近年来，大学英语四级题型一改再改，翻译已由原来的单句汉译英改为段落翻译，加大了难度。影响大学英语四级翻译分数的因素有很多，其中低分主要是由考生没能掌握得当的翻译技巧导致的。本文详细解读四级翻译新题型的特点，从英汉写作差异的角度提出有效提高学生翻译水平的应试技巧及相应的实例解析。
自新课程改革以来，江苏历史高考逐渐实现从“知识立意”向“能力立意”的转变，具体体现在：运用新材料创设新情境；渗透社会史观；重学科素养和学科思维。只有研究新高考，调整教学策略，才能适应新课程改革和新高考的要求。
高考是基础教育的“指挥棒”，2014年，国家教育部提出高校考试招生制度综合改革，此次改革是新中国教育史上质的飞跃，对中学各学科教育产生了很大的影响。地理作为新中国高考改革史中一门特殊的学科，其教育教学在新的高考改革背景下，必然会发生一定的变化。
历史教学中要抓住主题，抓住线索，善于引用资料，拓宽知识面，激发和提高学生的学习兴趣。
高中历史学习具有层次性，在内容上和初中的学习有很大差别。根据高中课程的特点和高中学生的思维发展特点，主要分为必修阶段的学习和选修阶段的学习。根据高考新课标的要求，这些都是考试的主要内容。但两者的学习因为内容上存在重叠性和关联性，在高考复习中如何处理好必修与选修的关系，如何进行合理有序、有效的衔接及深化显得尤为重要。
各地的中考试题往往是有经验的教师结合课标、考试大纲、中学生的实际，经过不断斟酌、反复推敲才最后形成的，在立意、选材、目标考查、解题技巧等方面堪称经典，是日常教学中不可多得的教学资源。利用中考试题教学可以为日常课堂教学增添多样色彩；可以减轻我们寻找教学资源、重新构建知识结构的负担，提高教学水平；可以让学生快速理解教材，...
2014年河北中考历史试卷在考查过程中侧重综合、分析等历史学科思维能力的考查。以及重大历史事件和重要历史人物，并理论联系实际。只有扎扎实实地回归本位，立足把知识点掌握透彻，才能立于不败之地。
浮力是中考物理中力学考试的重点，也是学生失分最多的地方。因为浮力知识的应用较抽象，同时它的综合性较强，为了便于学生在复习时有一个系统的知识网络，本文把浮力的知识点和中考的高频考点整理出来，并加以解读和举例，让学生容易理解和掌握。
随着教育教学改革的推进，提倡在基础教育过程中实施素质教育的呼声越来越高，渗透各个学科领域。在中学化学教学过程中，结合化学基础知识的传授，逐步渗透素质教育，以提高学生的综合素质和科学素养为目的，激发学生结合实践进行科学探索的兴趣。突破应试教育的束缚，强化学生对化学知识的应用意识，提高学生运用所学知识解决问题的能力，有效...
我国具有高考招生资格的高职专科院校共有1200多所，在校生人数达到1000多万。其中艺术类高职院校约有200多所。2000年出版的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》规定（以下简称《规定》）中认为，我国高等职业教育，普通高等专科教育和成人高等教育是培养技术、生产、管理、服务等领域的高等应用型专门人才。大学英语作为每所高职院...
民族大学生的汉语基础较差，用第二语言学习深奥的法学理论难度极大，加之他们对国家法的生疏和对民族习惯的熟悉，以及民族地区对民族法律职业人才的迫切需求，决定了对民族大学生的培养目标定位，首先应该是职业型的教育，课堂教学应向司法考试倾斜，教学中宜多用案例、举例法，争取多为新疆培养法律职业人才。
依据《机械基础》课程的特点，进行了课程教学考核改革实践。实行三位一体的考核改革方式，集平时作业、绘图和实验三者互相结合、全方位全过程进行考核，淡化期末考试成绩，从而提高学生自主学习、综合实践的能力，达到预期的教学效果。
建筑材料课是高职工程类专业的重要基础课程。作者从课程特点、高职学生特点、高职教师特点方面分析了该门课程教学存在的问题，对改革建筑材料课程教学提出了切实可行的做法和意见。
新时期的体育教学要与素质教育紧密结合，不断增强学生的体能，把提高学生的身体素质和体育运动质量结合起来；在体育教学改革过程中以注重整体发展为主，发掘人才潜力，培养体育骨干人才和高水平运动员。培养学生强化终身体育锻炼的观念，以终身体育观为出发点，加强对体育强国理念的认识，使体育教学由传统的附属地位提升到关系学生身心健康成...
青年教师队伍建设关系到高等院校的发展。然而，高校青年教师，尤其刚入职的新教师，面临由学生到教师的身份转换问题，面临教学与科研的双重压力，面临师生关系能否和谐共处等一系列挑战。认真研究高校青年教师现状，帮助他们准确定位自己的角色并完成角色间的转换意义重大。
当今社会教师由于受到各种因素的影响，在教学实施过程中不能很好地针对出现的问题进行反思，所以出现了一系列教学问题。反思性教学对教师的发展极为重要，教师要将反思性教学理念和思想贯穿于整个教学生涯。本文主要从四个方面对反思性教学与教师专业之间的关系进行理论探讨和分析。
本文通过引入ESP理论和需求分析原则，认为电力院校英语专业ESP课程的教材编写应以明确的ESP教学目的为出发点，以学生的需求分析为依托，通过不断的评估与修正，最终形成有针对性的、特色鲜明的ESP教材。
翻译实践是与翻译作品的文体紧紧相连的。不同文体的翻译作品有着各自独特的语言特征。民族文化是语言的土壤，也是语言反映的对象。只有同时掌握源语和目的语两种语言的特征且能熟练运用两种语言，译者才能创造出真实体现源语风格的翻译作品。
本文从广告语言角度探讨了中文网络广告在加速“国际化”进程的同时，要立足“本土化”，考虑语言的规范、文化教育等非经济因素。本文融入了中文网络广告国际化过程中出现的一些问题，并提出了对策。
高校图书馆是为高校学生提供良好学习氛围的重要设施，做好高校图书馆的管理与服务是现今许多高校都在着重思考的课题。本文主要从科学发展观角度出发，对高校图书馆服务与管理工作的创新进行探讨，并结合现今高校图书馆的实际情况．找出能够切实提高高校图书馆管理与服务工作效率的措施，促进高校图书馆工作的进展。
当我们把教育教学眼光由教师移向学生身上的时候，会发现影响学生成长的因素很多，不只有智力因素更有非智力因素的深刻影响。要提高学生的整体素质，不仅要对学生展开智力训练，更要对学生进行非智力因素和能力培养，只有这样才能实现素质教育目标。在高中语文教学中，如何把培养学生的整体素质和学科特点结合起来成为每一个高中语文教师面临的...
在新课改趋势下，高中语文教学创新显得更重要，不仅可以促进我国高中语文教学水平的提升，还可以提高专家学者对高中语文教学的创新研究的积极性。作者立足我国高中语文教学发展现状，结合自身实践经验，对新课改下高中语文教学创新进行论述。
一、激发学生语文阅读兴趣 朱光潜先生曾说：“真正的文学教育不在于读过多少书和知道一些文学上的理论和史实。而在培养出纯正的趣味。”心理学研究表明，愉快喜悦的情感能促进思维、想象、记忆等活动的有效开展。在高中语文阅读教学中，教师可以精心准备典故、笑话、趣闻、逸事等恰到好处地引入，促使学生想象，活跃学生思维，激发学生兴趣。...
实现高效课堂教学是在新课程改革和减轻学生的课业负担实现学生的全面发展的综合考量。打造高效课堂教学需要不同学科的充分参与，自然离不开课程本身。打造高效课堂教学需要针对不同的学科采取不同的方法和手段，这与学科的特点息息相关。中学语文教学是语文教育的重要阶段，不仅要重视语文基础知识的教育，培养学生的基本技能和能力，更要调动...
要上好一节成功的语文课，应该重视课堂的结尾，一个成功的结尾具有总揽全局的效果，是对一堂课的总结，可以加深学生对知识的理解，启发学生思维，达到“课虽尽而意无穷”的效果。
由王国维的治学三境界引出教学的三境界，指出前两个阶段的弊端及第三阶段———“激发学生潜能，打造高效课堂”的全新理念。然后，通过实例从“课堂教学”、“方法的选择”、“多媒体（交互式电子白板）的使用激发学生兴趣”等方面谈谈怎样让“少教多学”走进语文世界，从而打造高效课堂。
课堂语言在语文教学中的作用不言而喻，教师的语言艺术“左右”着课堂气氛，也影响着教学效果。课堂语言对于教师而言，既是一种能力彰显，又是一种艺术性表现，如何让课堂语言成为点燃学生热情的“导火索”，值得广大教师认真思考。
初中阶段是学生从基础知识的掌握到知识积累的一个转折阶段，在这个时期，尤其是语文学习，正是学生积累知识的重要时期，提高教学的有效性，是加强学生知识积累的重要途径，也是提高学生学习积极性的关键。
多媒体技术辅助教学作为一种高效的教学方式，受到广大教师和学生的青睐。给广大师生展示了一个崭新的、高效的学习情境，为广大初中生提供了自主合作探究学习的平台。多媒体技术正改变着传统教学思维方式，初中语文教学也不例外，教师必须改变学生单一从课堂获取知识的途径，走出应试教育的圈子，立足课本，以自主探究式学习为载体，积极向课外...
初中生的自我约束控制能力不强，容易受到外部环境影响。学生的这一特点告诉我们初中语文教学要利用好语言环境，不能够再像传统教学模式那样只进行简单的机械讲解，把学生单纯地当做知识的容纳器，而不注意营造良好的学习环境和语言运用环境，导致学生眼中的语文教学枯燥无味，缺乏兴趣，影响学生的学习积极性和主动性，从而影响学生的学习效果...
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