优化教学过程,激发学习兴趣——自互导教学模式之体会

摘要：在我国,基础教育领域存在着＂应试教育＂和＂素质教育＂两种不同的价值观,前者的弊端是：导致学校教育往往只重视少数升学有望的学生,而忽视大多数学生,忽略学生的德、智、体、美、劳全面发展,以单纯的分数标准来评价学生,在课堂上导致重＂教＂不重＂学＂,重＂知识＂不重＂能力＂,

关键词：优化教学过程 激发学习兴趣 教学模式 素质教育 应试教育 

单位：姜堰市溱潼第二中学; 江苏姜堰225508