摘要：研究开放英语教育零辍学现象的深层次原因,识别影响英语学习者不放弃学业的情感因素,对于探讨开放教育机构行动取向颇为有益。本研究在对来自广东省四所地市级电大的27位英语学习者进行质性研究的基础上,借助NVivo9分析软件分析了零辍学现象背后的情感因素。研究表明,情感因素是零辍学现象的重要影响因素;四所电大情感因素分布情况不一,各具特点;学习者主要采用面授为主、网络为辅的学习方式;教材、复习资料成为学习者意见的焦点。

关键词：开放英语教育 零辍学 情感因素 质化研究 

单位：广东广播电视大学外语系 广东广州510091 珠海广播电视大学 广东珠海519000 江门广播电视大学 广东江门529000 中央广播电视大学外语学院 北京100031 中央广播电视大学现代远程教育研究所 北京100031