摘要：英语口语的互动对于提高初中生的英语学习能力,增强学生的学习兴趣具有重要作用。在英语课堂教学中,采用互动式的口语教学方式,能够激发学生学习英语的热情,培养学生独立学习英语的能力,增强学生的合作意识。在互动式教学模式中,学生在教师引导下能够在英语口语的学习中有张有弛,既避免了填鸭式英语口语教学的封闭性、滞后性,也能够有效地避免放羊式教学的松弛。本文旨在分析当前初中英语口语互助教学中存在的问题,并对此提出初中英语口语互助教学优化策略。

关键词：初中英语 口语 互助教学 优化策略 

单位：江西省宜春市奉新县奉新二中