如何避免英语教学的两极分化现象

摘要：英语水平两极分化的现象是多年来普遍存在的教学难题,它严重阻碍着中学英语教学质量的提高,给英语教学带来了更大困难,有效避免英语教学的两极分化,促进学生在思维、心智和身心方面获得全面进步与发展,使英语真正成为学生的一种语言工具。

关键词：中学生 英语教学 两极分化现象 

单位：淮安市淮阴区南陈集中学; 江苏淮安223300