近几年来,在高考现代文阅读理解试题中"淡化客观题,强化主观题"已逐渐成为一种趋势。主观表述题答题的规范和准确直接影响着考生的语文高考成绩。本文主要对规范答主观题的必要性和方法进行了简要论述。
江苏省泰州第二职业高级中学现为国家级重点中等职业学校,近年来,先后获得江苏省德育先进学校、江苏省职业教育先进单位、江苏省绿色学校、泰州市文明单位、泰州市平安单位、泰州市群众体育先进单位等荣誉称号。
一年一度的包括高考、中考在内的各类数学考试即将来临,要正常发挥,考出一个好的成绩,需注意以下几点:一、要有健康的心理,愉快考试要正确认识、评价自己,不能自卑,要善于发现自己的长处,相信自己能够掌握自己的命运,能够正常发挥。学会全面、客观、多角度地看问题和分析问题,养成豁达开朗的性格。时时提醒自己,考试没什么可怕的,把考试当作展现...
在数学教学和学习过程中把抽象、概括和具体化结合起来是非常重要的。哥尼斯堡七桥问题就是很好的一个例子。
在高考政治试题中,经济常识部分每年都出现图表题。相对于其他类型的主观题而言,其难度也大一些。这种题型往往有多个材料,多个图表,或是图文结合;问题也是连续几个,第一问基本相同,要求回答图表(或材料)反映了什么经济现象或经济问题,而后边的几问都是围绕第一问展开,或是问材料之间的关系,或是问材料反映的经济现象产生的原因、意义、影响,或...
初中实行开卷考试对高中教学带来了一定的影响,本文分析了初中开卷考试对高中历史教学的有利与不利因素,并提出了做好初高中衔接的对策。
"OET"英文全称"Occupational English Test",是澳大利亚政府委托墨尔本大学语言测试中心开发的职业英语考试。考试目的是为了评估那些在澳本土之外受训的希望留学、移民澳大利亚或在澳大利亚从业的医疗卫生专业人员的英语水平。考试涉及十二个专业,分别是牙科学、营养学、临床医学、护理学、职业病学、屈光学、药学、足病学、理疗学、放射学、言...
本文结合人力资源管理的相关理论,对高职学院如何开展辅导员培训的问题进行了研究。提出了高职学院要更新观念重视培训,明确辅导员的职业化和专业化发展方向,构建一体化的岗前培训和在职培训及完善专业培训内容体系。
本文通过对传统师生关系的分析,论证了其弊端和对话型师生关系的优越性,并在此基础上进一步阐述了对话型师生关系构建的策略。
新课程改革的理论生长点是"综合实践活动",其核心是"探究性学习",即由被动接受性学习向主动探究性学习转变。要实现这一转变,除了教学评价方式的转变外,还必须推动教师角色的转变,从传统理念中走出来,处理好"继承"与"发展"的关系。一句话,新课程改革它需要教师角色的创新,要求变革教师的教育观念、教育方法和教育行为。
基础教育的本质是素质教育,即是提高国民素质的教育,国民素质当然应当包括思想政治素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质等方面,其核心是德育,重点是创新精神和实践能力。在当前,物理教师特别需要加强提高自身的素质有哪些呢?我认为有以下四个:
职业教育课程改革是进一步落实科学发展观,坚持以学生为本,增强职业教育对经济和社会发展的贡献力的必然要求,职业教育课程改革的主体是教师,专业带头人是推进职业教育课程改革的排头兵。
素质教育要求面向全体学生,促进学生各方面在各自基础上都得到生动活泼主动的发展,以形成丰富而独特的综合素质。这一综合素质的一个极其重要的方面就是创新精神。语文作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵。为此,我们必须转变教学观念,创新教学方法,结合语文听、说、读、写的训练,提供培育创新人才成长的"肥沃土壤"。
现代社会高科技的发展,对未来人才的素质提出了更高的要求,要求改变传统的传统教学模式,素质教育的内容和任务表明,历史课堂以传授和记忆知识为主要特征的传统教学模式,已完全不适合社会发展和个人成长的需要。要把以传授知识为主要任务转变到以发展学生的智能为主要任务;把以教师或教材为教学中心,转变到学生在教学关系上占主体地位;把注重学习...
美术课程标准为美术教师提供了一个更高更广阔的教学平台,使美术教育教学取得了可喜的成绩,但美术教师在新课改过程中也存在一些理解上的偏差,就此问题谈谈自己的看法。
教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展。教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。教学反思,是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正,从而提高其教学能力的活动。反思是取得实际教学效果并使教师的教学参与更为主动、专业发展更...
诚如《普通高中语文课程标准(实验)》所言,语文课程具有丰富的人文内涵。然而多年来,语文教育中的人文性却严重缺失,以至于"语文教育成了失去灵魂的教育"。(于漪语)究其原因,固然是多方面的,但是,旧的课程设计模式难辞其咎。
新课程下的语文教学已越来越重视对学生的情感态度、审美价值观等方面的培养,具有鲜明的人文色彩。语文教学培养学生丰富的情感态度和深厚的文化底蕴已愈来愈彰显语文教学所特有的人文内涵。这种人文性又能进一步地推动学生学习语文综合素养的提高。
苏教版第七册第六单元包括3篇课文《(诚实和信任》、《珍珠鸟》、《九色鹿》)和一个练习。《诚实和信任》叙述了两位车主妥善处理反光镜被碰碎这起小事故的过程,揭示了人与人之间"诚实和信任比金钱更重要"的道理。《珍珠鸟》描写了人鸟相亲的动人历程,告诉人们"信赖就能创造出美好境界"。《九色鹿》是一篇童话故事,讲的是调达背信弃义,结果受到...
鲁迅是我国古代文学和文化最优秀的承传者,也是中国现代文学和文化最成功的开拓者,是我国伟大的作家,在中国现代文学史上占有十分重要地位。通过鲁迅作品教学有利于提升学生的文学感觉和审美能力,构建学生的精神世界,增强运用语言的能力,提高语文素质的能力。
新课改向我们展示了全新的理念,崭新的课堂教学模式和新的学生观、质量观、人才观,这就要求我们要转变陈旧的观念,特别是在课堂教学中,教师要努力营造和谐的教学氛围,激发学生主动参与的兴趣,给学生创设主动参与的条件,让学生真正参与知识发生、发展的过程,把创新精神和实践能力的培养落实到语文课堂教学各个具体环节中,从而达到学生整体素质的...
我们要求在上每一节课时,对自己要求讲什么内容、为什么要讲这些内容、沿着何种思路进行讲授这些内容都要有清醒的认识。这种认识不仅表现在教学过程的组织与管理中,还表现在课堂教学之前的计划与准备以及准备教学后的回顾中。如对课前预计课堂教学过程中可能出现的各种情况及相应的解决问题的方法和策略,构想出可能有的教学效果;课后对教学目标...
"语文"是知识的载体、文化的载体,教师教学主要目标是传授语文知识和传播文化。同时,"语文"也是美学载体,语文教学几乎可以传达世界上美学家们所致力研究的一切美。语文的主要任务是让学生在审美感知中获得美,获取知识,在美的熏陶中发展语文能力。斯宾塞曾说:"我们所赋予审美教育及其赏心乐事的价值,并不少于其他的东西。倘使没有绘画、雕刻、音...
"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行"。语文学习中,学生既要获取学问知识,更需要获取实践知识。学问知识可以由教师通过言传的方式教给学生,而实践知识因为其复杂性、情境性,更需要在实践中学习。读和写的能力是中考试卷中主要考察的,这两种能力的生成需要借助学问知识,更多的还是需要借助实践性知识。在学生获取读写的实践知识过程中,教师要对学生...
本文试对语文教学中小组讨论的误区作探析,旨在通过对认识以及行为的剖析,来探讨教学中观念的转变、教学的准备、结果的评价等问题,以期对语文教学有一个良好的促进作用。
在科学技术突飞猛进,精神文明高度发展的时代,人们需要从阅读中学习丰富的自然知识和社会常识,吸取精神营养,因而,阅读是人们生活和工作所必需的。培养阅读能力,切实提高语文的教学质量,就必须重视阅读教学,而重视阅读教学,必须重视以下两方面的教学:
本文针对小学语文教学中师生互动问题,试从四个方面进行论述:1、建构和谐师生关系,营造民主氛围;2、更新观念,师生共同开发课程;3、创设"留白",拓展思维空间;4、师生携手,共建互动合作关系。
本文首先论述了综合性学习有效开展遵循的原则,针对小学综合性学习的有效开展策略问题,着重从三个方面进行论述:1.确立综合性学习目标;2.拓展文本,丰富综合性学习内容;3.科学评价,促进综合性学习有效开展。
《语文课程标准》中明确规定:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"工具性与人文性的统一,是指"语文课程必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养,语文课程必须遵循语文的特点和学生学习语文的特点,自主、合作、探究性的学习方式,应得到积极的提倡和践行,语文课程必须容纳学生的...
语文作业是语文教学过程中的一个重要环节,它不仅是检测教学效果的一种重要手段,还能对学生的语文学习起到一个导向作用。符合新课程理念的语文作业,能引导学生关注生活,积极地学,灵活地学,有助于培养学生的综合能力。因此,教师在平时的教学中应充分重视语文作业的设计。传统的作业观已不适应新课程实施的要求,语文新课程标准理念下,作为教学有...
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