学分制是较为先进的教学管理制度，它有利于学校教学资源的优化配置，提高办学能力，培养学生的创新精神和实践能力．但也给考试工作带来了很大的影响，对考试编排提出了更高的要求。本文从考试编排的角度出发，分析了考试冲突出现的各种原因．并有针对性地提出解决考试冲突的具体措施．对改进高校的考试工作有一定的借鉴意义。
作者通过对高等院校考试现状及存在问题的分析，通过学生自主考试实践，结合具体课程实际情况，初步提出自主考试的见解，从而探索适宜的考试途径。
近年来，在陕西英语试卷的英语写作中，考生对议论文把握不准，不知其框架结构等，导致失分率高的现象，因此本文就议论文谈一下自己的观点。
作者参考“全国公共英语等级考试”（PETS）的有关规定．以及国内外日语水平或能力考试的考试大纲的相关内容。采用对比研究及量化研究的方法．并结合我国日语教育的实际情况．特别是通过对参加公共日语等级考试的人员构成和日语学习背景的分析．以确定公共日语等级考试各级别的考试词汇量，以及考试大纲的选词标准和选词方法为中心，对公共日语...
本文以高职院校的日语专业学生为研究对象．针对日语学习与考级的关系进行探讨，认为考级仅仅是手段．而学习才是最终的目的。
作者对部分高职女生进行调查分析，结果发现：高职女生考试焦虑平均总分为15．15±5．63；大一、大二高职女生考试焦虑总体差异显．大一高职女生要显著高于大二高职女生。按照考试焦虑分数将学生分组，分析发现：中焦虑组人数最多：卡方检验发现．在年级方面各焦虑组差异显著。相关分析发现：考试焦虑与消极应对、神经质呈显著的正相关．与客观支...
为了有效培养在校大学生通过英语听力或阅读获取口头或书面信息的能力，以及对篇章语境中词汇理解和运用能力．满足和适应各行各业对英语综合运用能力的新要求，浙江省大学英语三级考试（CET-3）的题型、内容及分值的了大幅度的修改和调整，更好地、充分地、有效地测试考生在听力、阅读、写作等各个层面上的语言理解能力、语言运用能力及语言综...
高三要及时总结过去的长处与不足，改变旧的教学观念、搞好新教材的总复习。在高三阶段．学生之间在英语学习上的差距明显．程度不一，所以复习要因人而异，各有侧重点。较好的学生可以按自己的思路向中远期目标迈进：中等的学生则一定要理清各知识点的关系，把握各知识的考点，查漏补缺，完善知识体系：较差的学生一定不要心慌。狠抓词汇、短语...
试卷评讲是一个不可或缺的教学环节，本文主要从讲究试卷评讲原则；完善课前准备、课堂评讲、课后巩固的试卷评讲过程：改进试卷评讲方式等几方面阐述实现“高效”试卷讲评的措施。
辨析题符合能力立意的高考要求，符合高校选拔人才、提高考试区分度的目标，是高考题型之一。本文阐述了辨析题的类型，还进一步结合近三年课改区的高考试题进行实例分析，提出针对不同辨析题的解题对策。从中得到对于今后高考复习的几点启示。
国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师。随着“科教兴国”战略的逐步深入．社会上对教师的综合素质的要求亦愈来愈高。结合我国教育现状，尤其是中西部的教育现状，本文简要分析提高基层教师素质的紧迫性及其途径。
认知心理学是二十世纪五十年代中期在西方兴起的一种心理学思潮，是作为人类行为基础的心理机制，其核心是输入和输出之间发生的内部心理过程。它与西方传统哲学也有一定联系，其主要特点是强调知识的作用，认为知识是决定人类行为的主要因素。
作者针对两则事例，剖析教师做法，从自身角度出发，探讨现阶段教师应该如何对待学生这一问题，最后从职业道德的要求出发．论述教师应该持有的学生观。
校本培训是高职院校青年教师培训的重要方式，对增强青年教师的教育教学水平效果突出。文章在分析开展校本培训的重要性和高职院校青年教师校本培训存在的问题基础上，结合实践探索提出在高职院校青年教师中开展校本培训的途径或方法。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是课程实施的关键因素，是课程实施的活水与主力．决定着课程实施的方向与水平，因此必须加强师资队伍建设。在提高素质的前提下，促进教师角色的中心定位与转变已成为教师师资培训的重要方向和课程改革发展的必然要求。新一轮课程改革拉开了教师角色转变的帷幕．指明了教师角色转变的方向。
惠及义务教育阶段教师的绩效工资的实施．普遍提高了广大教师特别是农村教师的工资水平，缩小了城乡教师的收入差距，激发了广大教师的潜能和激情，对稳定教师队伍、提高教师的工作积极性起到了巨大的作用。同时在实施的过程中也出现了许多新情况、新问题、新矛盾，给农村基层学校做好教师思想工作带来了全新的课题和挑战。
数字化、网络化和多媒体的信息技术在现代教育中已经成为中国教育领域的一大热点。本文主要阐述了现代信息技术在大学物理实验教学中的应用和运用现代信息技术推进实验教学改革，提高实验教学质量的探索，最后提出了运用现代信息技术在进行实验教学改革中应注意的问题。
大学物理是高等院校的一门重要的必修课，然而很多人都认为物理不仅难学，而且学而无用。物理课难学难讲，原因是多方面的，主要体现在学生和教师两方面。提高教师素质和激发学生的学习兴趣是解决问题的关键。
在当前英语专业改革大讨论的背景下，为了探究英语专业知识课的发展动态，我对改革开放以来刊登在国内核心期刊上有关英语专业知识课教学的文章进行了定量定性分析。发现：（1）专业知识课研究呈上升趋势，但文化类课程研究数量偏低；（2）研究方法主要是综述型研究；（3）研究对象主要侧重于英语专业本科阶段；（4）专业知识课课程设置不规范；...
为了满足现代社会对综合型人才的需求．在“大工程现”教育理念的指导下．作者对服装CAD课程的教学进行了改革，尝试了培养学生综合能力、实践能力和创新能力的一些方法，通过运用这些方法进行教学实践，不但提高了教学质量．而且培养了学生的综合素质，收到了良好的社会效益。
目前，我国有关食品安全的法律法规体系刚刚起步，食品安全检验检测有待完善，加之监管的机制和法规方面明显不足，导致近年来我国食品安全事故频频发生，从2008年的三聚氰胺奶粉事件到如今的地沟油大案，引起了全社会的高度关注。迫于目前食品安全的严峻形势，高校建设食品安全学科，为国家培养相关专业人才的需要显得尤为迫切。
本文针对高职机电类专业数学教学的现状，对“工学结合”模式下该课程教学内容与方法改革进行了阐述。
作者在教学实践中，坚持以学生为本，通过常规课、复习课、新授课等不同课堂教学，从探索方法、实验成果、存在问题、引导方向四个角度给高中政治学科的发展提出了建议。
随着新一轮基础教育课程改革的广泛开展．历史课堂教学的策略和组织形式有了明显改变。其作为一种全新的实践活动，没有现成的路可走，做各种探索．其精神都是值得肯定的。但在探索中暴露出一些问题，特别是一些教学思想上的模糊观点，不得不引起我们的冷静思考。历史教师在积极参加新课程改革时应多一份理性，多进行一些冷思考才可能使教学更加...
“研究性学习”课程已作为必修课正式开始实施了，同时要求各门学科都要渗透研究性学习的思想，旨在让学生以研究者的身份在研究中学习，增强学生的主体意识，促进学生学会学习。作者在对高中阶段开展研究性学生的理论进行比较系统学习的基础上．结合高中数学新教材教学中开展研究性学习的实践．就数学研究性学习、数学教学中开展研究性学习的意...
新的课程改革，使中学数学新教材走进了中学课堂．在理念、体系、形式和内容等方面，新教材和旧教材相比都有了巨大的改变，体现了时展的要求和素质教育的宗旨．给广大教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。课堂教学是课程实施的主要途径，教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环。因此教师不仅要改变教育观念，而且要改变每天都在进行着...
现行高中化学新教材与老教材相比，从学生的认知规律出发，针对不同的教学内容，构建了更为有利于学生获得科学思维的丰富体系．以培养和提高学生的科学素质。作者就化学新教材对高中学生科学思维的培养提出一些想法和建议。
课程标准是规定学科的课程性质、课程目标、内容目标和实施建议的教学指导性文件。本文试图通过对美国明尼苏迭州2009年颁布的《科学课程标准（化学）》的介绍，为化学课程标准的修改提供借鉴，为教学工作提出几点意见和建议。
曹文轩的小说《根乌》讲述了一个名叫根鸟的男孩成长的故事。根鸟在一个美丽梦境的指引下，历经磨难，最终完成了男孩向男人的蜕变．完成了由自然人向社会人的转换。文章运用了大量的象征，隐喻了根鸟成长的四个历程。
外宣翻译对常州的发展起着重要作用。合格的外宣译文应该在形式上符合目的语语法．内容上必须与原文保持一致。在翻译常州外宣材料时．首先要认真理解原文的内容．忠实地传达原文的意义．采取直译、意译及拼音加注等多种翻译方法；在进行译文表达时，必须符合目的语的词法、句法及篇章结构。
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