线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

关于“学习型”课堂的三大教学转型

林惠生 课程教学研究 2013年第10期

摘要:在我国社会转型的大背景下,"教育转型"势在必行。那么,其中一个重要的着力点和具体突破口,就是课堂教学转型。课堂教学转型的一大基本标志,就是要从"讲课型"课堂走向"学习型"课堂。为此要实现三大转型:在课程开设上从"学科定位"走向"学本定位",在教学关系上从"师授生听型"走向"生学师导型",在教学活动上从"题海训练型"走向"生态发育型"。

关键词:教育转型教学转型

单位:

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

课程教学研究

省级期刊

¥408.00

关注 45人评论|0人关注