在大学生物学科相关课程的教学中,有意识地渗透思想情感教育,可以培养学生科学的学习态度,激发努力学习的热情,从而从枯燥的理论知识学习当中解脱出来。在教学实践中我们总结出以下思想情感因素:培养学生辩证唯物主义观点,培养学生的爱国主义精神,培养学生热爱和保护大自然、保护环境的精神以及培养学生实事求是、严谨求实的科学态度。
随着经济全球化进程的不断加快,高校国际贸易专业教育所面临的形势、人才培养模式、课程设置、教学内容和方法等必将发生深刻的变革。只有更新教育理念,优化人才成长环境,积极开展研究性教学,才能培养出符合市场经济和时展需要的高素质复合型国际贸易人才。
本文描述了我国高等职业教育发展的轨迹,提出了目前高职教育发展存在的一些问题,如学校分布不合理,布局有待优化;普遍注重教育规模的扩张,质量提升远远不足;配套设施不足,教学质量堪忧;办学缺少特色,升格取向普遍。针对存在的问题,本文分析了阻碍高职教育发展的主要原因,包括传统观念的束缚、高职教育定位的偏差,以及对高职教育投入的严重不足等...
本文总结了面向21世纪高校人才培养目标模式和高校个性化、创新型人才培养中存在的问题;阐述了专业选修课在农业高校的个性化创新人才培养中的功用;提出合理设置专业选修课和加强其教学改革,提高其教学质量,是农业高校培养具备特色技能的个性化创新人才的一个必要途径。
高校毕业生就业率对高校、考生、家长以及整个社会都具有很大的影响。就业率失真现象一直是社会关注的一个热点话题。本文通过分析探讨高校毕业生就业率失真的关键因素,结合我国实际情况,借鉴国外高校毕业生就业率统计的经验,提出第三方参与高校毕业生就业率统计的措施,防止高校毕业生就业率失真,确保就业率的真实性,提高就业率的可信度。
为进一步加强实验教学,培养学生的创新能力的实践能力,建设一个良好的实验教学环境具有非常重要的意义。本文对财经类院校实验教学中普遍存在的问题,从思想观念、硬件与软件建设、队伍建设、管理体制、管理手段六个方面进行了较深入的分析,并针对这些问题提出了六条对策措施。
本文从教材、教学方法和手段、学习目的、学习方法、学习心理等几个方面分析了大学物理和中学物理的区别,结合高职院校新生学习特点和存在的问题,从传授知识、培养能力、改进学习方法和习惯等几个方面探讨高职院校大学物理教学的过渡与衔接教学。
近几年艺术设计专业以泡沫式的方式倍增,艺术设计教育规模急剧扩大,各高校争相开办艺术设计专业。这种现状给这些艺术设计院校带来了一定方面的负面影响与竞争上的压力,在经过几年的发展后,各艺术设计院校要想得到社会的认可,必须重视艺术设计考试,控制招生人数,提升学科建设水平,明确学科定位,创造良好的艺术设计氛围,注重教学质量等都是艺术设...
音乐教育作为素质教育的有效手段之一,对大学生心理健康的发展、综合素质的提高具有不可估量的作用。优美动听的旋律、富有感染力、扣动心弦的歌词、积极健康的内容,都能使大学生在轻松愉悦的音乐环境中自身身心得到健康的发展。
本文结合浙江生物制药产业与高职教育的现状,探讨了高职生物制药技术专业建设中遇到的一些问题。从生物制药技术核心技能的提炼入手,强调开展核心技能教育,同时提出特长培养,从而建立核心技能培养模式下的"工学交替"实训课程体系。
本文主要论述了职业教育与社会主义新农村建设的基本关系,阐述了职业教育在服务新农村建设中的重要作用,并就职业教育如何服务社会主义新农村建设提出了基本构想。
本文研究产学研合作培养创新型人才的运行机制,论述了"产、学、研"三结合教学实习培养学生模式的形式和取得的效果。事实表明,这种模式产学研各方互惠互利,实现了优势互补、资源共享,对培养的人才质量、教学质量和业务水平提高明显,是培养创新人才的最有效途径。
作为导游的专业基础课,为使学生适度、够用,并掌握一定的研究能力,授课时需要结合导游工作实际归纳梳理教学内容,营造学习传统文化的氛围,创新直观教学手段,使学生变被动接受为主动学习,倡导研究性学习,合理布置多种层次的作业,拓展延伸课堂学习,以达到教学相长,促进教师的业务能力。
<正>21世纪是知识经济的时代,科学技术突飞猛进,综合国力的竞争日趋激烈。从实质上看,综合国力的竞争是人才的竞争,尤其是创新型人才的竞争。"创新是一个民族进步的灵魂"。可以说,创新型人才是一个国家和民族兴旺发达的基础。
中等职业技术教育最大的特点是一种面向企业基层岗位的就业教育,实际专业操作技能是中等职业技术教育专业核心能力,在专业建设中应加以突出,才能满足企业对中等职业技术教育人才的要求。国际贸易专业核心能力培养是一个系统工程,应从这一系统的各个方面入手为专业核心能力培养服务。
校园文化是学校精神文明建设的重要内容,从学生的需要出发,关注学生心智,提升学生的人文素养,促进学生的发展,建设与之相应的彰显人文特色校园文化,是当前校园文化建设的重要内容。在具体实施上,要通过学科教学,环境建设,课外活动等几个方面的人文教育,建设以人为本、有良好人文气氛的校园文化。
德育是素质教育的灵魂。当前,民营中学德育工作存在着一些突出问题,德育实效性较差,德育工作陷入了困境。本文仅从民营学校德育工作与现代化建设的关系,民营学校德育的手段与方式,民营学校德育工作与学生主体的关系,民营学校德育的内容等具体层面进行探讨,并寻求对策,以有利于以后的民营中学德育实践。
知识与品德是互相影响,相辅相成的。学生必须以德为本。本文从"为人师表,以身作则"、"慈母严父,双管齐下"、"锲而不舍,孜孜不倦"、"团结友爱,营造气氛"、"温暖关怀,心灵成长"五个方面论述了教师如何对学生实施德育的问题。
边疆少数民族地区由于受地域、经济、文化、师资、传统观念等方面的影响,初中学生的辍学率居高不下。笔者对元阳县胜村中学学生辍学原因进行了较为深入的调查分析,并在此基础上提出了若干应对之策。
农村"留守儿童"是我国近些年来因社会经济的发展,越来越多的农村父母因外出打工,无法履行父母教育监护权而出现的社会现象。本文分析了当前"留守儿童"教育的现状及其产生的原因,并对解决这一社会问题做了积极有益的探讨。
文章讨论了网络成瘾的现状及对青少年学生的负面影响,并对这种现象从教育、心理工作层面提出了防范、治疗思路。
<正>中国传统对男女交往是比较封闭的,所谓"男女受授不亲",男女关系问题在很长时间都被看得很重,直至今天依然把青少年与异性交朋友看得很糟,是不奇怪的。然而这种传统观念给人带来的缺陷是不容忽视的。
<正>十年树木,百年树人。在改革开放的当代中国,价值观念多元化的背景下,作为人类灵魂的工程师,特别是政治教师,面对如何树人,我感到责任重大。
<正>目前,我国18岁以下的未成年人约有3亿多。他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途命运。对下一代进行正面积极教育,努力提高未成年人思想道德素质,是我们党和国家事业后继有人的重要保证。
在新课程观初具雏形的今天,传统的"单兵作战"的备课方式显然已跟不上课程改革的要求,而在个人初备基础上的集体备课模式为充分挖掘集体智慧,促进课堂教学质量的整体提高提供了条件。
教材是教学活动的基本依据,教材的多元化是实现课程多样化的一个基本条件,课程体系改革和新教材建设是整个基础教育改革的核心内容。因此,开发适应新课程体系要求的多元化的新教材,成为新课程改革向纵深发展的核心问题和关键环节之一。
"以教师为主导,以学生为主体"的交际互动教学方法,是培养学生交际互动能力的必由之路。但在实际教学中,由于多种潜在因素的影响,使课堂中缺少有效的互动。在诸多影响课堂互动的因素中,教师的人格魅力、教学手段和方法、师生之间的双边关系以及教学环境对课堂互动效果起着至关重要的作用。
随着高等医学教育的迅速发展,笔者在文中阐述了新形势下局部解剖学的实验教学中面临的问题,并强调教学中在学生的思想素质、教学内容、教学手段等方面应得到大力加强。
"项目教学法"是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行为引导型教学方法中的一种。在《电子技术基础》课中应用"项目教学法",学生在教师的引导下,通过自己的探索活动获得直接经验,通过记忆方式把握间接经验,又通过手脑结合掌握直接经验,二者有机结合,提高了学习效率,充分体现了现代职业教育以全面素质为基础、以职业能力为本...
我院动物营养与饲料科学专业多年来在"饲料学"专业课的实验教学方面积累了丰富经验,结合学生的实践情况,在传统实验教学基础上进行创新改革,培养学生课前预习的好习惯,充分调动学生学习积极性,提高学生动手能力以及激发其创新思维。
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