《教师教育学报》杂志论文投稿要求:
Ⅰ、论文题目应简洁、准确,不宜使用缩略词,限定在25个汉字内。
Ⅱ、稿件研究内容如获得课题或基金资助,请注明其名称及项目号。
Ⅲ、注释:将注释按正文中出现的先后顺序排列编号,用数字加圆圈标注,并集中排列在正文后。
Ⅳ、正文:应包括研究背景、方法、结果、结论或讨论等几部分内容。
Ⅴ、本期刊的文献引证方式均采用页下注(脚注),采用小五号宋体,每页单独编号,注释中卷次、出版时间、刊期、页码一律用阿拉伯数字表示。
杂志发文主题分析如下:
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 西南大学 | 362 | 教育;教师;教学;课程;教师教育 |
| 北京师范大学 | 45 | 教育;教师;教师教育;师专;教师... |
| 华东师范大学 | 31 | 教育;教师;教师教育;专访;课程 |
| 陕西师范大学 | 30 | 教师;教育;教学;师范;师德 |
| 华中师范大学 | 29 | 教育;教师;教学;教师教育;师范 |
| 东北师范大学 | 18 | 教育;教师;课程;教师教育;职前... |
| 湖南师范大学 | 17 | 教育;课程;教师;教学;社会 |
| 广西师范大学 | 17 | 教师;教育;师专;乡村;课程 |
| 重庆师范大学 | 16 | 教师;教育;高校;高校教师;审思 |
| 河南大学 | 15 | 教师;教育;师专;教师专业;教师... |
杂志往期论文摘录展示
21世纪以来国内外教师学习研究文献的计量分析及启示
师范类大学生学业投入程度调查及提升策略
幼儿园园长课程领导力的结构与测量
香港教师教育目标的连续性、变革与问题:1992-2017
农村非公办幼儿教师待遇问题及政策建议
加拿大高校教师ISW培训项目述评及启示
智利中小学教师信息技术素养培养及其启示
新时代民族文化馆传承民族文化的成效、问题及对策
2017年中国高等教育十大事件评析--“高等教育大事年度盘点”学术沙龙
《倾听着的教育》:教育从倾听开始