自从实施高考自主命题以后，安徽省高考作文命题在众多自主命题省份中保持其独有的特色，颇受众人瞩目。作者以22012年安徽省高考作文题为切入点，再结合近几年的作文命题。分析安徽省高考作文命题的走向，供大家参考与评议。
讲评课是提高学生应试技能与素质的重要方法，具有其他课型不可替代的地位和作用。本文认为应重视并研究讲评课，认真做好试卷讲评课的准备工作，注意讲评的技巧方法、师生情感互动及课后巩固等，只有这样，才能提高试题讲评课的针对性和实效性，达到提高学生成绩的目的。
本文旨在从英文报刊选读课的教学现状入手，深j入剖析当前教学过程中的问题，在此基础上，探索该门课的教学改革措施，努力提升该门课的课程价值。
本文通过对高分子化学教学中的难点进行分析，对高分子化学课程教学方法和教学手段提出几点建议，以开拓学生思路，激发学习兴趣，增强教学效果。
我院通过电工电子教学中对教材选用、实践环节的加强和考核方式等方面的改革．以期培养出适应现代市场人才需要的高素质技术型人才。…自∥t一’……-…u一，…11．Ltn
文章采用问卷调查法对190名农村教师进行研究．评估农村教师主观幸福感的水平，为进一步探讨农村教师心理健康与教师专业发展提供依据。结果显示：农村教师有较低的正向情感和较高的负向情感．生活满意度处于中等偏上水平。主观幸福感各维度与社会支持相关达到显著水平，高、低社会支持组被试在主观幸福感各指数上均存在着极其显著的差异．社会...
“教师成为领导者”这一新命题的提出符合教学活动本质与教师角色特征．因此教师领导力的研究对提高教学质量、构建新型师生关系至关重要。本文对教师领导力的定义、组成要素和影响因素等进行了较为详细的解读，并提出了提升领导力的主要策略。
双语教学模式在国内方兴未艾，但其教学理念、教学目标、教学方法尚未形成完整的体系。双语教师更面对着严峻的挑战，培养双语教师、提高双语教师的职业素养是双语教学的一个重要目标。本文针对双语教学师资建设提出几点建议。
社会的发展，教育的发展必然带来教育的改革。创新是教学改革的核心，要善于结合学生的学和老师的教，发现教学的不足，及时帮助学生指点迷津，鼓励学生将理论与实践结合在一起，同时，根据学生的特点反思教学的创新，并将其应用到教学中。
余弦定理是高中数学学习的重点之一，对于培养学生公理化思想，归纳，从特殊到一般的思想方法发挥着独特的功能。因此，余弦定理教材的编写应符合学生的认知特点。本文通过对新旧教材的编排比较和研究，发现不足，帮助教师形成合理的教学设计。
生死观是人类一直面对的问题。尤其当我们面对未知的死亡，出于人类的本能，我们忧惧，但同样也对生命的去向抱有关怀和期望。古往今来，中西方哲人对生存与死亡问题不停地探索与反思，希腊先哲柏拉图认为“灵魂不朽”．孔子则拷问“未知生，焉知死”；海德格尔认为人是“向死而生”，庄子则将“生死存亡”视为“一体”。提到中国人的生死观，魏...
语文作为一门具有浓郁人文色彩的学科，在教学过程中，不仅要求学生理解文意、文法，更重要的是引导学生把握文章的感情基调、中心思想。在能够流芳百世被众人敬仰的文章中．只因其华丽的辞藻或独特的用法者占少数，真正想要出彩不能空有虚壳，更应该有饱满的内涵、动人的情感。因此．小学语文教育作为学生终身语文教育的奠基阶段．情感教育不可...
目前语文教师对语文教材课后练习关注度较弱，教师要重视课后练习．把握练习运用的时机。对练习点进行适当的整合，把练习巧妙地融入课堂教学之中，发挥它应有的作用，努力提高语文课堂教学效率。
《诗经》蕴含着丰富的伦理道德思想，体现在君臣、夫妻、父子、兄弟和朋友关系中。这些道德关系是儒家伦理学说的滥觞，体现了周人最初的道德评判。
一、太宰治和《鱼服记》 太宰治原名津岛修治，自昭和八年二月第一次以“太宰治”这一笔名发表《列车》后，陆续发表了十几篇系列作品，正式步人了其早期的文坛创作期。太宰治文学大体可分为前、中、后三个时期，前期处于左翼崩溃的时代。该时期的作者经历了左翼运动的失败，信仰转型，初涉文坛，背负着沉重的反叛罪意识，创作的作品大多格调晦...
诗歌是一种特殊的文学形式。诗歌语言是最精炼、最丰富的，而中英两种语言的差异很大。因此中英诗歌的翻译难度相当大。要在实现美感功能和信息功能的前提下达到风格和形式的一致是一项相当困难的工作。但是，译者可以通过深刻理解原文的内容，相关的文化因素和原文的情感尽量达到翻译的对等效应。本文通过对比诗歌《清明》的几个英译本，分别对...
日本的说话文学最早起源于平安时期，到镰仓室町时代达到了鼎盛。具有明显的说示意图、受汉文学影响广泛而深刻、宣传佛理的同时具有极高的文学价值。由于历史的局限等原因，各说话集间又具有一定重复性。既与佛教的布教宣传密切相关．又广泛取材于现实生活中的传闻逸事．颇具庶民性，还承载着贵族情怀，同时具有宗教学、民俗学、社会学、比较文...
随着中西方文化的交流。西方电影以越来越快的速度引进到中国大陆及港台地区。然而因为各种因素使在影片片名的翻译上出现“一国三译”的现象。文章从实例出发，分析了三地翻译的优劣，强调彼此的相互学习，共同为整个电影翻译界发展作出贡献。
模糊语言在交际中十分活跃，在广告中更是如此。本文通过对一些英文广告的分析，借助具体语境，对其表现形式和具体功能进行探求．希望能借此加深对模糊语言的了解，并更好地鉴赏广告。
学习的本质是学习建构社会关系，校园文化是练习创建社会关系的教育、实践体系。语文的本质应该是以工具性和人文性作为表现途径和方式的．最具有鲜明民族特色的社会关系体系的根源性的构建方式。语文就是校园文化的精华和根源。
语文是一门综合性较强的学科，既有基本的语文知识学习，又有语文能力训练，还包括道德培养、情操陶j台等方面。在素质教育不断深化的今天．尤其是随着新课改的推行，如何提高农村学生的语文素养，值得每一位语文教师深思。在农村教育资源相对匮乏，教学设备相对落后的情况下，农村语文教学工作者应因地制宜．扬长避短，积极挖掘有利因素．以求...
当前，随着教学投入的增加。教学手段的更新速度也在不断加快，传统的投影仪、小黑板、教学挂图“三大件”已经逐步淡出了人们的视线，以多媒体为代表的信息化教学手段在教学工作中发挥了更为积极的作用，尤其是在高中语文教学中更具有明显的促进作用。笔者长期从事高中语文教学工作，针对教学手段的改进进行了充分的研究，本文主要对高中语文教...
“识字、写字是阅读和写作的基础”，“人生素养写字始”，文字是一个民族的代表，是一种文化的象征。而笔者在调研过程中发现，写字教学现状非常不容乐观，农村学校个别班级学生40％连自己的姓名都写不好，一篇200字的短文会出现10％以上的错别字，教师反映学生识字兴趣不够浓厚．生字回生率、写字错误率较高，又由于部分教师自身基本功不过硬...
2011修订版义务教育阶段语文课程标准用了大量的篇幅．从写字教学的内容、要求、教学建议和教学评价等方面作了具体的阐述。我们先来看课程标准对写字教学的阐述：
教材简析： 《金子》是苏教版（国标本）小学语文三年级上册的第22课，主要讲的是彼得·弗雷特在淘金无望准备离开时，发现雨后土地上长出了小草，从中受到启发，便留下来种花，最终获得成功的故事。它告诉我们要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，指望靠意外的收获是不现实的。本文内容简明，情节曲折，但其中蕴含的道理较为深刻，不能简单...
教学目标是教学设计、实施和评价的核心．是课堂教学活动的出发点和归宿。制定恰当的教学目标，是保证高效课堂的前提。然而，当前的语文课在教学目标的确定上仍存在着诸多误区，如：忽视课程目标，只关注文本内容，其教学行为只是教课文，而不是教语文，造成了课堂教学的低效；
阅读教学是语文教学的主体．阅读教学效率的低下直接导致语文教学效率的低下。在日常教学工作中．从培养学生的良好习惯入手，提高阅读效率。主要是倡导学生“不动笔墨不读书”，并通过名著导读活动、课前三分钟故事会、学期精彩经典诵读比赛等活动的开展．持之以恒地培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读效率．进而提升学生的语文素养。
阅读是因文得义的心理过程，是以文会友的交往过程．是书面文化的消费过程，是人类素质的生产过程。语文课程标准明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面。增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本书。鼓励学生自主选择阅读材料。九年阅读总量在400万字以上。”因此。如何引导学生走进阅读的广阔天地，激发学生的阅读兴趣。培...
课堂提问是语文教学过程中一个重要的、不可或缺的教学手段，更是一种教学艺术，而语文教师就是研究这门艺术的艺术家。这就要求语文教师熟练而灵活地运用这门艺术，巧妙地设计好每一节课的提问，把握好“提问”这门艺术。
朗读教学在高中语文课堂教学中占有重要的地位。本文立足于高中语文课堂教学实践．认为高中教师应进一步明确朗读在语文教学中的作用，进一步重视高中语文课堂朗读教学的地位．进一步改进高中语文课堂朗读教学的策略及方式，呼吁还朗朗书声于高中语文课堂，提高高中生的朗读水平．提高语文课堂教学效率。
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