摘要：进入高三，我开始摸索复习课，如何提高课堂教学效率，如何让学生更自觉地主动学习。这是每个高三老师最头疼的问题。我曾经跟很多老师一样在复习课上陷入“做题一讲题一再做题”的题海怪圈。学生却在每节课做题、讲题、再做题中渐渐失去了学习数学的兴趣．反而对数学作业更加恼火，不愿探究，最后导致成绩下滑。随着素质教育的全面展开，我学习了很多先进经验，并在教学中摸索和实践，对如何提高数学复习课的效率进行了初探。下面与大家分享和交流几点认识。
关键词：课堂教学效率 数学复习课 高三 主动学习 数学作业
单位：浙江省诸暨中学; 浙江诸暨311800
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