近年来，高考中有关导数知识的题目，很多是以三次函数为载体来考查导数知识应用的,从这些题目来看，考查的切人点大多还是以导数的几何意义、极值、最值、单调性等,通过不等式，恒成立等问题的形式，进一步考查数形结合、分类讨论等数学思想,三次函数的导数为二次函数。
有关高考日语试卷的评析文章非常少见,给高考日语备考带来不便。本文对多年的高考日语试卷进行梳理、总结，以揭示日语高考试卷的结构、特点及趋势。高考日语试卷采取全国命题的形式，分听力卷和非听力卷两种。河北省2012年以前一直在用非听力卷,从2012年开始,河北省开始使用听力试卷。从非听力卷与听力卷的考查内容、难度系数来看，二者基本一...
本文对人教版《有机化学基础》高三备考的复习方法及备考策略进行了分析，阐述了对高中有机化学新课标和新教材备考的思考。
一 历史新课程改革已有几个年头，考试评价问题始终是大家关注的一个焦点，考试评价改革是整个课程改革链条中不可或缺的组成部分，在教学活动中起到了指挥棒的作用,影响着教学改革和走向。它伴随着课程改革走到今天，已经日益成熟和完善，回顾这几年来的评价改革的变化，大体呈现以下特点：
中考体育加试，是我市教育主管部门为了更好地引导广大青少年学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进德、智、体、美、劳全面和谐发展而作出的重要决策。意在告诫青少年要重视体育锻炼，不要为了学习牺牲身体健康，要让“快乐学习、健康成长”的理念深入人心；要让学生明白，学习的最终目的是成为一个身心健康的对社会有用的人才。
函数的存在性和任意性问题，是一种常见题型，也是高考的热点之一．它们既有区别又有联系，意义和转化方法各不相同，容易混淆．对于这类问题，利用函数的相关知识，可以把相等关系转化为函数值域之间的关系，不等关系转化为函数最值大小的比较．下面结合实例来辨析这几种问题的转化区别．
现如今是一个价值多元的时代，对于多元价值，理论界有两种相异的认识，一种认为,价值不但是多元的而且是极端多元的,多元的价值之间是不可公度甚至相互冲突的：另一种观点认为．存在一些普遍的和客观的基本价值，多元价值在更高的层面上可以走向共识。教育作为“人类价值生命的中介”，面对多元价值，应做出合理的价值选择，在这样的背景下进行...
“线性系统理论”课程是控制科学与工程以及相关学科专业的专业课程之一。但其教学中往往偏重理论知识讲解而缺少实践教学，导致学生对该课程失去兴趣。本文结合理论教学和实践教学两个方面,有针对性地对线性系统理论的教学工作进行课程教改探讨，以增强教学的效果，加深学生对所学知识的理解。同时，加强实践教学,提高学生理论和实际操作的能力...
实践教学是高等职业教育中的核心内容,是应用型高职人才培养工作中的重要环节。本文根据空乘礼仪课程的特点，结合高职空中乘务专业的人才培养目标,分析了课程在实践教学方面存在的问题，并从教学内容、教学方法、考核形式等几个方面进行探索，提出了进一步加强实践教学改革的策略。
新课改理念的实施，无疑给教学注入了新鲜的血液，体育课也是如此，在新的教学理念下，体育课如何从旧的课堂演变成新的课堂呢？文章就七个方面谈了自己的尝试。
本文从高职教育的特点出发．依据高职教育的目标，结合高职教育的方式，综合阐述了高等职业院校“双师型”教师队伍建设的背景和内涵，以及“双师型”教师应具备的基本素质．并提出了加强“双师型”教师队伍建设的基本途径。
我国高中数学教材已经实现了一纲多本．教材多样化的改革目标。但是由于各个版本编著者的经历、经验、环境不同,所编教材也各有特点。为此,本文通过比较的方法对人教A版与北师大版高中数学教材中函数概念部分做了比较研究，发现两个版本教材既有共性又有各自的特色、不足，在此基础上也对教材的编写和教学提出了一些建议,期望借此使中学数学课程...
网络语言,作为社会语言学的一个方面，总是跟随着社会的热点事件，它贴合当代的“苹根”一代，使得大众对它大力追捧,同时也对社会媒体和传统文化造成了影响和冲击。网络语言毕竞是“双刃剑”，它有独特的优点，有值得追捧的魅力,但也有其不规范、不合理的地方和一些低级粗俗的内容。因此,对网络语言的正确认识和适当引导是必要的,同时也应发扬...
双语语义通达的心理机制研究已成为认知心理学的一个重要研究领域。本文在总结了以往有关双语语义通达机制的理论和实证研究的基础上．阐述了国内双语语义通达机制的研究范式和研究成果，进一步讨论了语义通达机制研究中存在的问题。
本文通过区分一组同义词“apparatus”＆“instrument”，阐明了如何利用英语国家语料库（BNC）来辨析同义词。语料库是研究同义词的重要工具，它能帮助人们更好地区分同义词。
美国多元文化主义理论涉及种族、移民、人种等诸多因素．对美国多元文化主义的认识和定位关系到美国多元社会的认知。
创作一幅有价值的绘画，画家必须要去捕捉生活的感动瞬间把这些观察、意识、经验和研究加以综合才能进发出创作的火花，这样的创作才会具有一定深度和内涵。
作者通过对新疆少数民族预科生汉语阅读教学现状进行分析，从理论知识、教学方法、社会文化、多媒体技术及考试形式等角度对汉语阅读教学进行反思。
《新课程标准》在阐述课程基础理念时提出：“全面提高学生的语文素养。”“必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”随着课程改革的深入，新课标的内容已深入人心，“语文素养”也成为当今使用频率极高的一个词语。那么，到底什么是“语文素养”呢？
在新课程标准的指导下,语文课堂发生了巨大的改变，学生的主体地位得到了体现。但有些教师对于新课程标准的理解有失偏颇，使得语文课越来越不像语文课，也没有“语文味”。
学习目标的确立是教学设计中至关重要的环节，决定着教学的总方向、学习内容的选择、教与学的活动安排、教学策略与教学模式的选择、学习评价的设计等，一句话，对于教师而言学习目标的设置能力直接彰显着教师的专业水平。对学生而言，准确、明晰的学习目标犹如灯塔，可以使遨游学海的学生有明确的学习方向，不至于走弯路，
语文教学过程，既是一个“传道、授业、解惑”的认知过程，又是一个“陶冶学生情操。引导学生走向正途”的情感过程。情感在从认识到形成能力、养成习惯的过程中起着极其重要的中介作用。它既像催化剂，又像中药的“药引“。列宁说：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”别林斯基说：“思想消融在情感里，而情感也消融在思...
诗歌是和散文、小说、戏剧并列的四大文学作品样式之一,可在实际的初中语文教学中,由于多种因素的影响，诗歌教学没有得到应有的重视，教师只要求学生进行浅层次的诵读，学生学习诗歌的兴趣不高。我们应努力改变现状,采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣，进行适当的写作训练;评价时，制定出切合实际的评判标准，打破作文考试排除诗歌的框框,从...
诗歌鉴赏的基础是整体感知，对一首古诗展开鉴赏必须紧紧围绕整首诗的思想感情。而整体感知就是培养学生整体领悟能力的重要方法。怎样指导初中生有效提升整体感知能力呢？作者结合多年的教学实践．认为可从四个层面对学生进行有效指导。
文言文教学在语文教学中是比较重要的一个组成部分．过去传统的文言文教学的方法是教师“串讲”：从讲解课题、作者人手，然后一句一句领读，一字一句翻译，直到文章中心、写作方法，所有该讲的，一句话也不漏掉，所有该做的课后练习，一道题也不放过。那时我所担心的，是考试时千万别因为自己没讲到而使学生不会做。
古诗词鉴赏已经成为中考的常考内容，但众多初中学生都觉得难。为了提高古诗词鉴赏试题的得分率，笔者进行了如下几方面的探讨。
课堂是实施新课程的主阵地和主渠道．课堂教学质量的高低决定基础教育课堂改革的成败。在语文教学中，如何采取具体的措施来提高课堂教学质量，使学生在掌握基本的语文知识的同时，培养创造性思维，提高语言运用能力，是每个教育工作者应该思考的问题。
语文教师在教学中要充分发挥语文教学的思想教育功能，引导学生在完善自我的过程中塑造健康人格，在审美陶冶中塑造健康人格，引导学生在生活实践中塑造健康人格。
在中学语文教学中,要认识阅读教学的重要性，关注阅读教学，选择阅读方法，培养阅读兴趣，强化阅读训练，全面提高语文综合能力
教师只有教给学生一定的学习方法，让学生从学习中得到乐趣，变被迫学习为自觉学习，才能真正发挥学生的主体作用。
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