从2002年开始高考语文试题对古典诗词的考查形式由客观选择题改为主观表述题,这种命题方式的改变无疑加大了诗歌鉴赏的难度。本文从2007年18套高考试卷中就考点:形象、语言、表达技巧、评价内容和观点深入分析,力图找出内在的规律及解题方法。
诗歌鉴赏的高度创造性决定了培养诗歌鉴赏能力有很大的难度,而如何应对在各地高考试题中频频出现的开放性试题又给教学提出了新的要求。本文主张运用迁移指导法分三步走:辐合求同助理解、发散求异促创新、辩证比较以择优来提高鉴赏能力,以不变应万变。
开卷、闭卷,是目前中考思想品德考试的两种流行考法,哪一种形式更符合新课程理念,更能体现素质教育的本质,更有利于学科的发展?本文从开闭卷两种考试的对比分析,提出自己的观点和选择依据。
本文首先介绍了《技术经济学》课程及其考试改革方案;然后选取2006年春季、2006年秋季和2007年春季三个学期共657名学生的《技术经济学》考试成绩作为样本来研究其分布情况、集中程度和离散程度分析;最后分析影响考试成绩的因素并提出个人教学体会,从而提高教学效率,促进教学管理。
大学英语口语测试十分重要,但是面临着测试困难。目前几乎没有大学进行平时的口语考试,即使是全国性的大学英语等级考试也只针对小部分的学生。本文就口语测试面临的困难进行思考,提出了几点解决方法,如培训优秀的学生担任考官与随堂检测相配合等。
当前高考试题呈题量多、覆盖面广,题目灵活、层次明显,迷惑度大、重在能力测试等特点,教师在复习备考工作中,必须高度重视复习策略。本文提出了复习备考工作的六个关键点。
本文针对一些高职高专院校学生不能正确认识"高等学校英语应试能力考试",对于它的权威性持怀疑态度,不重视它的现象,提供了一些真实可靠的材料来帮助学生正确认识这种等级制度,并使其以正确的态度对待它。
高校德育实效性问题一直是大家关注的热点,有许多的专家、学者从德育外部环境和内在因素方面谈了自己的认识和看法,为德育低效归因。本文在专家、学者归因的基础上进行再思考,从高校德育定位、德育目标、德育实践、德育者主体意识等方面提出了与众不同的新观点。
本文首先研究了辅导员应具备的素质,通过分析辅导员工作面临的困难和存在的问题,提出高校应加强对辅导员的领导和关心,各部门密切配合辅导员的工作;辅导员自身应发挥主动性,运用科学的管理方法,才能不断提高社会主义荣辱观教育的效果。
毕业设计是大学教育最重要的实践教学环节。文章针对当前高等教育大众化形势下工科大学生毕业设计质量滑坡的主要原因,分析了大学生对毕业设计的认识心态,提出了在创造、改革毕业设计外部条件的同时,如何从提高学生对毕业设计认识的角度去改善工科大学生的毕业设计质量。
要实现高等教育的培养目标,培养出具有较高综合素质的本科毕业生,优秀的课堂教学非常重要,合理的实践教学更是必不可少,尤其像市场营销这类与社会实践活动密切相关的专业,实践教学如何安排,更是一项系统而复杂的工程。本文总结了石河子大学实践教学的特点,并且提出了实践教学改革的方向。
当前,人们越来越关注情感因素在教与学、师与生的教学活动中的重要作用。本文从教学内容、教学组织、教学评价、教学环境四个方面构建了以人文主义情怀为指导的教学策略体系。(长春工业大学外国语学
本文对构建后勤士官教学中部队财务实验教学体系的理念、运行载体及人才建设作了探讨,并对其配套措施提出了初步设想。
目前高校教育的发展越来越重视对学生综合素质的培养。英语能力已成为衡量综合素质的重要方面。高校创建公共英语微型课可以弥补非英语专业学生由于对英语语言的认识不足而导致的英语基础薄弱带来的对专业发展的影响。课程开设应注意科目的选择,课程设置具体模式。课程的主旨是为非英语专业学生提供机会从语言文化等多方面入手加深英语基础,加强...
本文从语言与文化密不可分的关系入手,强调英语语言教学与文化教学必须紧密结合,并指出文化教学评价的重要性、评价内容及实施办法。
根据《机械设计基础》课程的特点,本文从人才培养模式的整体目标出发,对近机类机械基础课程体系和教学内容、教学方法与手段、考核方法等方面的改革进行了探讨。
我国目前的高等教育对各学科专业进行了结构调整,系列课程也进行了相应的整合。《园艺植物栽培学》作为合并后园艺专业的核心课程之一,是由原来的果树栽培学、蔬菜栽培学和花卉栽培学三门课程合并而成。本文对这门课程的教学进行了探讨、研究与实践,取得了一定的成效。主要是构建了较为完善的、有机的《园艺植物栽培学》课程教学内容体系,强化了...
语文课堂是学生、教师学习语文的主阵地。在高中语文课堂教学中,如何把教师、学生两者有机结合起来,真正体现以"学生为本"的理念,通过语文课堂的教学,培养学生语言文字能力,综合评价能力,科学的世界观、人生观和价值观,高尚的道德情操、健全的人格等方面具有重要的意义。
本文指出,应培养学生良好的人文素养和科学素养,使学生具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。本文提出了注重提高学生素质、打通课堂内外的见解,以提高语文课堂的教学效果。
中职学校的语文教学状况不容乐观:学生语文基础差;缺乏适合语文教学特点的教学方法;语文教学的要求常被人为地降低。为此,本文提出:应确立中职语文教学的专业化导向,体现其职业性;改变教学方式方法,使语文课堂生动起来。
长期以来,学生作文被一些循规蹈矩的"模式"框定着,思维及表达定势而老化。创新思维作为人类思维的一种高级形式,在学生作文的过程中,扮演着极其重要的角色。如何在作文中运用创新思维,笔者以为可以从以下几方面考虑:(1)逆向思维,立意新颖;(2)联系现实,大胆想象;(3)扣紧时代,撷取新材料;(4)力求语言鲜活。本文就这些方面,谈一些体会,作一些阐述。
传统的阅读教学已不能适应今天的课堂。本文指出,语文阅读教学一方面要以学生的自读、自悟为要点,重视学生自身的阅读经验;另一方面教师要创设情景,为学生提供阅读的内在支撑条件。
朗读对语文学习极为重要,但目前存在着不少低效、无效甚至负效的朗读。本文借助几篇例文,指出教师应如何引导学生高效地朗读。
<正>小学语文新课程标准指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。"通过朗读可领会文章的主旨、神韵与风格。朗读有助于语言的积累,能锻炼学生用语言描绘事物、表情达意的能力,能提高听、说和写的能力。因此,教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须重视学生...
本文通过实例论述了微积分教学中注重培养学生哲学思想的尝试。
本文通过对中学数学兴趣作用的论述及影响学生学习兴趣的因素的探讨,阐明了培养学生学习数学兴趣的方法:一、对学习正确的认识,是激发学习动机的前提;二、建立和谐的师生关系,以情增趣;三、选用合理的教学方法,突出学生的主体地位;四、分层教学,让不同层次的学生都感受到成功的乐趣以及发挥评价的积极作用,不断深化学生学习兴趣。
随着高中数学教材的更改,探讨出一种新的教学衔接方法已经迫在眉睫了。本文在桑代克试误说研究的基础上,提出了试误教学法,以期更好地解决初高中数学衔接教学的问题。
在英语学习过程中,中国文化中的价值观、传统习俗、语言和礼貌问题等都不可避免地对英语学习产生负迁移影响。本文从迁移的概念、语言和负迁移的关系、这些负迁移的内在原因和表现形式这几个方面来分析中国文化对英语学习的负迁移影响,以期待能对学习英语的中国学生有所启发,帮助他们更好地学习英语。
英语成语同汉语成语一样,是语言在其发展过程中所形成的固定的短语或句子。英语成语有自身的文化内涵,在翻译过程中尤其需要注意英汉文化差异。英汉成语的关系大致可以分为对应、不完全对应和不对应三种关系,在英语成语汉译时应根据具体情况灵活处理。
科技英语新词随着科学技术的发展以满足人类社会的实际需要而形成,而语言中新词汇基本先由媒体开始推广和流行。本文基于CNN网站科技新闻中出现的科技新词,从词汇学角度探讨了英文报刊科技新词的来源、构词方式特征,并对诸种构词方式加以分析归类,旨在阐述构词知识对英语词汇的理解和记忆的积极作用,以期对新词词汇学习产生一定的启示。
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