文章通过对＂应用心理学＂专业学生的调查特别是课程《教育与心理统计》期中考试改革的探索,发现学生对这一改革的方式较满意,都认为会对今后的学习起到指导作用,建议可以将考试贯穿整个教学过程;把考试过程作为教育过程,不仅关注专业知识的传授和教学活动的检查,更注重对学生能力的培养和素质的提高。
命题是教师练好教学基本功的重要组成部分,也是提高教师自身命题能力和促进教师专业发展的必然要求。命题是一件非常不容易的事情,是一项复杂和艰苦的工作,需要命题教师坚持不懈地积累,特别要注意对相关材料的收集和对教育、教学发展前沿动态的把握。
案例教学法的优势在于不仅可以帮助学生深入理解法学相关理论,还可以培养学生综合运用法学知识解决现实中的纠纷、案件,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。案例教学法在民法教学改革中发挥重要作用,如何在民法教学中使用案例教学方案是广大教师要深入研究的课题。作者结合多年民法教学经验,分析案例教学法在民法教学中的功能和具体应...
职业中专计算机教学要早日实现课程改革目标,教师就要改进教学方法,培养职专学生创新能力。新课程标准既要求教师更新观念,又要求教师转变角色,教学方法的更新更是迫在眉睫。教学改革是一项系统工程,不仅需要教师理念上的更新和教育教学方法的改进,还需要学生学习理念和学习方式方法的转变,更要其他方面的大力配合,比如：院校领导极力推广、教师...
教师在教学中,在尊重学生的＂首创精神＂的同时,应给予学生正确引导,引导他们在扎实地学习基础知识的过程中逐步培养创新意识。作者结合教学经验分析并归纳出几点创新教学的方法。
教材是教员实施教育教学计划的重要载体和主要依据,是学员获取知识、发展能力的重要渠道,也是考核教学成效的重要依据。士官基础课教学对于书本的要求很高,既包括最新的科学技术,又体现应用能力的培养。当前在教材建设方面普遍存在的问题：一是内容陈旧;二是学科本位依旧没有打破等,跟不上人才培养目标的要求。文章分析了产生的原因并提出了基础...
新课程标准下的化学教材增加了许多精美的图片,运用这些图片能够培养学生的兴趣,开阔学生的视野,拓宽知识面,促进学生对知识的理解和把握,增强学生的学习能力和实验操作能力,加强学生对情感、态度、价值观的培养。
2014年暑期,我有幸随团到新加坡学习考察,感悟了新加坡职业教育的最新动态和教学特征。在为期两周的学习考察中,我们在南洋理工学院进行了一周的集中学习,此外,还走访了新加坡理工、义安理工、共和理工及新加坡工艺学院等多所职业教育类学校,对新加坡以＂职业技能＂为核心的职业教育模式有了初步了解,感受颇多,深受启发。
曹禺创作的戏剧作品塑造了很多个性鲜明的人物形象,但很难找出真正完美的男性形象。他们几乎都是懦弱无能、内心忧郁、不能自救、充满矛盾和痛苦的悲剧人物,《雷雨》中的周萍就是这样一个＂懦弱型＂的男子形象。
沈从文在故乡的河流中发现了整个人类,在河流中映见了整个人生。他对人类、对生命、对宇宙的体验通过《边城》在湘西的群山中那一脉静谧的水边达到了上下通融、与万物契合的崇高境界。作品阐释了人生之美,诠释了人生之纯,呈现了人生之憾,更渗透了理想化的生活构建。他希望通过作品重建理想王国,希望从道德视角出发,重造我们民族的品德,为湘西世...
自负是一个人的致命弱点,自负美貌是一个女人的心理缺陷,拥有自负就拥有丑恶的心灵。马夫人康敏因自负美貌而演绎一场又一场,不三不四的爱情悲剧,值得我们深思。
虽说当今世界提倡男女平等,女性在生活中依旧受到性别不平等伤害。卡拉就是一个例子。本文使用女权主义批评理论分析卡拉的逃离,旨在展现她成长经历中的痛苦,体现她没获得应有的女性权力,婚前婚后都受到男性主义的压迫。
索绪尔提出的语言符号的任意性,引起了一场任意性与理据性之争。二者是辩证统一的：语言的任意性体现了语言的创造性和多样性;理据性则体现了语言的规律性、逻辑性和推理性。任何否认一方的观点都是有失偏颇的。
妖怪是人们想象中超现实的、非人间的生物。无论妖怪是善是恶,本质上都是人类心理活动的一种反映。妖怪文化是日本文化中的独特文化,体现了日本人的自然崇拜、敬畏及不可思议的心理特征。
随着我国教育事业的快速发展,培养学生的审美能力,引导学生树立正确的审美意识,已经成为高中语文阅读教学活动的重要目标。接受美学理论,会让高中语文阅读教学满足新课程改革的要求,促进语文阅读教学内容与方法的更新。在美学视阈下,学生的语文阅读思维更加活跃,语文教学活动可以满足学生的个性化学习追求。
培养职业中专学生浓厚的课外阅读兴趣,拓展阅读面,增加阅读量是全面提高学生语文综合素质的重要措施。语文阅读教学单单依靠教材中的文本资源是远远不够的。多媒体技术的推广与网络阅读的兴起,为职专学生课外阅读开辟一个崭新的天地,但是网络阅读存在不足。本文结合对新媒体阅读特点和职专学生阅读的现状的分析,深入探究新媒体阅读在职专学生课...
在教学活动中落实名著阅读课程目标,是摆在每一位语文教师面前任重而道远的教学工作。总的来说,一方面,教师先行一步,做好导读工作,帮学生制订阅读计划并监督落到实处。另一方面,坚持开展各种丰富多彩的名著阅读活动,推动他们更努力地阅读。
作者在新课改的实践基础上就＂教师的有效性教学行为＂提出看法,包括宏观策略、具体实施、应注意的问题三个方面。
古典诗歌是中学语文教材中重要的组成部分,培养学生的古典诗词鉴赏能力,有助于提高学生的人文素养和审美情趣。然而中学生对诗词鉴赏大多停留在课堂学习的基础上,无法拓展到课外优秀诗词,很多学生在面对古诗词阅读题时难以下手,往往出现＂只可意会,不可言传＂的情形。针对这一问题,作者结合多年教学实践,对古诗词的赏读整理出一些方法和技巧,希...
＂还记得年少时的梦吗？像朵永不凋零的花,陪我经过那风吹雨打,看世事无常,看沧桑变化＂,读完韩愈的《祭十二郎文》,作者脑海中忽然响起了这首《爱的代价》。宦海沉浮,客居他乡多年,经历无数风风雨雨,侄子（韩老成）的死让这位饱经风霜的男人真正感受到了世事无常、人生难料。
标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分,用来表示停顿、语气及词语的性质和作用。在文学文本中,标点符号是作者思想感情的补白、作品艺术的升华,是字面语言的中止及感情的延伸,其含蕴隽永、意味无穷,妙用之处屡见不鲜,增强了语言的表达效果。因此,我们在分析文本时可以抓住标点符号这...
教学评价作为学科教学中一种必不可少的评价方式,一直是教育教学工作若常用的激励方式之一,同时也是教学活动的有机组成部分,具有导向、更正、激励等功能。如果能在中职语文教学活动中合理地使用,让它充分发挥作用,就一定会给教学一个又一个惊喜。在中职语文教学活动中,尝试合理运用课堂评价、作业评价、考试评价、小组评价等各种评价机制,既可...
随着日益深入的新课程改革实践,语文教育着重关注学生个体健康成长及长远发展,同时关注作为教学生态系统中的一个生态因子,实现教师自我生命价值。本文从教育生态学理念中借鉴教学智慧,获得促进语文课堂教学的启示,进而改善当前初中语文课堂教学存在的非生态现状。
《初中语文新课程标准》明确指出：＂语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。＂小组合作学习是新课程倡导的三大学习方法之一,具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展等优点,备受...
教师在教学初中语文时,如果能够善于运用提问优势,善于发问,则能调动学生感官,启发学生敢于发现、善于发现并最终解决问题。有效的课堂提问,不仅能够提升语文学科魅力,激发学生求知欲和兴趣,而且对启发学生思维,提高思考能力也大有助益。文章谈谈语文课堂提问现状及如何有效提高语文课堂提问的有效性。
近几年,初中语文试卷的现代文阅读分值越来越高,对于学生来说越来越难。怎样才能提高阅读理解能力,提高学生阅读理解的得分率,是语文教学的难点。本文就学生朗读与阅读、审题与答题、检查与听课效果等进行简单论述,共同探讨怎样做好现代文阅读。
朗读作为阅读方式之一,指以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读形式,即把书面语言转变为出声的口头语言。在《中学语文教学大纲》中,教学内容部分对朗读做出了明确规定：＂用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。＂在中学语文课堂教学中,朗读训练作为阅读训练的基本内容之一,是课堂教学的重要环节,应当引起教师和学生的重视。文章就朗读的...
随着我国小学教育改革中新课程理念的不断深入,对小学生错别字改正的方法更趋向科学化。关于小学语文课堂中学生易错字的一些案例表明,小学生由于自身发展不够完整的认知系统的限制很容易对形近字、同音字和字的笔画较多的汉字产生错误。小学生的识字内容是语文课堂为以后的写作和阅读学习的重要基础内容,因此小学语文课堂教学要根据学生在错别...
课前预习是有效教学中不可或缺的重要环节,因此,要重视语文学习中的预习,做好预习需要从多方面着手,既要精心设计又要讲究方法,只有这样才能达到预期效果。
随着信息技术的飞速发展,多媒体、信息高速公路越来越深入到社会生活的各个领域,人们面临信息技术的严峻挑战,这就要求人们具有较高的搜集、整理、加工、传递和接受信息的能力,有较强的语言文字的理解能力和表达能力。多媒体教学手段是现代信息技术在教学工作中的具体运用。它不受时间、空间、宏观和微观的限制,具有表达方式直观、反馈及时、交...
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