如今．高等职业教育蓬勃发展，高职院校面临的机遇和挑战并存，特别是在注册入学制度下。高职院校的生源情况发生了变化。传统的学业考核评价制度表现出诸多弊端，它背离了高职教育的特点．限制了学生个性的张扬和创新精神的培养。影响了教学质量的提高。如何结合学生生源情况，配备行之有效的考核评价方式。加强学生学业考核及评价体系的研究．...
对于面临历史中考的老师和同学来说．中考前的复习对中考历史成绩的提高有非常重要的作用．中考前的专题复习能使学生在综合能力方面有所突破。下面我谈谈对中考前专题复习的看法。
本文主要阐述了记忆的重要性及高三化学复习中学生遇到的记记困境。通过对支架式教学模式的分析，举例说明建立合适的支架，解决在高三化学复习中尤其是元素及其化合物知识的复习中遇到的记忆难点。
任务型阅读是江苏高考自主命题自2008年以来增加的新型英语考题类型。任务型阅读试题要求考生根据文章提供的信息．在图表的帮助下理清文章的“脉络”，解剖文章的结构或框架．用恰当的词语完成与文章内容相关的图表。它考查学生能否凭借足量的英语词汇和一定的语法功底快速读懂短文以过滤文中信息、摄取相关要点并进行科学分析、综合概括和表达...
历史高考选择题一直都是考试的重头，它立意高，题目新，涉及内容广泛，备受广大师生的关注。在解答此类题时，必须先仔细阅读材料，找到关键词，明确观点，然后根据所学知识准确带入。作者就针对近几年的历史高考选择题的特点及其如何解答作论述。
实验教学是化学化工类专业培养学生动手能力和创新精神的主要途径，目前地方本科学校物理化学实验教学难以适应新时代高素质创新型人才培养的需要。为此，必须对其进行改革。本文总结了湘南学院近年来物理化学实验教学改革的措施，内容包括调整教学内容、改革教学方法、开放实验室、开设综合性和研究设计性实验等。取得了良好的教学效果。
两千多年前，我国大教育家孔子就提出了因材施教的教育理念。所谓因材施教，就是根据学生的不同特点，有针对性地对学生实施教育。本文着重从江苏理工学院大学英语分级教学的实践，探讨在大学进行分级教学的做法，以期能给其他高校提供借鉴。
新一轮的课程改革给我国的基础教育注入源头活水．但在新课程教学中教师有很多困惑。本文就这些困惑与思考和大家交流：如何理解新教材的编写意图和使用好教材：如何拓广新课程中数学教学的内容；初高中的衔接问题；教学中如何上好既能体现新课标理念又有实效的课：如何对试卷进行合理的命题。
我校推行问题式教学已有些年头．特别是我刚到七中的那两年，问题式教学在王甫老师的监督、指导下进行得有条不紊，他跟踪听课，指导，课后提出改进意见和建议，以备在今后教学工作中有所提高。由于自身刚毕业。缺乏教学经验．对“问题式教学”认识不足，仅仅把它理解成：自学教材——分组讨论——个别答疑——课堂小结并且其间的具体过程也把握...
随着教育教学改革步伐的加快，新课程改革与教学资源拓展有利于地理教学的实施，新课程的改革对初中地理教学实践具有积极促进作用。很大程度上激发了学生学习地理知识的兴趣．推动了教师对教学有效性的进一步反思。在义务教育课程改革背景下，教师在达到知识目标的同时，更加关注学生的学习态度和思维发展过程。逐步改变学生受传统应试教育影响...
“师者，传道授业解惑也”，这是对传统教师角色的最佳概括。传统上，教师和学生之间是单向的传授和受教关系。然而随着时代的发展和素质教育的需求，教师作为文化传承者的角色越来越向多元化角色发展，逐步成为学生学习活动的组织者、引导者和参与者。在素质教育大环境下，教师要演绎好自己的角色．首先要尊重学生。调动学生内在的主动性．放手...
随着高职教育的发展，教师学习群体已逐渐成为一种受欢迎的学习模式。教师学习群体能提高教师素质和教育教学水平。促进并完善教师的自我教育，从而促进教师的专业发展。本文旨在通过介绍教师学习群体的概念，强调它在高职教育中的重要性，并指出如何建构教师群体。
新时期的高校教材管理工作是一项系统的、科学的、专门的、服务性的工作，本文从教材建设管理、教材采购征订、教师投身教材建设、现代化的管理资源等方面作了一定的阐述和说明，旨在提高教材管理工作效率，更好地为教育教学服务。
在课程改革的推动下，中等职业教育中的经济与政治教学所使用的教材内容在不断更新。面对新教材，各级各类学校教师都需要根据本地本校的实际情况对其中的案例进行取舍．“舍远取近”、“舍旧取新”、“舍生取熟”、“舍表取里”．做到更加贴近学生、贴近职业、贴近社会生活。
《普通高中英语课程标准》（实验）对高中英语写作教学提出了具体而明确的要求．为了提高高中生的英语写作水平，本文提出了以教材为中心。挖掘写作素材，对学生进行英语写作训练的思路，并初步探讨了仿写、缩写、改写、续写和评写等写作训练方法．希望能摸索出一条能实现新课标要求．能真正提高高中生英语写作水平的英语写作教学新路子．
邓志谟是明代一位比较重要的江西籍作家，但一直以来很少得到人们的关注，古籍对其记载甚少，当前学者研究的也不多。本文通过探讨邓志谟小说中的“三教合一”思想，探究当时文人思想多元化逐渐融合的趋势。
鉴赏怀古诗时必得明确作者所怀之“古”的特征。并非写入诗词的典故都是作者所怀之“古”。用知人论世法将“古”与现实对接，方可切入作者内心的潜在情感之中，明确怀古诗中写景与抒情、怀古之间的关系。更好地把握作者的写作意图和艺术手法。
汤显祖的《牡丹亭》和莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》是举世闻名的两部文学著作。两位作者分别是同一时期中西方杰出的剧作家。其作品具有一定的相似性，都以反抗封建制度的自由爱情为主题。尽管如此，两部作品还是存在诸多差异。本文就结局的悲喜。结合经典悲喜剧理论．对两部作品进行了比较研究与探讨。
唐宋诗词是中华民族五千年文明的丰碑，是世界文坛的瑰宝。色彩意象在唐宋诗词中占有重要地位，且暗含了浓厚的文化底蕴。本文以文化为切入点，以归化和异化为翻译方法．结合国内外一些名家的不同译例，对比分析唐宋诗词中色彩意象的英译．探讨其蕴含的文化转移问题。
本文对汉语比喻的传统分类和现当代分类方式进行了梳理。分析了它们在跨文化认知中存在的问题，在此基础上提出了新的汉语比喻分类法．总体上分为形相喻、属性喻、综合喻三类，同时运用认知语言学概念合成理论论证了汉语比喻新分类法在比喻认知引导过程中的效用。
1954年，在形式和内容上融中国古代及近代众多中国人体文化精髓于一身的中国古典舞被确认为舞蹈表演专业的一个正式科目。50多年来，经过舞蹈专业人士的不断努力．其已经得到了长足发展。对于中国古典舞在当展趋势的研究．必然要把它放在一个社会取景框中，通过研究它在社会进程中发挥的社会功能考察它的时代特点。
现代设计是科学、技术与人性的结合，包装具有促进商品经济发展的功能．人性化的包装设计就是从过去单一对功能的满足上升为对人的精神层面的关怀．并在包装设计中融入更多情感的、文化的、审美的内涵，从而使包装更贴近生活，也更好地服务于生活。本文以包装设计为切入点，在分析包装设计人性化表达形式的基础上．重点探讨了包装设计人性化表达...
随着商业竞争的日益白热化。我们已经进入了广告时代。无论是漫步在街头还是行驶在高速公路上。无论是欣赏电影还是看电视．各类广告信息无时无刻不包围着我们。平面广告是广告行业的一大分支．其创意设计与制作是每一个希望从事平面设计的人员都必须掌握的。创意是平面设计中永不干涸的生命源泉．是平面设计的思想内涵与灵魂。
语文教学综合性强．语文教师的知识素养对提高语文教学质量至关重要。通过创新性学习，扩大语文教师的知识面，是提高语文教学质量的重要环节，也是树立语文教育新观念的必由之路。
基础教育新课程改革正在如火如荼地进行。这极大地冲击了传统的“教师为中心。课本为中心，课堂为中心”的语文教学．出现了教师更新教学观念、努力进行教学改革、学生爱学语文、课堂气氛活跃的可喜局面。我在教学实践中认识到，要使语文课程改革朝着既定目标健康而和谐地发展，要使语文教学走出“高耗低效”的峡谷，提高教学质量，全面提高学生...
新课程改革的提出与实行使得我国各阶段教育的教学理念产生了不同程度的转变．在高中语文教学中开展活动课教学正是教学理念转变的具体体现形式。作者从活动课的概念和特点着手。分析我国现阶段高中语文活动课的开展现状，并提出提高高中语文活动课的教学效率的建议，最后作总结。
多媒体辅助课堂教学已是课堂教学发展的必然趋势。多媒体技术应用于中学语文教学，使语文教学改变了传统的面貌．它将崭新的教学思想与模式带进语文教学课堂，使长期困扰教师的某些教学难点迎刃而解。
机械刻板的课堂，陈旧的教学手段，迂腐的教学观念，会导致语文课堂索然无味，出现台上津津有味。台下昏昏欲睡的现象。其实在教学中，只要教师做有心人，改变教学手段，将音乐、美术等艺术形式引进语文课堂教学中，就能使课堂生动、形象、愉悦、和谐而富于美感。
当前中学语文阅读教学中存在肢解作品、作品解读单一化、作品解读脱离文本等问题。针对这些问题，在中学语文阅读教学中应达到借助背景，解读文本内涵；提倡多元解读，培养个性创造力；加强学生课外阅读，扩大视野；提高教师自身素养。适应时代需要等方面的要求。
新课程标准的终极目标告诉我们：为了每一位学生的发展，教师要关注学生的学习过程。关注学生心智潜能的开发，发挥知识技能、过程方法、情感态度与价值观三位一体的课程功能。长期以来，受应试教育和传统教学模式的影响．教师成为“教书先生”，只是单向地把学生当成接受知识的容器。“学生是学习的主人”．这一教学理念尚未在全体教师中达成共...
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