本文分析了近十年的高考英语全国I卷书面表达的命题目的、题型特点、评分原则．提出了一些有效的定时测试训练对策，对高中英语教学和高三考生备考及训练有一定的帮助。
近年来高考语文试题越来越注重对考生探究能力的考查，高考语文科考试大纲将探究考点的能力层级定为下，明确指出：“探究，指探讨疑难问题，有所发现和创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。”它还对文学作品的“探究”内容作了更为细致的要求，“从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴”就是其中之一。我们可以看出，所谓...
并列结构使用不当导致句子产生语病的情况相当复杂，近五年全国各地高考试卷此类情况比较多见，常见的语病原因有：造成句子歧义。造成相关成分搭配不当。造成句意不合事理，造成语意重复，造成句式杂糅，等等。辨析语病时一定要注意抓住这些易错点，才能对症下药，药到病除。
考风考纪长期以来一直是大学教育工作中的一个重点，各高校纷纷出台针对本校的实施细则，规范管理．严格执行。但在取得成效的同时，考试作弊现象屡禁不止。如何防范考试作弊，加强考风建设，已经成为了不可忽视的问题。本文深刻剖析大学生的考试作弊的原因．提出预防考试作弊的有效手段。
近年来研究生教育规模连年扩大，本校复试管理的工作量成倍增加而且越显复杂化，信息化管理改革迫在眉睫。于是作者在充分调研的基础上．组织力量自行开发了网络版复试管理信息系统．并在近几年硕士研究生招生复试工作实践中投入试运行。随后进行了使用情况反馈调查，并对本系统进行了分析改进。希望借此切实提高工作效率、规范管理，并进一步深...
高考的成败，从某种角度来看，并不真正是在高考场上的搏杀，其决战其实是在高考场外，也就是说高三这一年的复习备考决定着高考的成败。高考英语复习备考是一项系统工程，要有计划、有步骤、有方法地进行，才能达到良好的复习效果。
在前段时间丰台区地理教师培训活动中，石景山区的王老师给其他老师们做了一场精彩的讲座，大家都感到受到了很大的启发。王老师讲到高考的作用时，提到高考有一项功能——考查知识的难易度，一般为0．55；两个“有利于”——有利于生活和社会发展；三个“贴近”——贴近时代、社会和生活；四项能力要求——提取、解读信息的能力；调动、运用知...
江苏省学业水平测试的命题指导思想：注重测试学生对高中地理必修课程基本知识、基本原理、基本技能的掌握程度．以及学生初步运用所学的地理知识、技能与形成的地理观念．分析地理问题、解决地理问题的能力。针对这一指导思想复习时必须有所侧重，夯实基础，进而提高能力。因此在学业水平测试的复习过程中，我利用学案进行复习。学案的组成主要...
怎样在课堂中调动后进生的学习兴趣．使后进生达到应试要求，本文针对一次教研活动中不同教师的授课，从某节课中得到了一些启示：教师要充分相信学生．积极发挥学生的主动性；教学设计不能墨守成规，应积极创新，有所突破；教师课堂语言应多带有启发性，并尽量做到幽默风趣吸引学生注意。
英语考试阅读理解能全面考查考生的理解、分析、比较、概括和解决问题的能力。阅读理解是英语综合试卷的重头戏。部分高一新生做到阅读理解题，无所适从，总是担心考不好。
为了满足现代木材工业企业对学生在自动化技术、技能等方面的实际要求，作者对木材工业生产自动化课程的教学内容、教学方法、实验内容与安排等进行了探索研究。结果表明教改效果较好，达到了木材工业生产过程自动化课程设置的预期效果。
参加高中新课改培训后，作者结合在高中物理教学的体会．探讨新课改对高中教学的定位，新课改理念下高中物理教学的突破，并对高中物理教学中学生学习方式及教师教学方式的改革进行探讨。
专业课作为技工学校开设的主要课程．其教学质量是衡量技工学校教学质量的主要指标之一。加强专业课的教学改革，是职业教育教学改革的重要课题。在改革中要以教学思想、教学模式、教学方式、课程内容、业务水平等为切入点，进行专业课的教学改革。
“先学后教”是对传统课堂“先教后学”的一个历史性改革和突破。它使课堂教学重心前移，使学生的问题、疑难、矛盾得以提前暴露、展现。教师的课堂教学更有目的性和针对性．对最大限度地提高课堂效率和学生的学习能力无疑是有效的。
英语语言是一门不断发展的语言．现代科技的发展为它注入了新鲜的血液。英语教材只是学生学习英语的基础、媒介，学生要学好英语就必须融入英语的“海洋”，跟上英语发展的步伐。
多年来，语文教师在教学内容的确定上，基本都是依托于各种版本的教材。对于各种版本的语文教材的优越性确实无可非议。无论是教材的编写还是教学活动的开展都要从学生的实际出发，教材的编纂在相当一段时间内是稳定的．它所面对的学生面是极其广泛的．往往注重于大多数学生求知的共性，而没办法顾及一个学校、一个班级学生的个性需求。
数学教师在教学中，应依据学生差异，合理整合教材，激发学生学习兴趣，注重教材内涵在学生学习上的“动态生成”作用，尊重每个不同的个体，灵活运用、实施有效分层教学，为不同的学生提供不同的发展空间。
例题和习题是物理教材的重要组成．课本上的很多例习题蕴藏着丰富的内涵．教材中例习题的教学对于培养学生的解题能力．发展学生的物理思维有重要的意义。但因对例习题答案的寻找．学生一般都不会有困难．教师常常忽略了对例习题的探究和挖掘，从而丢掉了很多宝贵的教育资源和素材。纵观几年来的物理高考试题，不少是高中教材中的例题和习题的改...
新教材的编写密切联系学生的生活，具有语言通俗，插图清晰精美，辅助材料精辟，设问多渠道，与学生的实际生活息息相关，大大降低了知识难度等特点。我对新教材的使用有如下几点建议，仅供各位同仁参考。
“80后”文学也称为青春文学，被誉为“青春写作”的青年作家们。用他们带有羞涩的笔调书写一个个关于青春．关于成长，关于亲情、友情、爱情的动人故事。以韩寒、郭进明、张悦然、李傻傻、春树等为代表的“80后”作家群体，具有自己独特的气质，用他们独特的视角为我们展现了另一种自然。他们笔下的自然描写清新纯洁，显示了人物的内心情感世界...
本文对意象传递进行了简要的论述，通过诗歌翻译的例子重点阐述了意译中意象传递的重要性。并以一篇译作为例，介绍翻译作品中意象传递重在准确地理解原文的含义．同时在理解原文的基础上而不受字面意义的约束进行再创作。
本文主要探讨了在汉语语境下英语词词义的演变，主要指英语词在汉化后理性义和色彩义的演变，并对词义演变的原因进行了分析。
随着我国旅游业的发展，旅游景点的公示语英文译写问题引起了公众、学者和政府有关部门的重视。作者以纽马克文本类型理论为基础．对湖北省旅游景区的公示语进行了分析．将旅游景区的公示语主要分为信息型文本和召唤型文本两种类型，并针对其中的错误进行了分析和纠正。
长沙民政职业技术学院对外宣传文案的翻译在学校的对外活动中起着越来越重要的作用。本文以功能翻译理论的文本类型和翻译策略为理论依据．指出在进行对外宣传文案的翻译时，应充分考虑其文本的“感染”功能．突出译文的宣传效果，并从宣传效果中的了解层次、认同层次和诱动层次这三个方面阐述了对外宣传文案的翻译原则和具体翻译策略。
旅游景区标识语的翻译是沟通中外文化的重要桥梁。作者走访了镇海区五大旅游景区：镇海招宝山文化旅游区、江南第一学堂、宁波帮文化旅游区、九龙湖旅游度假区、郑氏十七房，从所取得的第一手实地语料来看．这些景区内标识语的翻译质量不容乐观。现将误译的标牌进行原因探析，归类整理，并从关联-顺应视角对一些误译提出尝试性的修改意见。
在东海之滨的北仑穿山半岛，广大劳动人民在长期的生产活动和社会活动中创造了丰富的民俗文化。该调查组在对穿山半岛的地域进行分区考察走访，结合当地图书馆报刊资料的基础之上，调查了包括柴桥、梅山、白峰和春晓四个区域特有的民俗文化．总结得出了当地民俗文化发展的现状及存在的问题．并对其发展的前景和对民俗文化的保护提出了参考意见。
作者运用文献资料法，认识了我国篮球文化实行国际化发展的必要性，通过进一步阐释篮球文化的内涵．清楚了我国传统文化与篮球文化之间的联系．同时对如何正确处理我国篮球文化国际化过程中的传统文化与外来文化的关系作了阐述，分析认为：篮球文化的国际化要在“以人为本”的基础上，本着“冲突”与“共存”的原则，“博采众长、融会贯通”，发...
人创造了文化，文化又塑造了人。学校体育文化是社会文化系统中一种独特的形式，既有社会文化的共性．又具有自身的个性。它作为一种有别于其他形态的文化，向人们从文化学这一角度揭示了学校体育教育的重要意义，体育教育与素质教育之间的关系，身体文化素养与科学文化素养和人文素养的密切联系。
天水夹板舞溯源需要从功能层面理解。夹板舞道具效法了伏羲的矩，女娲的规，夹板舞舞步模拟了八卦的运行。
何谓大语文观？大语文教育观实际上是语文的素质教育，教育的生活化。美国教育家华特·B．科勒涅斯克有一句名言：“语文学习的外延和生活的外延相等。”它不仅仅靠语文课、局限的语文课本教材来完成语言的任务，而是要与社会、家庭、学生生活等相沟通，不能局限于单一的学习方式．不能局限于课堂。
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