2008年高考全国卷I（大纲版）理科第20题比较难，考生不好理解，得分率较低，属近几年高考中比较难的概率题。本文给出一种比较好理解的解法，供读者参考。
力量训练在体育训练中的作用是公认的，而在基层学校体育训练中很多教练员却存在很大争议。力量作为身体的五大素质之一，是人体进行正常生活、工作和维持生命的最首要的机能素质。可以说，在体育运动训练中，如果忽视力量素质，则几乎所有项目都很难达到理想水平。
一些老师抱怨：“试卷上这类题目已经考了很多次，也订正了很多次．我也讲了很多次，怎么学生还是错了呢？”这种现象的出现．原因可能是教学方法陈旧，对一对答案，没有对学生的错题采用针对性的措施，导致试卷评讲课的效果较差。如何强化试卷评讲课的效果，结合教学实践，我认为只要运用合适的方法．就一定能取得满意的效果。我的具体做法如下...
江苏省机电类专业对口单招钳工技能考试主要考核中职学生的钳工操作技能，由过去的过关考试到现在占有相当的权重，机电专业钳工技能总分为150分．并且直接计入总分，相当于一门语文或数学的权重且涉及能否参加理论学习和文化考试。学生在考试过程中．总会出现这样或那样的问题，本文阐述了江苏对口单招机电类钳工考试存在的问题．探究了得高分...
乒乓球运动隶属于隔网对抗类体育运动，是我国的国民运动项目．受到广大人群的喜爱。乒乓球课程也是高职院校学生的选修课．一些教师对于乒乓球课程进行改革并获得了一定成果．推动了乒乓球教学向科学化、现代化。乒乓球培训教师应培养学生的体育运动精神，尝试运用多种教学方法，帮助高职院校学生提高乒乓球运动技能．实现自身成长。
本文旨在研究OTD（observation—teaching—discussion）教学法对体疗康复课程教学改革的效果．通过对2009、2010级运动人体科学专业学生分别采用传统教学方法和OTD教学法，对课程理论、实践成绩和学生调查问卷进行数理统计，评价OTD教学法的教学效果。由此可见两组学生课程理论、实践成绩具有统计学差异．问卷调查也显示OTD教学法对提高学生学...
如何运用人教版选修教材《语言文字应用》教科书是目前高中选修课课堂教学中的一个疑问．本文对这本教材的特色进行解读，对教材的理念进行阐述。强调语文教学要抓住语言文字。结合学生的生活体验．在具体语境中进行语言文字训练。
“函数应用”这部分内容体现了新课程强调发展学生数学应用意识和创新意识的思想。在教学过程中教师要明确教学目标．准确把握基本要求；实现信息技术与“函数应用”学习的有效整合；引导学生领悟函数与方程的密切联系，体会函数思想。
中学数学《新课程标准》与以往的《课程标准》最大的区别就是要求教师变“教教材”为用“教材教”。在传统教育观念下所编写的旧教材，过于注重知识编写．其逻辑严密、高度抽象概括、知识环环相扣，使学生感到惧怕。在教材的“指引”下教师把知识源源不断地硬塞给学生．然后通过强化训练促使学生掌握基础知识。在新课标理念指引下所编写的新教材...
《数控机床故障诊断与维修》一体化校本教材，采用基于工作过程导向的项目化教材编写思路，在企业调研、工作任务分析、典型工作任务归纳的基础上，选择企业真实工作任务作为教材编写项目．同时融入“数控机床装调维修工”职业技能鉴定标准．使教材内容与职业资格证书制度有效衔接。
《雷雨》是著名戏剧家曹禺的处女作，剧中通过展现周、鲁两家之间复杂的矛盾冲突和阶级矛盾，成功地塑造了具有悲剧色彩的周朴园的形象。
爱尔兰语复兴运动是全欧洲规模最大、最全面的挽救语言流失的活动。但它并没有使爱尔兰语成功地成为爱尔兰的日常生活语言。爱尔兰语言规划行为的得与失，引起了国际语言政策研究领域的极大兴趣，也对许多国家的语言规划行为有一定的借鉴意义。
巴尔扎克是法国十九世纪伟大的批判现实主义作家，他经过几十年的努力，创作了鸿篇巨制——《人间喜剧》，把现实主义文学推向发展顶峰。《高老头》是巴尔扎克的代表作，在《人间喜剧》中占有非常特殊的地位，是《人间喜剧》的基石，拉开了《人间喜剧》的序幕。《高老头》揭露了资本主义世界中人与人之间赤裸裸的金钱关系，批判了金钱对人心、社...
本文从语篇分析的角度出发，运用语篇分析相关理论对时下热播的美国情景喜剧《生活大爆炸》第一．季中的幽默进行分析，对幽默产生的机制作一次实际操作性分析，意在进一步展示语篇理论在幽默情景剧语篇分析中的运用，从而提高学生对英语幽默的欣赏能力，更好地理解英语语言的规律。
在信息化发展步伐不断加快的今天．人类的生产生活发生了极大的改变，这种改变影响到了当今大学图书馆的发展。电子图书馆、在线图书馆等层出不穷．知名的中国国家图书馆已经在线上为读者提供相关服务。结合信息化发展的趋势．本文主要论述了信息时代背景下网络信息技术给大学图书馆带来的影响．对大学图书馆的现状进行了科学分析，并在此基础上...
随着国家教育体制改革的不断深入和应试教育向素质教育的转变，图书馆与师资、实验室并列为学校的三大支柱，是学校不可缺少的办学条件之一。如何才能紧跟教育形势和社会发展的需要，办好学校图书馆，完成《新课程标准》提出的任务，已成为当务之急。作者结合中学图书馆的现状，探讨新课程改革背景下的图书馆职能．就如何发挥其职能谈谈看法．
中西方管理思想的发展．基于不同的社会制度和思维模式，在各自漫长的发展历程中，形成了风格各异、具有显著特色的管理活动。在这种趋势下管理思想的交流与融合越发引人注目。
所谓经典，就是指在一定发展阶段，特定文化的价值理想、思维方式和文化体验的特异结晶。一个民族。其世代不灭的灵魂。以各种形式在无尽的时空里体现，其中一个极其重要的形式就是以母语写出的经典文本。正如莎士比亚及其戏剧之于英国人，曹雪芹及其《红楼梦》是中华民族魂魄的一部分，研读经典文本，具有传承民族精神，提升民族魂魄的无可估量...
小班化教学是未来教育的发展趋势，一些欧美发达国家已经具有非常丰富的实践教学经验。而我国受学生数量庞大、教师相对紧缺、硬件资源不足等一系列实际因素的影响，小班化教学举步维艰。但不可否认的是，小班化教学有着独特的优势．是中国教育努力的方向。本文针对高中语文小班化任务教学模式在教学实践中的应用进行了探讨，旨在提高高中语文的...
一、语文教学现状 高中语文教学现状令人担忧，整个高中语文教学都紧紧围绕着日常考试和高考。考试成绩与教师的教学实绩、领导的政绩挂钩，直接影响教师的工作表现、奖金分发和职称评定。严格的记分标准和单一的考试制度忽视了学习者的本性和潜能．阻碍了他们的发展。功利主义驱使下的高中语文教学已经不堪重负，步履维艰，急需改革。
“语文综合性学习倡导的是大语文教学”的理念，拓展了学生学语文、用语文的领域。要求学生通过自主参与综合性学习活动．亲历活动过程，获得问题研究的初步体验，加深对自我、社会和自然的理解，培养发现问题和解决问题的能力．搜集信息和整理信息的能力，学会分享与合作，培养科学精神和实践能力。
兴趣是最好的老师，如果学生对学习产生了兴趣，就会引起学习动机，推动学习，并产生积极的情绪状态．从而认真而愉快地学习。相反如果学生对哪门功课失去了兴趣或者根本没有兴趣，那么要学好这门功课是很难的，因此，高中语文教师必须激发学生的学习兴趣。
本文就初中语文教学中的语感问题作探讨。首先，说明语感的概念，即对语言文字的敏锐感觉，是一种心理现象，属于直觉思维；其次，结合当前语文教学中存在的一些问题，说明培养学生语感的重要意义；最后，具体论述在初中语文教学中怎样培养学生语感的问题。
职业高中语文教学任务之一是发展学生的语文应用能力。加强对职高学生语文应用能力评价的研究．科学地运用评价手段，对营造和谐的学习氛围、强化语文教学效果、培养学生的应用能力会起到积极的促进作用。文章从评价内容、评价方式和评价作用等方面对职业高中学生语文应用能力的评价作探讨。
阅读是语文教学中的重要内容。广泛的阅读不仅能扩大学生的知识面，陶冶情操，使其形成良好的文化气质，而且有利于提升人文素养。想要有效率地阅读，首先要培养学生对阅读的兴趣，让阅读成为触动学生心灵的旅行。
散文诗是一种兼有诗与散文特点的独特文体．是教学的难点。在教学中应该以培养学生朗读能力为主．引导学生在听读、朗读、宽读、品读、诵读中提高文学素养．提高语文学习兴趣。
阅读是人生不可缺少之事，是生活的基本需要．是了解时事的基本人口，是陶冶情操、提高文学审美能力的必由之路。语文课程作为母语课程，担负培养学生感受祖国语言文字魅力、提高学生基本阅读能力及对文学作品的审美鉴赏能力的基木任务。
高中语文是一门综合性的文化素养课．其他学科的学习都离不开它。随着高中语文新课改的深入。语文教学更加受到学校的重视。但在高中教育教学中，语文教学却进入了“误区”，学校仿佛只注重学生的成绩，注重升学率，这就促使教师片面地追求“应试”．因此功利性的“应试”学校便成了教学的全部。真正的语文教学应该是一个充满情感的体验过程，语...
阅读教学是一种特殊的阅读活动．它在教师的指导下有计划、有目的地进行，是在教师启发引导下的学生积极、主动再创造的心理过程。本文从还原生活情境促使学生进行情感体验、巧用综合评价机制强化学生的阅读情感体验、用“移情”引领学生进行情感体验三个方面阐述如何开启学生情感的闸门，让学生领悟作品中丰富多彩的精神内涵．从而达到语文阅读...
在阅读教学中学生的情感体验是复杂的、多层次和多角度的．但其体验的过程和方式是有规律可循的。能否让学生真正地体验情感，要看教师能否提高自身的教育智慧，在课堂上真正实现师生角色的转换；要看教师有没有胆量和气魄真的放手让学生揣摩人物心理、体验他们的情感：要看教师能否激发学生的学习兴趣，让学生在愉快中学习，还要看老师能否把文...
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