网络化考试是考试理念、考试手段和考试组织的一种改革和创新。以现代信息技术为基础的网络化考试能够较好地解决传统考试中存在的问题,能够最大限度地满足学生对于自主化学习和个别化考试服务的需求。文章通过对网络考试改革必要性和可行性的分析,提出推行网络化考试的意见和建议。
大学英语四级考试中,写作是学生感觉比较困难的地方,可通过对复杂句进行简单句的拆分,使学生逐步掌握写作技巧。
本文在测试使用论证的框架下,从译文的语言适切性对翻译评价的影响、写作新评分标准与效度研究及写作测试公正性与效度研究三个方面探讨了TEM-8翻译与写作项目的效度问题,对改善测试效度有极其重要的意义。
高考复习是一项综合性工程,讲究科学的复习方法,提高复习效率,促进每个考生健康成长,是复习工作的重中之重。我从事高考辅导工作多年,就高考理综备考工作,谈谈做法,与同仁共勉。一、转变观念,加强协作理综是理科学生高考的第一大主科,满分300分,虽然花时间同语文一样为两小时三十分钟,但会产生双倍效益。
本文分析了地方本科院校信息管理专业实践教学中存在的问题,将服务地方作为实践内容和考核的重要依据,并通过增加实践环节,建立实践创新平台以提高学生实践能力,为地方培养更多合格的应用型人才。
改革是时展的必然趋势,近些年来,我国在各个领域都取得了较为显著的成绩,随着经济和信息技术的不断发展,我国在教育方面进行改革是势在必行的。素质教育背景下,高中课程的教学创新要不断深入探讨,从而更好地适应逐渐完善的教育体系,培养出更加优秀的人才。本文简要说明了现如今高中体育教学中存在的问题,并对新的教育背景下的高中体育教学创新思...
时代呼唤发展型教师。不少中青年教师专业发展出现“高原现象”,原因有主观和客观两大方面。主观方面主要有发展动力不足、反思意识不强、意志水平不高等因素;客观方面则有职后培训重视不够、校本科研流于形式、管理模式存在缺陷等因素。
高一地理新教材投入使用已经有几个年头了,其中去掉了一些比较难理解的知识及相关内容,如正午太阳高度角的计算等,有些内容则是由于内容的限制,不能展开探讨,比如新教材中,在涉及等压线、等压面问题的时候,没有说明二者的概念和区别,在第2、3节大气的运动部分,两个概念突兀出现,地理教师不可能不对等压线和等压面加以说明,关键在说明的“尺度”...
古往今来,众人对曹操的评价存在很大差异。究其缘由,作者认为这是由曹操性格的复杂性和多重性决定的。
本文从《莎菲女士的日记》一文中的色彩词入手,采用示例分析的方式,探讨色彩词对增强语言含蓄性的作用,旨在引导读者充分关注和深刻体会“色彩词”的重要性,更深入地理解文学作品,准确地应用色彩词表现文章的情感和内涵。
委婉语不仅是一种语言现象,还是一种文化现象。本文从文化价值观、宗教和伦理等方面,对英汉两种语言中关于死亡委婉语进行对比分析,从而更好地解读两种文化的差异。
会议口译作为一项独立性、不可预测性很强的信息交流活动,它包括的不仅仅是对信息进行接受、解读、传达等口译现场性环节,译前准备作为口译现场外的一部分,在口译活动中扮演着非常重要的角色。在以往的研究中,受到广泛关注的是口译技巧,但是若要取得会议口译的成功,则译前准备工作也是不容忽视的。本文将译前短期准备工作分为语言和非语言两大层...
随着我国社会经济建设的不断发展,科技水平的不断提高,现代化进程的不断加快,社会对人才的需求随之增大,伴随国民教育的普及,人们对知识重要性的认识逐渐加强。高中语文一直受到广大学生、老师和家长的关注。高中语文复习更是重中之重。高中语文总复习是一项繁琐又复杂的过程,往往使学生难以接受或是造成学生混淆知识,高中语文总复习是对高中语...
网络正在悄悄改变语文教学，网络环境有利于激发学生语文学习兴趣，有利于体现语文教学的互动性。通过网络丰富语文学习内容，构建语文学习新模式。改变学生学习语文的被动习惯。网络进入课堂，给语文教学注入了新的活力，提高了语文教学有效性。
随着时代的发展，德育不断面临新课题，在当今电子产品风靡之时，某些学生在享受科技给生活带来的便利时．沉迷其中迷失自我。如何让学生在高科技产品面前获得自由？本文从浅显的生活常识的角度破解如何让孩子不被电子产品迷失心智这个难题。
阅读教学主问题设计是一门艺术,主问题的合理设计能减少课堂无效提问,能带动文本整体阅读,深化学生学习活动。如何进行阅读教学的主问题设计呢？作者在阅读教学中这样设计主问题：浅问,提纲挈领,找准对话的支点;品问,紧扣文本,唤起个性解读;深问,层层递进,注重留白艺术。
在课堂教学中培养学生的阅读能力尤为重要。引导学生掌握科学的阅读方法,对学生加强朗读训练,培养学生的阅读兴趣,从而真正培养学生的语文阅读能力。
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。对阅读教学提出了全新的理念,认为阅读是学生个性的行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,获得思想启迪,享受审美情趣。如何让学生主动积极参与到阅读实践活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,并非一蹴而就,并...
阅读教学是一项重要的教学活动,教师引导和培养学生良好的阅读习惯与阅读方法,对于调动学生阅读的积极性和主动性,提高学生的语文成绩及综合素质有着重要作用。然而在实际教学过程中,部分教师方法不得当,出现了教学误区,总结起来主要包括以下三个方面：阅读目标的越位、形式的架空和借鉴的偏向。
《语文课程标准》指出：“各地区都蕴含自然、社会、人文等各种语文课程资源,要有强烈的资源意识,努力开发积极利用。”开发本地课程资源,更能拓展学生语文学习的外延,有机培养学生在具体的语言环境中学语文、用语文的能力。客家文化是中国传统文化的一朵奇葩。我们并不是专题研究客家文化,而是透过纷繁复杂的各种文化现象,洞察负载它的客家民系...
自实行新课程以来,学生学习语文的积极性得到提高,课堂气氛比较活跃,这为教师完成语文教学的任务奠定了坚实的基础。有些课堂提问,由于设疑不够准确,使学生理解起来有困难,思维出现“卡壳”现象。文章探讨了语文教学中设疑的指向。
目前的中学语文课堂教学存在教学低效的现象,本文通过对语文课堂教学的低效现状及成因的分析,指出在语文课堂教学中只有进行教法和学法的创新,才能使全体学生参与到教学全过程中,变“要我学”为“我要学”,真正打造高效课堂。
随着教育教学改革的不断深入,现在大力提倡高效课堂。高效课堂是走向素质教育的“金钥匙”,是促进学校教育教学质量提高的最佳方法。那么什么是高效课堂？所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。反思以往的“满堂灌”、“一言堂”的低效课堂,我的感慨很多,困惑也很多。如何构建高效课堂呢？下面我谈谈自己在语文教学...
语文教师要改变传统的教学方式,按照新课程标准,遵循学生的学习规律,精心设计教学方案,在关注学生学习效果的同时,提高他们的科学素质。教师要尝试改变学生的学习方式,打造高效课堂。
素质教育着眼于提高全民族的整体素质,语文素质在人的素质结构中是最基本的要素,决定人才素质品格。语文素质是人的文化素养的主要标志,在人才成长过程中是最先形成素质核心的部分。现今中国,教育的发展已进入了素质教育的关键时期,如何提高学生的学习质量,避免以往课堂教学中落后、呆板的教学方法,提高学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学...
语文教学目的是一方面传授知识，训练语文能力，另一方面提高思想水平，扩大学生视野，提高文化素质，锻炼性格意志，培养审美观念。要达到语文教学目的，就要着力于学生整体素质的提高，从而强化学生的能力。
文言文是我国古代文学中一种艺术形式的体现．无数传唱千古的佳作，在一代又一代人中流传。时至今日，文言文依然是脍炙人口的语言，在人们不经意间，口中总会流露出那么几句文言文。一些初中生在学习文言文时。总会把学习文言文当做一种任务完成，如同学习外语一般感觉很绕口。只有应用有效的学习方法。活学活用。才能提高初中生的文言文水平。
口语交际能力是人们在社会与生活中进行交流与沟通的必备能力,只有学生掌握了良好的口语交际能力,才能更好地与人相处,建立和谐的人际交往关系。这是现代人才最基础的素养。随着新课程教学改革的推进,情境教学方式已经走进初中语文口语教学课堂,作为一种十分高效的教学手段,情境教学法在初中语文口语交际教学中的应用对于提高语文口语交际的整体...
小学语文是应用广泛,内容丰富多彩,接近小学生生活,特别有情趣的一门学科。教师要转变学生的学习方式,课堂上践行“自主探究,合作交流”的学习方式,最大限度地发掘学生的潜能,激发学生的学习兴趣,让课堂充满阳光。
从2013年起,我将全班同学分成若干互助背诵小组,选一个组长负责检查并登记组内成员背诵情况,应该说起初效果不错,但是大约有五分之一的学生背诵得不积极或质量很差。这个学期开学几周后,情况不太令人满意。我尊重学生差异,想办法建立让他们主动背诵的动力系统。一次语文课前,我说：“对于背诵,老师想给你们‘分送’四个套餐,让你们自由选择,好吗...
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