《开放学习研究》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、文献按作者姓氏的第一个字母依A－Z顺序分中、外文两部分排列，中文文献在前，外文文献在后。
Ⅱ、注释采用“作者-年份”制。
Ⅲ、本刊欢迎省部级以上基金项目的研究成果。凡获基金资助的论文，请在首页著名基金项目的正式名称和项目编号。
Ⅳ、论文摘要：以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文章重要内容。摘要中尽量避免使用“本文”“作者”等字眼。务求简练，一般不宜超过250字。
Ⅴ、作者署名：多位作者之间以逗号分隔；作者来自不同单位的，在作者名右上角注l，2…，单位分别标注，以分号隔开。并在作者单位名称前标注1.2--工作单位、所在省市名、邮政编码，加圆括号置于作者署名下方。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京开放大学 | 98 | 教育；教学；终身；课程；终身学习 |
| 北京师范大学 | 85 | 教育；教学；互联；互联网；继续教... |
| 江南大学 | 24 | 教育；教学；新教；创新教学；新教... |
| 北京大学 | 15 | 教育；课程；在线学习行为；实证；... |
| 北京教育科学研究院 | 14 | 终身；教育；远程教育；终身学习；... |
| 南京邮电大学 | 10 | 自我；自我调节；自我调节学习；教... |
| 江苏开放大学 | 9 | 远程学生；教育；教学；远程开放；... |
| 浙江大学 | 8 | 教育；教学；项目式；项目式学习；... |
| 江苏师范大学 | 8 | 教师；网络；动机；在线教学；在线... |
| 华东师范大学 | 8 | 教育；影响因素；少年；社区教育；... |
杂志往期论文摘录展示
教育叙事研究——关于故事和生活经历的研究法
信息时代系统科学方法在教育研究中的应用
“互联网＋终身教育体系”建设：动因、内涵与特征
终身学习视角下大学社会服务：社区参与的国际经验
