摘要：把素质教育贯彻于初中数学教学之中，让数学教学为提高学生的整体素质服务。这是当前数学教学改革的中心议题，是摆在广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。
摘要：本文分析了大学英语听力教学现状，提出了大学英语听力教学改革建议。从而使学生能在真实的语言环境中有效地提高听力水平。
摘要：2009年《高等职业教育英语课程教学要求》提出学习评价的改革措施，将高等职业院校英语教学评价分为形成性评价和终结性评价两种形式。本文介绍了我国高职英语学习评价体系的现状，指出这一体系存在的问题并作了具体的分析．提出了完善学习评价体系的具体做法。
摘要：在传统的高中英语课堂教学中。多数英语教师对英语阅读的教学重视程度不高．造成高中英语阅读教学质量普遍偏低。为了改善这一现状。文章首先阐述了阅读教学在高中英语课堂教学中的重要性，再对现阶段我国高中英语阅读教学的现状及其存在的问题进行了分析，最后对阅读教学方法的改革相关问题做了探讨。
针对《信号与系统》课程理论难度大、抽象、不容易理解等特点。作者分析了一些实验教学方法。包括加大综合性设计性实验比重、课外选修实验和基于实验箱和MATLAB的软硬件结合的教学模式。实践证明．这些方法有利于培养学生的实践动手能力和创新能力，提高教学质量。
摘要：新时期新形势下社会事业的发展与科技创新对人才的要求给人类带来了新的挑战．特别是女教师面临更多的问题与考验。素质内涵是丰富的，包括思想观念、道德品质，更包括文化修养和服务技能。如何提高自身素质以适应当前社会形势的发展．这一新的课题摆在我们面前。文章围绕这一问题展开探讨与研究。
摘要：本文以大学英语ESP教育模式为背景．分析了双师型英语教师培养的重要性、具体要求和培养途径，意在指出新形势下．培养双师型英语教师是提高英语教育水平和强化教学效果，实现大学英语可持续发展的有效方法。
摘要：教师在教学中扮演着多种角色．不同的角色对教师提出不同的要求。导致教师角色冲突的产生。教师的角色冲突是影响教师职业倦怠的重要因素之一。本文在深入探讨教师角色冲突的表现与成因的基础上．归纳并明晰了教师角色冲突与教师职业倦怠的因缘关系．进而从如何降低教师角色冲突的角度探寻了教师职业倦怠的缓解对策。
摘要：教材的通用性及其内容的丰富性要求教师必须对教材资源进行“再处理”。要在尊重教材资源的基础上，重组整合，丰富拓展教材资源，实现教材自身价值的最大化，提高教学效率。
摘要：提高学生的人文素养是素质教育的重要目标。语文教材大多是由充满人文气氛的篇章组成的。因此，在高中语文教学中，教师需要对经典文章的人文性进行挖掘，让学生在人文熏陶中提高自己的人文素养和道德修养。如此，教育教学才真正体现了以生为本、一切为了学生的教育理念。
摘要：范仲淹的词《苏幕遮》向我们展示了他性格的另一面——“密意如绵，柔情似水”，从中也可窥见他丰富的感情世界。上阕写秋色，由上而下、由近而远，有层次地描绘了色彩鲜明而境界阔大空灵、苍茫悲凉的秋色．为下阕抒情做了很好的铺垫。下阕写离愁，通过三个层次抒发离别之情。
摘要：艾伦·格拉斯哥在一战刚结束时出版的小说《建造者》中表达了对战争的支持和肯定，在一战结束10多年后出版的小说《庇护下的生活》则表达了对战争的反对和否定。格拉斯哥战争态度的转变反映了整个西方社会在一战前后的思想巨变。一战的残酷和血腥摧毁了人们先前的乐观和信仰。人们开始质疑之前所相信的一切。文章通过分析格拉斯哥的战争小...
摘要：当前．网络博客已成了网民交流信息、表达观点的主要场所之一。博客作为富有时代特色的新兴媒体．赋予了隐喻话题新的时代气息。博客文章题材多样，覆盖面广，信息量大．贴近实际、贴近生活。反映广大网民心声，观点的交锋和碰撞比比皆是，时隐喻的使用更加灵活，更富有创造性。本文通过对博客案例的分析，从认知的视角。探析隐喻的表达功...
摘要：语言切换是指双语者由所掌握的一种语言切换到另一种语言的行为。研究者对双语者在完成切换任务中不使用的那种语言（即非目标语言）的加工状态进行了大量研究。纵现这些研究主要集中于非目标语言是否激活：如果激活．这种激活是出现在词汇层还是在概念层；激活的非目标语言会对目标语言有何影响这三个核心问题。相对于有较一致结论的语言...
随着改革开放和市场经济的发展．思想政治工作的环境发生了很大变化。新形势下，思想政治工作面临许多新的机遇和挑战，做好基层党组织思想政治工作，充分发挥基层党组织在思想政治工作中的战斗堡垒作用，既是新形势、新任务的客观要求，又是各级基层党组织的迫切任务。作为基层人社系统中的一名党支部书记。笔者谈谈对于当前基层党组织思想政治...
卫生监督机构历经十年的改革历程，在行使职能、建立机制、转变工作模式等方面进行了积极探索。取得了一些好的成就，但也出现了一些新的问题。面对新一轮卫生监督大部制改革中的问题，如何稳定职工队伍的思想，及时转变工作模式和程序，顺利完成改革任务，是摆在思想政治工作者面前的重要课题。在此形势下，我们认为，必须认真学习“三个代表”...
“做人的工作是最难的，而做新时期认得思想工作更难”。在新时期新的工作条件下，如何做好思想政治工作，与时俱进，开创新时期思想政治工作的新局面，笔者结合工作实际，谈谈体会。
“要加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导”。这一提法与科学发展观的核心及社会和谐的本质一脉相承．彰显了党中央的人本情怀，对于做好新时期的思想政治教育工作具有十分重要的指导意义。一个优秀的思想工作者必然是一个善于倾听心声和沟通思想的“艺术家”，能够以人文关怀的思路，对干部职工进行教育和点拨，解决干部职工思想中...
摘要：中国古代妇女的财产继承权可以反映出某个时期财产继承制度的完善和社会进步的程度．也可以反映出女子社会地位的变化。本文对中国古代妇女的财产继承权问题作探讨。从而发现其中的变化。
摘要：作者首先对语文课程的本质内涵、语文教学过程中的人文性与工具性的内涵和两者之间的关系进行阐释，其次对如何在教学过程中实现语文课程人文性与工具性两者的统一这一问题进行探究．最后基于江苏省师范生教学基本功大赛的相关内容，就如何实现培养高校中小学语文学科师范生提出一孔之见。
摘要：文言文学习历来是语文学习的重要内容。学习文言文不仅要推断实虚词、掌握一些特殊句式。翻译文言句子，大致理解文言文内容，更要透过语言现象，感悟文言文深邃的哲思，体悟民族文化精神，在博大精深的传统文化中涵泳，提高阅读鉴赏能力和语文素养，获得文人滋养。
摘要：教学是交流的过程，是对话的过程，是师生通过对话在交流与沟通活动中共同创造意义的过程。教育是一段通往崭新世界的生命的旅程。对学生来说，一切都是新鲜的，是未知的，充满神秘，甚至是不解。
摘要：在农村中学语文教学中要培养学生自信心，作者首先阐述了农村学生的学习现状及在语文教学中培养学生自信心的意义．其次结合教学实践总结提高学生自信心的几条途径．并从基本的读说能力、思维能力、情感交流三个方面分别进行论述：在教学中培养学生的自信心还要注意发挥学生的主体作用、克服应试教育的影响、处理好师生关系三个问题：最后...
摘要：抓住什么样的关键点。才能有效提高初中语文课堂提问有效性呢？关键之一在于语文课堂提问要凸显针对性、启发性和连续性：关键之二在于把握语文课堂提问的切入点。
学生是阅读教学中的主体，学生阅读是语文阅读教学的第一步，没有学生的初步阅读，一切语文阅读教学都将是空中楼阁，因而学生初步阅读的质量至关重要；教师是课堂教学的主导，只有学生在教师引导下阅读，阅读教学质量才能得以提高，所以教师在阅读教学的引导是关键。
在初中语文教学工作中，体现学生自主地位、给予学生更宽泛的能力发展空间。是促进学生提高语文综合素养的有效抓手。许多教师在这一方面开展了积极的探究与尝试，并取得了明显成效。成了语文新课改中的一道亮丽风景。笔者在初中语文教学中，以搭建自主合作学习载体为抓手，充分体现学生主体地位，促进学生综合能力发展，有效提升了语文教学成效...
摘要：在语文教学中．教师的人格魅力、渊博的知识直接影响每位学生的学习兴趣。而一旦学生不喜欢某个老师．就不喜欢这些老师所教的课程。所以，在语文教学中，教师关爱每一位学生。处处以人为本。才能取得良好的教育教学效果。只有教师对学生一视同仁，没有偏爱，以百倍的热心关爱他们，处处以人为本。使每一位学生树立自信心、自尊心、自强心...
摘要：在《语文课程标准》中，课外阅读作为语文教学中的一项重要要求被提出来：养成良好的习惯．课外阅读总量7～9年级不少于26077字，每学年阅读两三部名著。课外阅读是一个全新生活领域。通过课外阅读，学生可以间接地向社会、自然、生活、实践学习。在教学中。要培养学生课外阅读的能力，提高阅读质量。
摘要：现代语文教学应以教师为主导，以学生为主体，以学生听、说、读、写能力的发展为目标。阅读是语文教学中极重要的学习内容。因此，教师应从确立阅读教学新理念入手，建构起具有针对性、操作性的“导读式”阅读教学模式。
摘要：语文阅读文本是作者思想感情和生活经历通过一种外化的方式，以文字的形式加以表达。语文学习者的主要任务是通过对作者文字的阅读还原作者的思想感情。达到对文本的认识。语文文本阅读的前提是全面了解作者所处的世代背景、生活经历和思想感情，在立体的人类文化中习得文本内容．体会文本情感，这也是全息理论的重要思想。本文在了解初中...
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