高考制度作为我国最重要的教育考试制度,具有复杂的社会功能,承担太多的社会压力,因此对高考制度进行改革势在必行。本文尝试在多元智能指导下提出分层次招生、多元评价录取的改革方向,以对高考制度改革有所启示。
2010年湖南高考作文题目为＂早＂,命题作文,题材定为记叙文或议论文。我有幸参与此次作文阅卷工作,发觉此题在阅卷过程中有三大特点。
本文从情景语境入手,强调在英语写作教学中教会学生利用情景语境的三个变项：话语范围、话语基调和话语方式分析书面表达题,能让学生对语篇写作有整体的方向上的把握,有利于提高书面表达的规范性和得体性。
自2004年江苏省高考实行首次自主命题至刚刚结束的2010年高考已有七年时间了。本文从考查内容和试题设计两个维度就2004—2010年江苏省自主命题的高考英语试卷中的单选题进行详细分析,并对中学英语教学提出几点建议。
英语四级,即College English Test Band4,是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试;考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的大学本科生或研究生。目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行,对大学生的英语能力进行客观、准确的测量,为提高我国大学英语课程的教学质量服务。汉译英作为四级考试中的单项考查项目,分值不高,难度不大,但...
本文对专业四级考试作了简单介绍后,总结了从实践中得出的四种值得推广的教学方法。
2010年上海高考物理卷关注新教材所体现的教学思想、教学理念、教学方法,把考查知识与能力、过程与方法、情感态度价值观均渗透在物理试卷中。这要求教师在课堂教学中应注意＂抓概念、勤实验、精选题、重自主＂,注重基础知识、基本技能,关注物理思维过程与方法并行,培养学生的探究和创新能力、综合应用能力。
本文对2010年的安徽高考政治的特点进行了分析,从四个方面总结了2011年高考复习的策略：抓好基础知识和主干知识,以本为本,全面复习;复习要渗透新课程理念,注意培养学生探究问题的能力;培养学生分析问题解决问题的能力,全面提升应试能力;紧跟时代脉搏,关注时政热点,关注安徽元素。
2010年江苏省高考历史试卷重视对学生基础知识和基本能力的考查,真实反映中学生的历史学习水平;实践＂过程与方法＂,引导中学历史教学方向;以学生为本,展示历史学科特色等特点,更接近中学生的实际知识水平和学习能力水平,更能促进中学历史教学的进步,更能实现新课改的课程目标。
随着高考改革和课程改革的深入,实验在教学中占的比例越来越大,尤其是近年来的高考生物试题更体现了这种趋势。生物实验高考从形式到内容都发生了深刻的变化,更加注重对学生应用生物学原理分析问题、
对话类听力部分是英语应用能力B级考试的常见题型,也是众多考生的弱项。本文拟从具体真题谈谈该部分题目的答题技巧。
听、说、读、写是中学生学习英语应该掌握的四项基本技能,而听力作为基本技能之首不仅是学习英语的重要手段,同时也是中考英语试题中一项重要测试内容,本文针对目前中学生在考试中听力部分得分偏低这一现象,介绍一下听力的解题思路和技巧。
在政策和市场的推动下,我国农村职业教育有着很好的发展势头,同时也面临着很多问题需要解决。探索农村发展新途径,培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,是社会主义新农村建设的迫切要求,也是农村职业教育的重要任务。海南农村职业教育的课程体系设计要从当前海南农村发展的实际需要出发,密切联系建设国际旅游岛、农村剩余劳动力转移、城镇化建...
本文针对经济法课程教学过程中存在的问题,论述了经济法作为经济类专业的基础课,只有在教学内容、教学方法和考核制度等方面加以改革,才能提高教学质量。
《计算机应用基础》是高职院校开设的一门信息技术基础课程,随着信息科技的发展,原有的教学体系、教学模式已不能适应教学的需求,需要在诸多方面进行改革。本文针对这门课程在教学过程中存在的问题,提出了一些解决方案,以供参考。
新形势下医学教学方法改进与医学生能力素质培养有着密不可分的联系。改进医学教学方法是提高医学生综合能力素质的重要途径,也是满足当前社会对医学人才需求的需要。以学生为中心的PBL教学法、案例式立体教学法和发现教学法是典型的医学教学方法,它的合理运用和推广对培养医学生能力素质将起到积极的作用。
运筹学的思想和方法在现代管理决策中具有重要地位,近年来为适应社会的要求,越来越多的高校经济管理及相关专业都开设了与其相关的课程。但无论学生还是教师对这门课程的感觉更多的都是一个字——难＂,因此在教学＂过程中需要注意的问题就很多。本文针对这情况对经济管理专业开设这类课程的教学方法进行了初步的探讨。
根据五年制高职学生特点和职业类学校学生培养目标,本文结合园林测量课程教学特点,提出教师应在教学理念、课程教学内容、教学方法、教学手段及考试方法等方面进行改革创新,以提高教学质量。
本文以应用型本科教学为目标,分析了传统的《机械制图》与《计算机绘图》教学的弊端,提出两门课程教学改革的必要性,并通过对硬件设施、软件条件、师资条件及学生的自身条件等多方面的分析,论证了课程教学改革的可行性。
本文通过分析中职学校学生现状与德育课教学现状,说明改革德育课教学效果的必要性,并提出应从培养学习兴趣、改善教学方法和教学手段、加强心理健康教育、丰富课余生活等方面进行德育课程的改革。
为了更好地配合大学物理教学的理论和机制的改革,更好地适应创新能力培养的要求,对大学物理实验课的改革势在必行。本文主要对大学物理实验现状、实验改革内容和方法等问题进行探讨,以进一步推动教学改革。
为了提高学生的外语学习兴趣和语言应用能力,广西机电职业技术学院结合高职外语教学特点和广西经济发展特色,进行了外语分层分流教改,对高职大学外语教学进行了尝试和改革。本文阐述了外语分层分流教学的定义,分析在该校开展外语分流分层教学方法的可行性及实施方法,探讨了高职外语分层分流教学模式改革存在的问题,提出了解决问题的措施。
伴随着社会的进步、经济的发展,社会对于人才的需求也发生了结构性的变化。目前具有综合素质的人才越来越受到社会的青睐,为了满足这种需求,必须培养社会所需要的具有综合素质的人才,在教育界开始大力开展新课程改革。
本文从我国英语专业人才培养目标入手,论证了培养创新型英语人才是新时期该专业的人才培养目标,进而揭示了目前创新性英语人才培养的误区,提出了该专业课程改革的思路与措施。
评价作为小学英语课程中的一个重要组成部分,对课程发展起着十分重要的作用和影响。本文在新课程改革的实施过程中,采取了多元化全方位的评价方式来真实、有效地评价学生的学习行为和效果,有力地保证了英语课堂教学的有效性,激发和保持了学生英语学习的兴趣。
一、分析现实作文教学存在的问题 《语文课程标准》的实施,从教学内容的变化,到教学理念的创新,确实给语文教学带来了许多生机。作文教学也在这片改革声中呈现出热闹的景象,开放式作文、创新作文、
1.引言 当前我校体育课走入困境,＂喜欢运动,但对体育课却不感兴趣甚至畏惧＂,这是我校学生常见的心理,体育课也被他们列入可上可不上的课程行列,有的学生若有事,第一想逃的就是体育课。因此,在当前课程改革中,
在传统的钳工实习教学中,学生常处于被动的学习状态,在技能练习中感觉枯燥乏味,缺乏积极性。丰富教学内容,改进教学模式与手段,提高学生主观能动性,是教师理应不断探索的方向。
目标合同评价法既不是一种严格的教师评价方法,又不是一种较为宽松的教师评价方法。本文对目标合同评价法对教师专业发展的促进作用进行了分析。
探索高职院校＂双师型＂教师队伍建设问题,探讨寻求切实可行的＂双师型＂教师队伍建设途径,是目前各高职院校改革和发展的紧迫任务。本文针对各高职院校的实际,从多个层面提出了可行性的建设＂双师型＂教师队伍的对策和措施。
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