导数作为研究函数及其性质的重要工具、高中和大学数学知识之间的衔接，自2000年进入高考试卷以来，成为了每年必考内容之一。考查点旨在体现导数的工具性作用。以及其在解决函数相关问题时候的简捷、方便、快速的特征。本文作者结合《课标》对导数教学的要求、近两年高考中的导数考题和自己的实际教学经验．简单分析高考中的导数常考点，以便师...
世界闻名的物理学家爱因斯坦有个著名的成功公式：W=X＋Y＋Z。在这个公式中，W代表成功，等式右边有三个变量，它们要综合起来发挥作用才能成功。其中X代表勤奋，Z代表珍惜时间，Y则代表正确的方法。
面对江苏新高考，学业水平测试的必修科目达C级及以上作为填报普通高校志愿的首要条件，化学教师在最后的一个月应注重复习策略，狠抓达C难度较大学生，努力提高他们的化学复习效率．让更多的学生顺利地跨过“小高考”这道门槛，轻松愉快中进入后期学习，为全面推进素质教育而努力。
高校计算机等级考试是评价计算机基础知识和应用能力的有力依据。机试考试环境的配置直接关系到考试的公平。本文通过对高校计算机等级考试机试的特点的分析，提出环境配置的解决方案，该方法比起其它方法，容易实施，考试结束后机房几乎不需要进行后续操作就可以正常上课使用。
为了实现英语考试评价信息化，提高中考英语听力和口语测试的评价信度及工作效率，从2009年起，江苏省中考实行听力口语自动化考试，即采用人机对话形式进行听力、口语合二为一的测试。对广大师生来说，这是一种全新的测试模式。怎样应对这种新型的人机对话，是我们亟待解决的英语中的现实问题。
初三数学实行全省统一考试，由于各地的教材不一致．因此不少教师不知怎么复习。根据省统考会议精神，课程标准是中考的依据，所以教师复习时应根据课程标准的评价理念，分析中考试题，挖掘其丰富内涵。而随着数学教学改革的深入发展．以及新标准、新教材、新内容的推广，中考出现了一些新动向、新热点，教师在中考复习时应加以注意。
1．问题提出 中职学校《体育与健康》课程的考试方法、手段与途径一直按照传统的传授式体系的方法、手段沿用至今。在中职教育深入改革发展的今天．传统的中职学生考试评价方法、手段与途径已不能适应社情、教情、学情的变化，本应严肃的学校考试制度在喜欢彰显个性、
最近几年考研高等数学试题中所出现的求函数极值和最值问题主要有一元函数的极值和最值、二元函数的极值和最值、条件极值和最值，以及函数最值的在实际中的应用。本文以考研高等数学试题为例探讨了函数的极值和最值问题的主要的求解方法。
现代课程理论和改革的基本理念是：能力发展是核心，知识、文化积累是基础，情感态度养成是灵魂。三者相互依存，相互促进。高职的教学改革必须紧紧围绕这三个维度来进行。
五年制高职数学课程教学内容的现状不容乐观。在没有更好更完善的新教材推出之前，高职数学教师有必要针对这一现状，根据各自实际情况，结合专业特点和需求，从难易程度、模块顺序和内容补充等多方面对现有的教学内容进行改革．以适应高职校培养人才的要求。
本文对食品化学实验课教学改革进行了研究，针对教学手段和方法、实验内容及考核办法等方面的问题提出了相应的解决办法，有效地促进了学生学习的主动性与积极性，增强了学生对实验课的兴趣，对提高学生的实验能力和培养学生创新精神具有良好的效果。
新一轮基础教育课程改革正在我市展开。教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出：全面推进素质教育，要使学生具有科学和人文素养，并初步具有创新精神、实践能力及环境意识。这表明新一轮课改的一个突出性是大大加强人文教育，这是时展的要求，也是教育改革的必然。要顺应新形势下的课改，教师就应摆正位置，更新教育教学理念，
受“应试教育”的影响，初中历史教学的现状不容乐观。从教师方面来看，教学观念没有更新，仍然在按升学指挥棒进行教学。教学方式方法落后，填鸭式教学、复印机式教学、故事课式教学现象还存在．令人担忧。从学生方面看，不重视历史课，对历史课不感兴趣，缺乏学习的主动性。
课堂教学是教育教学活动的主要形式，是教学中不可缺少的环节，它是通过课堂参与者的言说来进行的，没有参与者的话语也就不存在真正的课堂教学。基于这个意义．试想一下，我们的传统教学是不是真正意义上的课堂教学呢？
随着改革开放和社会主义现代化建设的发展，中国的教育事业蒸蒸日上。新的教育理念、教学模式、教学手段层出不穷。通过近几年基础教育课程改革的具体实施，本文作者对教改有了较为深入的理解和认识，即教学理念的转变；教师角色的转换；教学思想的转化；教学方式的改进；信息技术的整合等。
数学课程改革改变了教师以往陈旧的教学方式．同时学生也能融入这种改革后的课堂中，课堂气氛更加活跃．学习效率明显提高。
高校思想政治课承担着对大学生进行马克思主义理论教育的任务．是对学生进行思想政治教育的主渠道。思想政治理论课的教学质量，关键在教师。为此，政治课教师必须具备良好的政治理论素质、思想道德素质和业务能力素质。
随着人本主义的提出，人本思想渗透到包括学校在内的各个方面，本文界定了人本管理的内涵。并论述了人本管理的重要性及其在学校中的实施。
高职英语是高职院校的一门公共必修课．讲授这门课程的教师的教科研能力的提高可以极大地促进和提高该课程的教学水平。本文从该层次英语教师教科研能力的定位入手，分析了师资队伍及其教科研情况．提出了提高教科研能力的策略。
结合七年的教学经验．我认为应该改变教学的方式方法，改变和学生的相处之道，教书虽然很重要，但是面对现在学生普遍的思想滞后现象，育人比教书更迫切。
随着我国社会和经济的快速发展。社会对男幼师生需求量不断高涨，男幼儿教师越来越被社会所关注。幼儿师范院校的音乐教师，要适时改变观念，顺应学校发展，从师资、教材、教学方法、实践模式上入手制订出一套适合男性特征的音乐素质培养模式。
理解幼儿是教育的基础，观察幼儿是理解的基础。幼儿用语言表达自己的能力很弱，对自身状态的把握力也很弱。因此观察能力是幼儿教师搞好教育工作中不可缺少的能力素质．也是教师做好教育工作的基本功。教师的观察力是一种综舍性的能力．不下一番功夫是不能获得的，可通过以下方法提高幼儿教师的观察力：训练日常生活中的观察（随机观察）能力：...
与以往的英语教材相比．牛津教材更与国际接轨．其图文并茂，知识性、趣味性更强，更能吸引学生，激发学生的学习兴趣。模块内容与学生生活实际贴近，教材提供的素材从形式到内容都比较符合中学生的年龄特点、心理特点和认知特点。《牛津英语》是课改的试验项目，充分体现了课改精神，给教师带来了全新的教学理念，
在新一轮基础教育课程改革的背景下．课本剧的鳊演愈演愈烈．并运步走向产业化、市场化。但是，当前的问题是人们过分注重将课文改编成剧本这一结果．而对其文章的选择却关注不足。本文简要介绍如何选择教材中的文章进而将其改编成课本剧．旨在说明这样一个问题：有的文章适合改缡成课本剧．有的则不适合或者没有改编的必要性。同时．合理运用课...
文章通过梳理国外课堂环境的研究历程及线索，着重对近30年的课堂环境研究进行系统的综述．主要包括课堂心理环境和课堂物理环境的研究现状及对国内相关研究的启示。
我国中小学英语课程以形成性评价为核心的教学评价改革还处于试验探索阶段，面临的困难和问题还很多。积极研究及汲取国外中小学形成性评价实践的经验，认真分析国外中小学形成性评价实践研究成果及存在的问题，将有助于我们总结经验．汲取教训．更有效地实施我国中小学英语课程以形成性评价为核心的教学评价改革。
思想政治工作是团结全党和全国各族人民构架和谐社会的中心环节，是构建和谐社会的客观要求。 构建社会主义和谐社会是党的十六届四中全会提出的科学命题．为思想政治工作指明了方向。思想政治工作对构建和谐社会具有重要意义，而加强思想政治工作则有利于和谐社会的构建。
在新时期。各种社会群体的社会心理呈现出丰富性和活跃性。无论是对社会还是对个人，新观念的树立和旧观念的摒弃，都必须以社会心理为起跑线。如果我们的思想政治工作不能适应这种变化，只是简单重复过去的老方式、老方法，就难以收到良好的效果．甚至适得其反。目前，思想政治工作面对的挑战主要有两个：
思想政治工作的本质在于说理，这也是做好思想政治工作的前提。说理作为思想政治工作的基本方法，只有具备一定的艺术性，才能取得较高的效果。
乡村医生是医疗：卫生队伍的重要组成部分．是提供农村基本公共卫生服务的主要力量，直接承担着为农民提供医疗卫生服务的重任。几十年来，这支队伍在农村防病治病第一线发挥了重要作用，今后仍将是为广大农民提供基本医疗、预防保健服务不可缺少的重要力量。随着经济发展和社会进步。这支队伍虽然发挥着不可替代的作用，
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