首页 > 期刊 > 科技风 > 新课程理念下小学低年级语文朗读教学的思考 【正文】
摘要:朗读教学是小学语文教学中的重要组成部分,做好朗读教学,有利于提升学生口语表达能力、写作能力、语文综合学习能力。基于此,本文立足新课程标准,就如何做好小学低年级语文朗读教学提出几点针对性建议,以供参考。
关键词:小学语文 朗读教学 教学策略
单位:三明市沙县金沙小学; 福建三明365500
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