语文高考复习应针对高考试题特点采取应对策略,要充分依据高考考试说明,加强课本内外知识的联系,从语文学科特点出发进行教学和复习,在有限的时间内取得最优的复习效果。
高考作文从2000年开始采用"基础等级"和"发展等级"两级评分标准,2004年发展等级由10分调整为20分,2006年发展等级采用一点评分法,即15个评分点中有一点突出就可以得到满分20分,2007年全国卷Ⅰ又打破了话题作文"传统",以图画材料的形式出现,这些变化都为考生在思维、语言、写作技巧等各方面表现出自己的个性特点提供了更为广阔的空间,所以,我们在...
本文从阐述教学与测试的关系入手,探讨了当前大学英语教学中存在的问题与不足,重申了提高学生实际运用英语能力这一教学主导思想,并提出正确看待四、六级考试,防止应试教学的观点。
中考英语阅读理解的题材非常广泛,包括人物传记、政治经济、天文史地、社会文化、科普小品、风土人情、幽默故事及日常生活等方面。体裁多样,涉及记叙文、议论文、说明文、应用文等多种文体。阅读理解题对学生提出了较高的能力要求,主要是考查学生通过阅读获取信息、分析信息和处理信息的能力。试题涉及掌握事实细节、逻辑推理、归纳主旨大意、...
交际语言测试近年来在语言测试理论领域占据着主导的地位,为我们提供了一条不同于传统测试方法的新思路。语法知识是英语学习的重要基础,是语言运用的前提。以交际测试理论指导英语语法测试,对英语教学及考试命题具有一定指导意义。
监考是保证考试正常进行的重要手段,监考工作的质量,关系着考试的公平与公正。监考工作同课堂教学一样,也是一门艺术。
本文就当前听力考试中存在的心理紧张和不适应的问题,从课堂和考前两个阶段进行探索分析,并提出一些见解。
针对《生物统计附试验设计》课程的特点,笔者尝试采用期末理论考试、期末实践考核和平时考核三者相结合的方式来评定学生学习本课程的成绩。期末理论采用"一页开卷"的考试方式;期末实践考试进行上机操作,主要考核将所学理论用于实际操作的能力;平时考核主要依据学生平时的实际情况综合评价。通过对本课程考试理念的改革和创新,以期有效推进高职...
2008年江苏省首次对对口单招进行了技能考核,其中电工技能考题立意新颖,对中学的电工实训具有一定的指导意义。本文从求新、求活、求变三个角度进行了相关的探讨。
学生在学习过程中,出现错误是不可避免的。因此,对错误进行系统的分析是非常重要的:第一,教师可以通过错误来发现学生的不足,从而采取相应的补救措施;第二,错误从一个特定的角度揭示了学生分析问题的过程;第三,错误对于学生来说也是不可或缺的,是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的结果。本文就初中学生数学解题误区作以简要分析。
推断题是中考的必考题型。此类题型知识覆盖面广、综合性强、条件隐蔽、难度较大,是考查学生分析问题、解决问题的好题型。为让学生较为熟练地通过这一关,我在每年的总复习中,常常给学生们归纳总结,要求学生们充分利用平时所学的知识,紧紧抓住题目中的特殊点,通过对特殊颜色、特殊反应及现象的分析,捕捉信息,找出突破口,大胆假设,综合论证,得出...
高校思想政治理论课所传授的马克思主义理论,对于大学生识别和抵制错误思潮,对于大学生健康成长具有特殊重要性。只有不断增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力,加强学科建设,大胆尝试新的教学方式和方法,充实新的教学内容,提高教师教育教学能力,才能更充分地发挥思想政治理论课的特有功能。
本文对高职院校实用性英语教学改革进行了初步研究。首先说明了高职院校英语教学实用性改革的背景;然后指出了高职院校英语教学存在的主要问题,并分析了原因;最后重点论证了高职院校英语实用性改革策略。
本文通过对医学生英语学习现状的了解,着重探讨医科院校大学英语听说教学模式的改革,以满足社会发展对我国英语教学改革提出的新要求,培养适应社会发展所需要的综合型全面发展的高素质人才。
高等数学是高校中几乎所有理工科专业的基础理论必修课,有的高校在文科专业中也开设了高等数学课程,地位十分重要。随着高等教育的发展,高等数学也需要进行教学改革,以适应时代的要求。为此,笔者提出了三点教改思路:因材施教,进行分层次教学;开设数学实验,培养和提高学生数学建模能力;开发和使用多媒体教学课件。
本文从普通高等医学院校生物化学实验教学的实际情况出发,倡导开放实验室教学,并开展绿色生物化学实验、实验双语教学和计算机模拟实验,以提高学生的创新能力,同时注重培养学生团队合作精神。
高师公共心理学课程是我国心理学教学中涉及面最广、影响面最大的一个教学领域。当前,公共心理学在教学内容、教学方法和手段、考核方式等方面存在着一些问题。对公共心理学教学进行整体改革有助于师范生师范素质的提高。
中等职业学校语文教学改革,是适合学生实际,实现素质教育的必然要求。笔者经过多年的教学实践和探索,进一步认识到中职语文教学改革应该从四方面着手,即教学目标的改革,教材的改革,教学方法的改革和考核方式的改革。并在教学实践中进行了探索和尝试,取得了较好的效果。
本文采用问卷调查法、访谈法,对农村学校体育与健康课程改革情况进行深入的研究,得出影响农村体育与健康课程改革的主要困难有人力资源、体育教师的工作环境、体育教师的专业素质、场地器材、培训力度等,并提出相应建议,为农村全面实施体育与健康课程改革提供理论依据。
作为食品工程专业必修的专业课之一,食品分析是一门集技术性、操作性、科学性于一体的应用学科。它最大的特点是专业实践性很强,其理论课教学与实验课教学联系紧密。《食品分析》教学改革,就是要重点解决学生在理论学习和实验中存在的理论不能很好地联系实际,动手能力差的问题;有针对性地浓缩、提炼理论讲授的内容,同时加大实验比重,将实验内容...
教育技术和英语学科的整合是根据英语学科教学的实际需要,充分发挥教育技术的优点,解决教学难题,进而促进教学改革。教育技术和英语学科的整合不仅促进英语教师自我反思、更新知识,而且增进教师间的交流合作,为英语教师的专业成长提供了新的途径。
高职院校的教育、教学工作面临着高职教育"迅速膨胀"后出现的一系列问题,其负面影响显而易见,本文尝试从对高职院校的教育、教学现状描述入手,阐述高职院校英语教师人格魅力问题研究的必要性和重要性,并为高职院校教师的人格魅力培养提出可行性建议。
新课程强调数学教师要与时俱进,应具备实践新课程更新更高的能力素质,即整体把握新课标的教学能力,灵活运用教材的开发能力,探究性、创造性的指导能力,进行教学行为的反思能力。
活动型教学方式打破了传统课堂教学中长期形成的固有模式,构建了"以学生为中心、以情境为中心、以活动为中心"的新课堂。在活动型教学中,教师应该由课堂的主角转换为引导者,由课程的被动执行者转化为主动创造者,由学习的权威者转化为合作者。
十七大报告指出:"要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。"在学校全方位实施素质教育的过程中,作为学校工作的重要组成部分,后勤工作中的服务育人具有其特殊的地位和不可替代性。我们应树立先进的后勤管理理念,优化学校人文环境,让...
高校的扩招使我国高等学校由精英教育模式进入到大众化教育模式,随之也带来了一系列问题,给高校今后的科学发展提出更高的要求和带来更加繁重的任务。想方设法提高"三率"即及格率、毕业率、学士学位授予率,采取有力措施保证高等教育质量,已成为一个亟待研究和解决的问题。
随着社会经济的发展、教育改革的深化,高等职业教育也得到了长足发展,在高等教育中占了相当重的比例。高职学院培养的毕业生质量的高低直接影响企业一线技术人员的输送,而高职学生的学习效果又直接影响了毕业生的质量。笔者根据对东营职业学院部分学生的调查发现,高职学生的学风建设是现阶段高职学院教育教学工作中比较薄弱的一个环节。学风建设...
素质教育是以全面提升人的基本品质或基本素质为根本目的,以开发人的智慧和潜能,弘扬人的真、善、美本性为基本内容,以促进人的积极主动发展,形成人的健全个性,实现人的潜在价值为根本特征的教育。在我国,不同科类的高等院校由于自己独特的办学理念和固有的文化氛围,即一种具有自身历史特点的文化格调和文化品位,凝聚着学校的办学方向、办学目标...
高校和谐德育理念的提出,既是构建社会主义和谐社会发展战略的需要,也是德育本质的要求。界定和谐德育的基本内涵、实践意义和目标实现的概念并统一思想,对在新形势下与时俱进地构建高校和谐德育有重要的理论指导意义。
大学生国防教育是全民国防教育的重要阵地和爱国主义教育的重要载体。在新形势下,我们应积极探索加强大学生国防教育的有效途径。本文对此问题进行了一些探讨,并提出四点建议:将大学生国防教育与德育、爱国主义教育有机融合;不断进行教学改革,切实提高军事理论教育课程的质量;将国防教育融入校园文化活动之中;充分利用互联网络阵地,加强国防教育...
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