不管是“红色6月”还是“黑色6月”，考入一个理想的大学是每个高三生所梦想的。学生在经过联考后，会有各种心理感受，有些学生考得挺不错，情绪很好。可是往往影响学生的不是学生考得很不理想的分数。而是学生对这个分数的消极看法，悲观失望，没有勇气努力拼搏，可以说学生联考后的心态决定了高考命运。其实．失败是一所最磨炼人的大学，从失...
国家英语应用能力AB级考试是针对高职高专学生的教学考试，而B级考试的难度低于A级，一般情况下，高职高专院校规定学生先从简单的考试开始考。也就是先从B级考试着手。新生一进校，教师就应向学生强调AB级考试的重要性．鼓励学生从B级考试开始复习。然而一听到国家AB级考试有听力部分，就有很多人打退堂鼓，因为听力测试一直是众多考生的薄弱环...
英语作为高中教学的主要科目之一，其重要性可想而知。选词填空作为英语考试中分数比例较大的一项大题．值得教师和学生的重视和认真对待。选词填空不仅仅考查学生对单词的掌握程度。更重要的是对阅读和语法的考查。本文就高中英语选词填空的语法考点进行了简单的效度解析。
一、知识点扫描 1．图形的平移有两个要素：平移的方向和平移的距离：平移后的图形与原来图形相比，只改变位置．不改变大小和形状．2．图形的旋转有三个要素：旋转中心和旋转角度及方向，旋转不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置．3．关于某条直线对称的两个图形，沿对称轴对折后的这两个图形是完全重合的，它们的对应线段相等，对应角相...
作者分析了概率论与数理统计的各部分学习内容的学习特点．针对如何学好概率论与数理统计提出了一些方法。
“说题”是近几年较流行的教研活动的一种形式，是一项有效而创新的教研方式。它能够把教学与试卷命题很好地结合起来，促进教师加强对试题的研究，提高课堂教学的针对性和有效性。本文结合教师说题这一教研活动的特点．以动态电路的解析这一案例的形式对“说题”环节加以说明和阐述。
财经法规是会计专业学生的基础课程，是参加会计上岗证考试的必考科目。但是，教材中涉及大量的法律条文，容易混淆、记忆难度大，是学生应考的重点与难点。作者结合多年教学实践，详细论述会计上岗证考试中的财经法规的应考策略。
为了有效推动数值分析教改进程，首先分析数值分析与MATLAB有机融合的必要性．然后介绍MATLAB在不同的教学内容中发挥的作用。通过教学实践，教师既能激发学生的学习兴趣和积极性．又能培养学生的算法设计和编程能力，取得良好的教学效果。
中学生物教学以提高学生的生物科学素养．发展学生的科学探究能力为中心．学生的学习方式由被动接受的学习向主动探究性学习转变。教师必须转变观念，重视实验教学和探究性教学。
文章提出农村中学历史教学存在如下困难：历史课程安排教学课时不充分；对硬件要求更高；课外知识的补充很关键：要求学生更多地进行探索性的教学。
初中语文作业批改是初中语文教学的重要组成部分。教师对作业批改质量的把握直接影响学生的语文学习效率。为了更好地学习语文，教师必须跟随时代的步伐，对语文作业的批改进行改革。
数词是汉语的基本词汇，其基本功能是计算，表示事物的数量关系。文言教材中的数词，一般认为容易理解，不需要多作考究。其实并非如此，在语言的发展变化中，数词所表达的意义有虚有实．在实际运用中又养成一定的使用习惯，更有一些越出了数的范畴表达另一方面的意思。要把具有抽象意义的数词讲清楚，引导学生准确地进行分析和翻译．就得下一番...
鲁迅行文中表现出来的鲁迅式的批判与讽刺的语言张力并非仅由比喻、夸张等这类修辞造成．作品语言中鲁迅味道、分量与蕴涵特别出色的更重要的原因是鲁迅先生极擅长词语锤炼。对一类词语的精心选炼已自成一体，特剐是对同义词的锤炼。
在加强社会主义精神文明建设的大背景下．文化的传承与创新已经成为高职高专院校教育教学活动的主要着力点，尤其是随着我国文化强国战略的提出。文化在社会经济发展中的重要作用已经越来越突出．这在一定程度上加快了高职高专文化传承、建设与创新的进程．使得文化传承与创新在职业教育体系中的地位和作用越来越重要。然而．有的高职高专在文化...
在职业学校中引入特色的企业文化．构建具有鲜明“职业”特色的校园文化，为社会培养更合格的现代职业人，在促进学生“职业化”进程中发挥巨大作用。文章结合溧阳中专校企合作。剖析将企业文化融入职业学校素质教育的实践途径。
图书馆具有集合和提供信息资源的功能．是人们学习和工作应用中的重要工具，但发挥好图书馆的功能，一要主动进行培训，二要主动提供图书阅读的相关服务。并且在培训和服务的过程中．还必须注重层层深化培训和围绕现代社会发展需求提供图书服务。
校园精神文化建设是语文教育的支柱：语文教育能够促进整个校园精神文化的可持续发展。整合语文教育与校园精神文化建设。使德育得到更有效的落实。
在高中语文学习中，历代诗文都占有重点地位．但是学生对作为历史人文瑰宝的古诗文感到棘手。古代诗文蕴含着语言美、意境美和精神美。学生有效学习了大量的古典诗文，可以增强学生对古诗文的审美感悟，有助于提高学生对古诗文的美的感知和鉴赏，提高他们的语文素质和审美能力。本文介绍了古诗文审美教育的重要性，提出了加强古诗文审美教育的几...
意象和意境是诗歌教学和诗歌鉴赏的重点．两者既有区别又有联系。“境生象外”，象是境的依托和组成部分，是相对独立的个体，境是虚化、无限的审美感受和想象空间。象的选取来源于生活感受和文化背景．境的创设和感悟则取决于个人气质和修养经历。
新课标要求语文教学要树立“以人为本”的教学理念，把学生作为教育的主体，以便培养综合型人才，作为工具科的语文理应适应新时代的教学要求，积极实施创新教育，培养学生的自悟能力。那么语文教师应如何培养学生的这种能力呢？
陶行知先生非常推崇“教、学、做合一”，他说：“做是学的中心，也是教的中心。”由此可见。要提高语文教学的实效，必须摒弃教师繁琐地讲解、学生单调地朗读这种陈旧的传统教学模式，在课堂上多为学生创造亲近文本、感悟文本、超越文本的机会，让他们在切实的“做”中成为语文学习的真正主人。从而丰富语文知识。发展实践能力，这样的教学应该...
学生知识的形成、技能的掌握、智能的发展．都离不开思维过程，因此，在教育教学过程中培养学生的思维素质。已成为课堂教学的主线。文章就如何培养学生的思维素质进行了探讨。
在新课程教学理念的指引下．语文课堂教学逐渐走向多样化、生活化。语文教学的视野也在不断开阔．不仅教会学生基础的语文知识，而且让语文课堂成为丰富多彩的舞台，成为生活的浓缩片段，成为理想展翅的天空。学生在多样化的语文实践活动中充分挖掘自己的潜能。培养自己的创造力、想象力，从被动学会转向主动学习。然而从教学实践我们发现：教学...
作者认为听、说、读、写四种能力的发展相辅相成、互为影响。语文教师要以“四个注重”为出发点，培养学生的语文能力：注重“听”的训练．培养学生捕捉信息的本领；注重“说”的训练，锻炼学生的口头语言表达技能；注重“读”的训练，提升学生的阅读与感悟能力；注重“写”的训练，培养学生的乐于表达的习惯。
所谓“高效课堂”．就是要最大限度地发挥课堂教学的功能和作用，即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、实现育人目标，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效率。
当前，我国教育面临新一轮的课程改革。广大教学在第一线的语文教师在语文课程改革的背景下。如何认识和理解有效教学及实现语文的有效教学，是最中心、最紧迫的任务，也是教学取得成功的关键所在。
在语文教学过程中，想象力的重要性不言而喻。无论是在理解方面还是语言表达方面。都需要有想象力才能够很好地完成。也正是因为拥有想象力。人们才能够有创造力，推动社会进步，足以见得想象力对于人类的重要性。那么初中语文老师应如何培养学生的想象能力呢？本文从语文学习的四个方面入手，分析培养学生想象力的方式。
语文绝不是培养学生识字断句能力的学科，更包含口语交际、阅读等其他项目。初中学生较易接受新的事物，但又极容易对某些事物产生厌烦心理．对于学习是同样的道理。综合性的学习方法自从应用到初中语文的教学中．的确取得了不少成就。学生语文应用能力显著提高。但因教学经验的不足．一些教师在教学中难免出现一些不足，本文针对这些问题作出分...
初中语文新课标实施以来，综合性学习便被作为一种全新的教学和学习方法提出来，由于传统教学思想的惯性作用，综合性学习并没有在初中语文课堂中得到很好的落实，且随着教学实践的进行，综合性学习的问题凸显出来。本文就综合性学习的问题进行分析，并提出相应对策。
在进行散文阅读教学时，教师一定要讲究策略、讲究方法，既要注重诵读，又要重视鉴赏；既要注重自主探究，更要注重对话交流，以此促进学生对整篇文章的理解，彰显学生对散文解读的个性．促进学生探究思维与创造性思维的形成与发展，使散文教学达到预期的教学目的。
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