摘要：在网络学习环境中,由于师生时空分离而导致的情感交流缺失一直是困扰广大远程教育工作者的一个难题.本文在对网络学习环境理性分析的基础上,探讨情感交流缺失的表现形式及其产生原因,并对如何促进网络学习环境的情感交流给出一些建议.

关键词：网络学习 学习环境 情感交流 表现形式 远程教育 

单位：河北大学教育科学学院，河北保定071002