各高职院校对考试工作都十分重视,采取切实有效的措施,规范考试管理,严肃考风考纪。但是,目前高职院校教学管理严重忽略学生学习的主体地位。如课程的设置、学时的安排、考试的形式,都是由教师和学校甚至是上级教育行政主管部门设定的,忽略了学生学习的主体地位,使学生感兴趣且对学生的专业发展有利的专业课课程置太少,不具备灵活性,学生往往是...
新课改、新课标提出的新要求,新高考的需要同现实教学之间的差距,敦促我们努力提高课堂效益,让课堂活起来。作者结合教学实践经验,阐述了高中历史课堂教学中的些许体会。
评价是英语课程的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。教学评价主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。通过评价,学生可以在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,建立自信;同时明确自己的薄弱环节,改进自己的学习方法和学习政策;促进综合语言运用能力的全面发展。评价还可以使教师获取英语教学的反馈信息...
目前,在体育教学中常出现教师对体质较弱或因为其他原因的学生给予＂免考＂照顾的现象。这与体育教学应促使全体学生的身体素质在原有基础上有所提高的宗旨是相违背的,也是不可取的。下面,我就＂免考＂现象产生的原因、危害及解决途径谈谈见解。
中考语文考场作文的读者是评卷老师,一定要有亮点,这样才能吸引住评卷老师的眼球,迎合评卷老师的心理,获得高分。本文从结构、立意、语言、思维、情感等五个方面阐述了中考作文打造亮点、全面提升作文品质的具体方法。
初中毕业学业考试是义务教育阶段的终结性考试,考试结果既是衡量考生是否达到毕业标准的主要依据,又是高中阶段学校招录新生的重要依据之一,为全社会所关注.2011年中考试题遵循《数学课程标准（实验稿）》和《2011年中考指要（数学）》的基本要求，体现了《课程标准》的精神，突出了新的课程理念；正确处理了知识与技能、过程与方法、情感态度与...
数学试卷讲评课是课堂教学的重要组成部分。教师通过试卷讲评,既可以复习巩固所学知识,澄清学生在某些知识点与解题方法等方面上的模糊认识,又能提高学生的数学解题能力。数学试卷讲评要遵循教学规律和原则,讲究讲评的方法,充分发挥学生的主观能动性,使学生在轻松、愉悦的氛围中主动学习,提高成绩。
中考数学复习的内容面广量大,知识点多,要想在短时间内全面复习初中三年所学的数学知识,形成基本技能,提高解题技巧、解题能力,并非易事。那么,在剩下的时间里,如何提高数学复习效率,达到事半功倍的效果呢？作者结合教学实践,分别从制订计划、掌握策略、优化考试心态四方面进行小结,并对实践过程中出现的问题进行思考。
中学英语教学大纲和中考说明都要求学生能根据所给提示条件写出100个单词左右的英语短文,内容连贯、文理通顺,无严重语法或结构错误。这看上去似乎要求不高,在教和学的实践中达到却非易事。历年中考,师生日夜拼搏努力,书面表达得分率总是偏低。
作者结合自身的教学经验,介绍了初中化学竞赛题的解题方法和技巧。
本文通过分析高职高专大班额大学英语教学现状和问题,从教学准备阶段、教学实施阶段和教学审核阶段具体探讨大班额英语教学改革。
遗传学是高校生物科学、生物技术专业一门重要的专业课程,本院课程组围绕培养应用型、创新型人才的办学宗旨,采用＂创新型灵活教学模式＂,通过精选、优化课程内容,依据创新理念,采用灵活多样的教学方法,紧跟学科前沿,启发学生的创新思维,强化实验教学,改革实验考核方式,增强了课堂教学效果,提高了学生的综合素质。
思想品德课教材内容的道德标准易于判断,不学教材知识一般也不会判断失误;事例脱离学生实际,英雄太完美,让学生可望而不可即,甚至怀疑这些英雄是编造出来的;法律条文繁琐冗长,虽然只讲了一些与学生密切相关的法律知识,但在学生看来,与自己关系不大;
作者认为,更新观念,是提高高中英语教学工作的思想保证;制定合理具体的课堂教学目标,是提高高中英语课堂教学效率的前提;更新备课方式是搞好高中英语新教材教学工作的首要环节;更新课堂教学的方法是搞好高中英语新教材教学工作的关键。
作者对大理学院大学英语教师进行整体调查,试图揭示教师素质的真实状况和存在的问题,以对今后的大学英语教师培训和专业发展提供有意义的借鉴和参考。从外语学科教学能力,外语教师职业观与职业道德,外语教学观,外语教师学习与发展观等四个维度编制了调查问卷,实施调查后对数据进行统计分析。调查显示,该院拥有一支稳定的、富有进取心且热爱教学...
信息时代,教育技术已成为教师专业发展的核心动力。本文从教师专业发展的现状出发,探讨现代教育技术发展对教师专业发展的影响,提出教师专业训练职前、职后一体化的发展途径。
教师的反思能力是指教师在职业活动中,把自我作为意识的对象,以及在教学过程中,将教学活动本身作为意识的对象,不断地对自己及教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。
高校体育教学活动的具体组织者和实施者——体育教师正视自己在高校体育教育中的角色,丰富自己的知识,提高自己的能力,对实施素质教育、促进体育教育改革具有重要意义。
教材管理是学校教学、科研水平及成果的重要反映,是衡量学校办学水平的重要标准之一,是保障教学工作顺利进行的重要环节。教材管理在高职院校的教学工作中显得十分重要。随着高职院校教育教学改革的不断深化,教材种类也不断增加,加之近年来我国图书出版业逐渐向市场转轨,成为一个比较成熟的产业。在新形势下高职院校教材管理如何通过改革,建立规...
20世纪90年代以来,泡沫经济崩溃后,日本社会长期处于低迷状态,一蹶不振,面临着经济、政治、教育等社会领域的一系列问题。为了从这一状况中解脱出来,并且能够在与欧美的经济竞争中继续保持鲜明的优势,从90年代开始,日本大学逐渐展开了一系列改革。日本大学的高水平建设、改革的成功经验,对于我国高校发展有很多有益的启示和借鉴作用。
马克·吐温塑造了形形色色的人物形象,其中的儿童形象成为伟大而不朽的艺术典型,尤其是＂好孩子＂＂坏孩子＂形象更是引人争议。关注人性,释放天性,在＂坏孩子＂哈克·费恩身上马克·吐温表达了他的深邃思考。
本文以近代日本文坛兰派素有＂短歌巨人＂之称的斋藤茂吉的《爱国歌小观》等数篇短歌评释为例,分樱花赞、富岳赞、旭日赞、皇国赞、忠君赞等几部分,对其狭隘的爱国主义内涵、思想根源及其对当时社会的影响予以论述。
委婉语是人类社会中普遍存在的一种语言现象,我们通过对美剧《绝望的主妇》中常见委婉语的举例和分析,不仅可以认识到委婉语所具有的重要社会功能,而且可以通过委婉语透视不同国家与民族的道德价值。
在二语习得的研究中,中介语作为一个独立的语言系统,它的发展有其自身的规律。关于中介语的最终稳定状态的分歧并不大,争论的焦点在于中介语的初始状态是母语还是普遍语法。这些关于中介语初始状态的研究极大地促进了二语习得理论的发展。
在《译者的任务》中,本雅明解释了原作的可译性,阐述了原作和译作的关系,语言和意义的关系,忠实和自由的关系,并提出了纯语言这一语言哲学概念。本文从这几个方面进行讨论,分析本雅明的翻译观。
奥斯汀是公认的＂牛津日常语言学派＂的领袖人物,是当代英国著名哲学家,在英美哲学界有很大影响。概念和言语行为理论是他对哲学和语言学的原创性、永久性的贡献。他勇于对传统的哲学观点提出质疑,以其精细的语言现象学方法观察日常语言,区分了施为句和表述句,提出了言语行为三分说,认为说话就是做事,从而改变了人们对语言、世界和心智之间关系...
在全球化进程不断加快的时代背景下,翻译过程中两种语言文化的＂杂合＂现象也愈加明显。本文从文化的杂合化特征,文化杂合与翻译杂合的关系,杂合的＂适度＂原则,以及翻译杂合对中国文化的影响这四个方面进行分析,指出翻译杂合对于推动文化杂合从而实现对原有文化的优化与超越等方面具有积极意义。
本文从地域、民族心理及价值观念、宗教和历史文化等方面,从英汉谚语的形成及理解角度进行对比,以增进对英汉语言及背景文化的了解,便于在运用英汉语言交流时,表达更得体、交流更顺畅。
谚语是意义相对完整的句子,是语言中一种重要的熟语。研究一个国家的文化必然要研究其谚语。英汉谚语作为两种不同的语言瑰宝,由于其独特的文化而表现出明显的差异。本文借助一些典型的例子,从道德观念、地理环境、风俗习惯、宗教信仰等文化侧面入手,进行比较与分析,探讨了英语谚语和汉语谚语之间存在的差异。
具有不同文化背景的人们进行交际,回避不了文化差异的问题。中西方文化上的诸多差异引起了两种文化中禁忌语的差异,了解这些差异对人们的跨文化交际起着至关重要的作用。
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