在中国高等教育从“精英化”进入“大众化”的今天，“天子骄子”越来越多，高考不同分数段的学生进入同样的大学的几率增大。高考不同分数段的学生进入大学后的表现有什么不同？高校教育工作者应如何开展工作？本文以此为纲进行研究分析。为学生及教育工作者提供帮助。
高考复习阶段是整个高中教学中最为关键的一段时期,是学生查漏补缺,系统深入消化知识的时机。因此,如何使语法知识、词汇知识和听说读写四大技能在最短的时间内得到有效的提高是所有高三英语教师所共同关注的问题。本文从如何提高学生学习能力和树立良好的教学理念入手,对相关问题进行了思考。
作文可以说是中考的半壁江山。写出一篇好作文并不是件容易的事,需要长期的积累努力。中考在即,如何在几个月的时间里使中考作文取得高分呢？我认为应做到以下几点。
作者结合教学经验和历年考题。分析高等学校英语应用能力（B）考试“词汇用法和语法结构”的题型特征及解题技巧，从而帮助学生走出解题困境。
《行政法与行政诉讼法》是教育部高等学校法学学科教学指导委员会所确定的十四门核心课程之一,在我国法学教育体系中占有十分重要的地位,是与宪法关系最密切的部门法。本文从《行政法与行政诉讼法》课程综合性和应用性的特点出发,结合高校教学的现状,分析当前《行政法与行政诉讼法》教学改革中存在的问题,提出教学改革的对策建议。
英语是学生普遍感到困难的一门学科,尤其是对中等职业学校的学生而言,入学基础差,英语成绩存在着严重的两极分化现象。本文研究了实施中等职业学校英语教学改革的途径,从而使学生乐学、善学、学以致用,进而感受成功的滋味。
音乐基础教育课程改革是完善基础教育阶段素质教育体系的核心环节。随着课程改革的逐步实施,广大师生越来越喜爱新教材所设计的内容,它拓宽了学生的视野,增强了学生终身学习的愿望。音乐教育改革是一个长期的过程,学生既要学习先进的教育理念,又要继承优秀的传统。
对于教材的使用，新课程的基本理念是“用教材教”而不是“教教材”。本文由一节公开课案例入手，联系初中学生实际，就如何处理初中美术教材，从“教材内容的增减”、“教材内容的呈现顺序”及“教学方法的灵活使用”三个方面进行了策略实践。
《死火》是鲁迅先生在“五四”之后所写的文章，充满了对现实的沉思，也可以说是他在思考过程中对于现实的某些挣扎的真实写照。鲁迅先生带着一贯的毁灭意识描写了一场壮美的悲剧。文章从《死火》展现出来的悲剧色彩出发，探讨其毁灭、死亡所折射出的悲剧美感。
本文运用认知语言学家Fauconnier提出的心理空间理论,从认知语言学的角度分析美国文学中的黑色幽默。心理空间理论认为语言的形成和理解涉及一系列心理空间的连续的层级结构,在此基础上Fauconnier和Turner创立了概念整合理论。＂黑色幽默＂旨在以幽默的方式对待怪诞、病态与恐怖,即用幽默的方式解释现实的黑暗。本文选用Joseph Heller的《第二十...
奥士高纳大爷是莫泊桑小说《绳子的故事》的主人公。本文认为造成奥士高纳大爷死亡的内在原因在于他的＂诚实＂和＂善良＂,对于全面理解和把握这一形象的典型意义,进而深入理解小说的主题很有帮助。
译者主体作用是客观存在的。传统的翻译理论往往忽略了译者这一翻译活动中最积极的因素。本文借助乔治.斯坦纳提出的翻译活动中＂信任＂＂侵入＂＂吸收＂＂补偿＂四个步骤,在分析霍克斯版的英译本《红楼梦》的基础上,关注和考察了翻译过程中译者主体性的体现。
本文以德国功能学派的翻译目的论的原理为理论依据,从翻译的目的性出发,举例对我国城市公共场所标识用语英译中存在的英汉混用、用词不当、拼写错误等问题进行了分析,并探讨了公示语翻译的一些方法和策略。
礼貌作为人类文明的体现．不仅是一种社会现象，也是一种语言现象。特别是在跨文化交际中．做到礼貌得体是非常重要的。本文通过对中西方礼貌原则的理论分析．从称谓语、送礼习俗和宴客习俗等方面进行比较．提出必须注意礼貌原则的文化习俗性．努力达成不同文化间的认同．以达到所期望的交际效果。
人们在日常交际中经常使用反讽语,反讽语属于语用模糊的一种。语用模糊包括刻意言谈和随意言谈,随意言谈又包括非寓意句和寓意句,它本身也是语用模糊,而反讽语是寓意句中的一种。人们在交际的过程中是如何理解反讽语的呢？本文从语用模糊的角度,通过国元语用意识和关联理论对反讽语进行分析。
心理词汇的相关知识对于词汇的习得起了相当重要的作用。本文从认知理论角度出发,探讨了认知原理在心理词汇储存和提取过程中的运用,着重强调原型范畴理论对心理词汇的制约,以更好地理解心理词汇运作机制并为词汇习得提供更科学的理论指导。
本文从中西文化对比的角度分析、探究英汉色彩词的文化内涵。
习语是一种特殊的语言现象,是一种人们通过长期社会实践形成并在人类之间广为流传的语言的精华。尽管习语的结构非常简单,但是它们有着丰富的内容和深刻的意义。本文对中英动物习语的三种关系进行分析和比较,帮助对读者的跨语言交流和沟通。
文化是一个国家综合国力的重要组成部分,当今时代文化的意义更加深刻,更好地发挥社会主义核心价值体系的重要作用,对社会主义和谐文化建设具有重要意义。
文化建设为什么会如此重要,是一个值得探索和研究的重要问题,本文通过剖析,从三个方面论述了加强文化建设的重要性。
科技创新是文化发展的重要引擎,我们要发挥文化和科技相互促进的作用,深入实施科技带动战略,增强自主创新能力,大力推进文化科技创新。我国的文化科技创新基础还很薄弱,能力有待加强。本文从分析导致我国当前创新文化缺失的问题入手,提出解决措施,希望能对我国文化科技创新能力的提高发挥积极意义。
近年来，年轻一代爱情婚恋生活题材的热播剧高居各大卫视收视率榜首．剧中的经典台词也成为大家茶余饭后津津乐道的话题。热播剧的迅速蹿红，编剧独具匠心的台词设计功不可没。言辞犀利，幽默诙谐．切中时弊。反映了当下社会的诸多热点议题。本文引用热播剧中的经典台词，从语言本身的修辞格出发．展现语言的独特表现力和感染力。并从语言与社会...
钢琴作为一件独奏乐器深受人们的喜爱。练琴是钢琴学习过程中一个非常重要的环节,是学生对钢琴课所学知识与技巧的消化与领会的过程。方法得当,事半功倍,效率就高;方法不当,则事倍功半,效率就低。如何才能正确掌握练琴方法,是迫切需要解决的问题。
一其一,文虽无定法,但作文有万变不离其宗的规律。教文也应当有万变不离其宗的规律可循。写文章,要遵循＂文以载道＂的原则。文章是用来阐述道理和情感的。文字是死的论述,描写的道理或情感则是活的。用活的道,统死的文,文道都活了。
一2001年教育部制定的全日制义务教育《语文课程标准》在第一部分＂课程性质与地位＂中对语文课程性质作了如下规定：＂语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。＂
语文是一门语言的学科．学习语文的传统方法是朗读。古人非常重视朗读的作用，“书读百遍，其义自见”。但“读”不是一种单一、机械的行为．教师引导得法．便可令学生常读常新、百读不厌。待读出趣味，便会怡然自得，醉在其中。有了这种读的兴趣，还愁学生不喜欢这门课吗？
＂语文是最重要的交际工具＂,新课标把语文教学中的＂听话说话＂改为＂口语交际＂,又在目标中第一次明确地将＂口语交际＂与＂识字与写字＂＂阅读＂＂写作＂及＂综合性学习＂并列为阶段目标的五大方面。显然,口语交际至关重要。如此重要的口语交际课是不容忽视的。
让学生明确学习目的,就是使学生在教学活动中进行有意学习。培养质疑能力,要坚持正面引导,以表扬为主。对提出高质量问题的学生固然要加以表扬,对提出质量不高的问题的学生也要加以鼓励,肯定他们的积极态度。展现训练过程,要与发展思维相结合,重视学法指导。教师在教学过程中,要通过最优途径,使学生掌握一定的学习方法,并能选择和运用恰当的方法...
分层教学是一种普遍的教学现象,而普班的教学工作尤其不好做。本文从四个方面具体而详尽地论述了如何抓好普班的语文教学。
语文是人为了参加社会生活而使用的沟通工具,是使人思想丰盈、情感愉悦的精神食粮。学习语文既是对前人精神财富的继承,又是对现实生活的品悟。初中语文教学必须发挥情感因素的作用,有意识地充分激发学生的积极情感,拓宽学生的精神领域。语文课堂应充分地展现对学生的人文关怀,展现语文学科的无穷魅力。教之以情,激起共鸣;启迪想象,引入意境,是...
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