话题作文和命题半命题作文是考场作文两种最基本的样式，考察考场作文的“意”可以从这两种样式入手，根据具体题目信息将其区分为“主题式题语”和“话题式题语”两类，以明确或进一步明确题意。
素质教育要求：“素质教育是张扬人的个性、促进人的个性特长的发展的教育：素质教育以培养人的创新精神和实践能力为核心。”高中新课程结构的价值取向：1．整体定位课程结构的调整，力求学科结构的新突破；2．加强课程的选择性、真正促进学生的多样化发展;;3．体现基础性，加强课程整合;4．加强探究性课程、技术和艺术课程。
英语词汇是英语语言的三大要素之一，而单词的词性又是词汇学习必不可少的部分。众所周知，考试对于英语教学存在着反拔作用.大学英语四、六级考试在一定程度上使得很多学生盲目地为考试而加强练习．忽视了对许多英语语言学习中基础知识的掌握；另一方面，考试的结果也客观地暴露出日常英语教学中的缺失，其中就包括加强日常英语教学中词性认识...
本文通过对CET4中听力理解的特点的分析，提出了听力理解的应试策略，即加强基本功训练、考前积极热身和掌握答题基本技巧。
历史漫画旨在通过夸张、幽默的形式来表述历史事件或人物，具有趣味性和形象性，耐人寻味，为中考命题提供珍贵的试题素材。近年来，中考历史漫画题数量逐年递增，题型由单一的选择题发展到判断题、材料题，考查功能也是不断丰富。但是．由于命题者对此类试题的特点和考查功能不甚了解．没有认识到考试也是课程而且可能更有影响力，部分试题在命...
《生物课程标准》指出：“倡导探究性学习，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、分析和解决问题的能力、初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。”所以，培养学生信息整合能力是新课改的要求，也是培养学生基本能力的重要内容。
在初三数学的教学过程中，有很多试卷讲评课，由于学生的基础层次差距很大，教师很难很难上好试卷讲评课。怎样上好试卷讲评课呢？如何才能使得讲评有良好的效果呢？我认为在讲评中教师应该做好以下几点。
作为高等数学的教学参与者，本文作者介绍了对应用型本科院校高等数学教学改革的几点认识：高等数学的教材编写应根据专业需要，培养学生的数学素养和创新能力；高等数学的教学方法和手段应该多样化和启发式相结合，发挥学生的主体作用；高等数学的考核方式应从“单一化”向“多元化”过渡．做到知识、能力、素质并重。
在高职院校高等数学考核评价中存在考核方式单一、重结果轻过程、重知识轻能力、重理论轻应用、考试功能异化等弊端。本文围绕专业人才培养方案和高等数学教育目标，在考核的内容、方式、成绩评定等方面进行探讨。
数学教育学是高校数学教育专业的必修课．要适应现阶段的课程改革，数学教育学课程也要进行改革。本文从教育理念、教学方式、实践环节、评价方式等方面对数学教育学课程教学改革作了初步的探索。
本文主要介绍了新课程改革下数学作业分层的争议性、正确性、迫切性、操作性和评价性。
高校生物实验教学的效果是课堂教学所不能比拟的，对培养学生的基本技能和综合能力具有重要意义。本文对高校生物类实验教学中实验教学内容、方法和考核的改革提出了一些的探索性意见。
植物组织培养是一门专业性、操作性和实践性很强的技术类课程．近年来国内各农林院校的农学、园艺、林学和综合性院校、师范院校的生物和生物技术等本、专科专业都相继开设了植物组织培养课程。实验教学是《植物组织培养》课程教学的中心和关键环节。本文从五方面就河池学院近几年《植物组织培养》实验课程教学改革模式进行了探讨和总结。
应用题教学在小学数学教学中占有重要的位置．对提高学生的思维能力和培养学生的应用意识起着颇为重要的作用。本文结合新课程标准，从实践的角度，分析了小学数学应用题教学现状和存在的问题．提出了解决这些问题的实施策略。
新一轮的语文基础教育课程要求教师改变多年来习以为常的教学方式、教学行为，确立一种崭新的教育观念。这对老师是一个挑战、一次考验。如何把新教材教好，提高运用新课程的能力和水平，以主人翁的姿态投入到新课程改革的浪潮之中？我本着“加强理论学习的同时，在实践中学习，在反思中进步”的原则，在语文教学新课改中花心思，下苦功。
这几年．新课改犹如春风，吹进了校园，给教育教学注入了无限生机和活力。新课程改革对地理老师来说既是一种机遇，又是一种挑战．它提出了全新的教学理念，对教学资源的开发和管理．教学方式改变，以及教师业务素质提高等方面提出了更高的要求。地理课堂教学是新课程改革的主阵地，如何把新课改理念渗透于课堂教学是广大地理教师不断探索尝试的...
综合实践活动课程是一种有别于传统课程的新的课程形态，该课程的提出使当今中小学的传统教学发生了转变，体现在教学要素上，课程设置及其载体、教学手段，教学评价等皆发生了变化。
当前，职业教育专业课教师队伍建设存在一些问题，导致教育教学质量不高。要改变现状，就要建立一支适应社会发展、有较强的实践操作能力的专业课教师队伍．大力培养“双师型”教师和骨干教师。
在地理新教材使用之前，我曾经处于极度迷茫的心理状态。从笃信的旧的教学理念之中脱胎换骨地更新观念，不断更新自己的观念．创新自己的思维，在教学实践中我逐渐地发现新教材中有许多优点。
通过分析西方文化中博雅教育的历史、定义、特点及其在现代西方国家的实践，本文指出，在现代这样一个功利至上的社会大环境中，博雅教育对于一个国家高等教育的发展、社会文明的进步有着非常重要的意义．并在此基础上，对中国高等教育的改革提出一些建议。
本文作者运用问卷调查、对比分析法、数理统计法、访谈法和数理统计方法．对中国、新加坡大学生余暇体育活动的参与动机、参与体育项目、体育活动次数、制约因素等情况进行调查．对当前大学生课外余暇体育活动锻炼中存在的问题进行分析，并针对我院大学生课外余暇体育活动提出相应的建议。
赛珍殊一生创作并出版了70多部中国题材的小说，其创作信心源自于哪里？她为什么能够如实描绘“中国农民生活”？本文主要探寻赛珍珠作品的中国文化渊源。
叠音词在我国文学史上经久不衰。它之所以有这样的生命力，与它特有的音义组合形式是分不开的。对于叠音词的修辞功能，本文以史为序，以历代名篇为点，依次对叠音词引证分析。一者。不再重述它在不同文学样式中所具有的活力：二者．力避以往为表明它的作用时以句代词的笼统作法。分析时，不拘泥于叠音词的划分，旨在探究它的形式与其作用的联系...
称谓是人与人之间某种关系或人的某种身份的指称，是一种语言和文化现象。近几年来，流行称谓语“美女”似乎大行其道，在多数社会交际场合都可以寻觅到其踪迹，大有取代“小姐”“女士”等传统女性称谓语的势头。本文试对“美女”称谓语流行的表现及原因进行一些语言和社会心理等方面的分析。
语言既是一种社会现象，也是一种文化现象。在英汉翻译的实践中，通过对两种文化差异的对比，掌握它们的特点．并运用这些特点解决翻译中遇到的困难，是十分重要的。只有重视文化内涵，才能克服翻译过程中的语言障碍，真正达到文化交流的目的。只有了解英、汉两种语言风格的异同、文化背景知识和不同的民族心理状态，并缩小这种文化差异，才能成...
可译性与不可译性不是泛指两种语言之间能否相互传译的问题，而是译文确切性的程度问题。可译性与不可译性是一个相对的而不是绝对的概念，它们虽对立却统一，因为它们同时存在于一个文本，都体现着语言的基本功能，并且一直在变化发展着。
翻译是传递信息的跨语言交际，而语言交际的基础是交际双方共有的认知环境。根据关联理论．翻译是一个双重明示-推理交际过程．在这一过程中，译者同时扮演了读者和交际者两个角色，翻译的过程就是推理和寻找关联的过程。本文作者从关联理论的角度来论述翻译中的关联推理．意在提升译者在翻译文学作品过程中运用关联理论的意识．对译者的翻译实...
本文研究机器翻译在翻译实践中的应用，其由两部分组成：第一部分概述机器翻译，第二部分通过一个具体的翻译任务演示谷歌翻译工具的用法。
本文结合关联理论来评析对词的语用意义的理解，词的意义与语境的关联性越大，那么语用意义就越容易理解。文章分成四个部分，分别对理论和实践加以阐述。同时得出，在对词的语用意义进行辨识的时候．一定要将词的意义置于其相应的语境中，结合语境寻求最大的关联性．从而达到对词的语用意义的正确理解。
中西文化思想是人类文化思想的两大特征、两大奇观。它们是人类在各自生存空间中生存和发展而形成的特殊文化思想．是人类在两种不同生活状态中基于生活和体验而形成的不同行为准则和心理状态。两种文化思想虽存在差异，却可相互补充，造福人类。
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