研究真正成为教师打开教学难题之锁的金钥匙,就要科学设计行之有效的教育科研模式,引领教师真正走上科研之路。课题就是教师所遇到的问题,我们的任务就是帮助教师找到改进自身工作的突...
师生关系作为学校教育最基本的组成部分之一,对于教育质量的高低具有着极其重要的影响。从古至今,从教育产生的那一天开始,我们就一直没有停止过对师生关系的探讨与构建。我们的先人曾经提出过很多值得继承和发展的教育思想,并对教学过程中的师生关系给予了明确的界定,如"因材施教""教学相长"及"传道、受业、解惑"等等,这些都是他们在特定的历史...
支架学习理论认为,教师是幼儿发展不可缺少的支架,幼儿正是在教师的支持下,逐渐发展并逐步独立,其主体的建构和发展才能成为现实。因此,在集体教学中,教师的支架引领是必不可少的。教师的支架作用,主要体现在教师与幼儿的互动过程之中。集体教学过程就是一个动态的师幼互动过程,它不仅是幼儿认知、情感、能力的发展过程,更是师幼对话、互为成长...
小规模学校,是指义务教育段中学额小于300人的中小学校。通过对通化县农村义务教育段的中小学学额进行调查,可以预测在今后一段时期内,我县的小规模学校将会长期存在下去,并将成为通化县农村义务教育段中小学校学额规模的主流形态。由于学额规模的变化,直接影响到学校发展的外部发展环境及其内部诸构成要素条件等方面的变化。因此,无论是管理义...
教育部党组书记、部长陈宝生在2018年全国教书育人楷模座谈会上,提出了"教育是道术、教育是学术、教育是技术、教育是艺术、教育是仁术"的新观点,为广大教师提升职业素养指明了方向。笔者认为,将"五术"内涵赋予教育,易于理解和领会,道术是教师立教之本,学术是教师从教之基,技术是教师执教之策,艺术是教师施教之法,仁术是教师成教之魂。一、常修...
新课程改革强调,教学活动是师生积极参与、交流互动、共同提高的过程。师生在交流、沟通、理解、启发、互动、补充的同时分享彼此的经验和见解,从而形成共识、共享、共进的效果。而合作学习作为改善课堂教学氛围及课堂教学效果的有效模式,既能促进师生之间的良好交流,又可以实现高效课堂教学目标,在实际教学中应用广泛。
高中地理是一门综合性学科,它既有自然学科的理念,也有社会学科的理念,包含着丰富的生命教育内容。在对学生进行生命教育中,学生学会敬畏生命,敬畏自然。但部分高中地理教师的课堂上,生命教育还存在着问题。一、高中地理教学中生命教育存在的问题课程改革十余年,高中地理教师也都积极参与课程改革,投身素质教育。依照高中地理课程标准要求,地理...
现在,在电视、网络、朋友圈等媒体,我们不时能看到这样的新闻:某某学生因学习压力太大,跳楼自杀;某某学校发生欺凌事件;某某学校一名学生因与家长发生争执离家出走等等。上述现象都是漠视生命的表现,也是现行教育不重视生命教育的必然结果。上述现象在用血淋淋的事实警醒每一名教育工作者,强化生命道德教育势在必行,而且迫在眉睫。课堂是教育的...
回归生活,注重体验,使学生在经历中获得积极的情感,从而内化并形成自己的自觉行为,进而形成良好的行为习惯,既是《品德与生活》课重要的教学目标,也是一种十分有效的教学方式。因为回归生活、注重体验的教学方式符合儿童的心理特点和认知规律,所以,《品德与生活》课程的安排与设计上均以儿童的生活为基点,重在培养儿童的良好行为习惯,热爱生活的...
做了十八年的班主任,虽然班主任的工作繁杂而又琐碎,而我却深深陶醉其中。陪伴每一届学生的成长,就像培育着半亩花田。每天悉心打理,辛勤劳作,直到有一天,那些小苗葱绿茁壮,开出花来,那种欣喜无以言表。我的班级——花田半亩。一、做一个有温度的班主任初中生自我意识逐渐增强,对事物有了自己的看法,但容易偏激,缺乏理性判断是非、分辨美丑的能...
人人喜欢表扬,这一点连我们成人都不能免俗,更何况是一年级的小学生。可是就在我刚刚接手的这个一年级的班级里,我竟然就遇到了这样一个"宠辱不惊"的孩子,他叫小瑞。新生入学没几天,我就发现小瑞最大的特点就是表情太酷,说他表情酷,是因为我表扬他,没看到他开心、羞涩或惊喜;而我批评他时,也不会看到他难过、后悔或内疚。这种超出年龄的低调和淡...
近来很喜欢的一句话——"女本柔弱,为母则刚!"想来也确实是这样,回想年轻时的自己真有些弱不禁风,可成了母亲后竟然活出了女汉子的形象。为母则刚,那为祖母呢?其实我并不是真正意义上的"祖母",可是我却有好多个"孙子"和"孙女"。他们都是我幼儿园活泼可爱的孩子们。还记得20多年前,当我有幸通过代课教师转正考试以后,便兴高采烈地去当时的中心校...
又是一个艳阳高照的初秋,新的学期来临,刚刚送走一批毕业生,我们而今又迎来了聪明活泼的小宝贝们,看着他们稚气未脱、懵懵懂懂的样子,我的内心充满期待,真心希望在我的陪伴和呵护下,这些孩子能够茁壮成长!作为一名基础教育工作者,我时常在思考一个问题:"教育到底是什么?"是以爱育爱,关注发展,还是育人无小事、无处不课堂?究竟教给孩子什么才是最...
在《语文主题学习》教学中,有些教师往往忽视了作业这一环节,影响了《语文主题学习》的效率。我们知道,作业是整体教学不可或缺的一部分,作业的布置与设计,对于学生"温故而知新",对于解决新授课的预设与生成性的问题具有很大的帮助。因此,初中语文教师在《语文主题学习》教学过程中,就作业的布置与设计要进行深入的思考,切实提高学生的学习效率...
几年来,我校探索有效作业实施途径,形成"有效作业,快乐学习"理念,强调作业的有效性,使学生在快乐的体验中学习、成长、发展。具体说,一是以学生为本,尽可能让学生参与到作业活动全过程;二是内容精选,把作业设计环节作为学科集体备课重点项目进行研究,促进每个学生的发展;三是作业设计多样化,充分调动学生完成作业的积极性,享受学习的快乐。可以...
考试前学生都要进行复习,大凡是成绩好的学生一般都会学思结合,胸有成竹,条理清晰地进行复习。初中语文试卷,试题分为三部分。一、积累与运用分值15分左右,包括填写古诗文名句和对联两部分。古诗文名句填写包括按原诗词上下句填写;根据给出的诗句理解填写;根据给出的古文理解填写几种情况。这部分试题应该是得满分的,是考前重点复习内容。可以背...
谈到读书,想起曾经红遍网络的一篇文章《令人忧虑,不阅读的中国人》。文中列举了一些中国人不读书的现象,真切到能让很多人从中看到自己的影子。同时还列出了关于中国人和外国人读书时间、读书数量的对比数字,看后令人惊讶不已。暂且不管这篇文章的数据是否真实,作者的观点是否正确,是否歪曲了我们中国人读书的现状,但是文中有一句话很有道理:一...
语言的学习,尤其是小学生,应该遵循听说领先,读写随后的规律。听、说、读、写是小学生学习英语必须初步掌握的四种技能,彼此之间是相辅相成,相互促进的。在小学英语教学中,如何实现阅读与写作相结合,提高学生的阅读习惯与写作能力呢?本人在激发学生的学习兴趣、扩大词汇量、拓宽阅读量、仿写与拓展写作相结合以及看图写作等方面做了一些尝试。
随着现代网络技术的快速发展,互联网教学开始不断普及并扩大,其具有丰富学生阅读、引领新文化、新理念的特点,并能够很好地提升教学质量。而碎片式教育则是以互联网教学为基础,以其系统性、学术性、可欣赏性、灵动性,充分满足了学生线下自主学习的需求,学习不再单一化、局限化。其开拓了学生的学习眼界以及思维能力,通过创新式教学,提升了学生的...
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