摘要：网络不仅在商业领域攻城略地，也推动教育领域波起浪涌。比如，今年初YY宣布砸10亿免费提供雅思、托福培训I。但教育的特殊性在于它的对象是人，其主体性和人学习的特殊性都与商业不同。人的主体性决定了学习者对各种网络学习资源的获取或占有，并不等于就学会了知识或者技能，还需要经过学习者的自我加工才能完成。从学习活动本身来说，学习不仅仅是知识的获取，也不仅仅是知识的记忆或灌输，学习不是对着电脑听听微课或看看视频这么简单纯粹。它还是一种体验，一种交互，一种精神或情感发展的要求。

关键词：商业领域 教育领域 网络学习资源 人的主体性 学习活动 

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