首页 > 期刊 > 教育探索 > 自我监控策略提升自闭症儿童主动社会交往能力研究——以3—6岁轻度自闭症儿童的实验为例 【正文】
摘要:自闭症儿童在社会交往方面存在严重困难。自我监控策略对自闭症儿童的主动社会交往能力有显著提升作用。利用自我监控策略促进自闭症儿童社交能力发展要求教师充分相信儿童具有自我成熟的天性,鼓动、协助、支持儿童自主做出决定。
关键词:自我监控策略 自闭症 社交行为
单位:成都师范学院教育学院; 成都611130
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