目前,大学物理考试方式过于单一,期末成绩由平时成绩与笔试成绩构成,忽视对学生创造性、积极性的培养,而且考试内容仅仅局限于教材内容,不能将理论与现实紧密联系,无法培养学生的实际操作能力与物理意识。这种僵硬的考试模式是当今众多高校普遍存在的问题,本文探讨大学物理考试改革的内容与途径。
一年一度的中考和高考就要到了,面临考试适度的紧张是正常的也是必要的。但过度考试焦虑造成的危害有三个方面：一是会影响考生的自我评价,降低自信心;二是会诱发大脑的超限抑制,降低大脑的活动效率;三是会造成许多生理反应,降低机体的机能。广大考生必须做到以下几点：（1）充分准备,坚定信心;（2）掌握考试技巧,调节紧张心态;（3）战略上藐视...
信息转换类型的题目在高考命题中出现的频率很高,难度较大,在生物课堂教学中,对该类题型归类分析,有利于培养学生的思维能力,提高解题速度。
遗传基本定律的应用在高考考纲中既是重点又是难点。在高三复习备考中,学生对这一章节内容在考试中因知识点的缺陷和解题技能的欠缺很难得以突破,究其缘由是不能对遗传定律做到真正理解,对孟德尔的假说演绎方法掌握不到位,而且现如今的题活,题新,变式题层出不穷,怎样让学生在解决这一类的题做到新题当做程序来推呢？在高三三轮复习中,我发现有几...
阅读题在福建省高考题中所占的比率是最大的,而词义推断题又是高考阅读中的重要题型之一,所以提高学生的阅读能力是高考取得高分的关键,提高阅读能力的前提是掌握大量词汇。然而,在阅读各种各样题材、时代性很强的英语文章时,学生即使掌握了大量英语词汇,也会遇到生词,况且学生的词汇量并不大,必然会在阅读过程中遇见很多不懂的单词。如果不能推...
根据英语新课程标准,初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面,在中考中的比例越来越大,因此,培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读理解技巧就显得尤为重要。作者根据多年教学经验谈谈几点做法。
国际化人才培养是高等教育的必然趋势,如何培养国际化人才的外语能力、跨文化交际能力等是大学英语课程改革的重心。本文探讨了大学英语课程合理化设置,以期进一步完善课程体系。
通过对大学生身体形态、生理机能和身体素质的分析,发现2014级学生的部分指标和2012级学生存在明显差异。本文从改善学生体质状况的现实出发,就公共体育课中存在的问题提出改革设想。
新课程下的教学中,每个高中语文教师的热情都很高涨,个个都气势昂扬,有信心把语文工作做好,经过几年的探讨,我就谈谈对语文新课改的一些建议。1.语文教师转变教学理念理念的转变,是适应语文新课程改革的根本前提。在日常教学工作中,教师主要靠自己解决课堂中的所有问题。新课程提倡培养学生的综合能力,就要靠教师集体能力的发挥,就需要更多人,更...
本文分析了中职课程教学的现状,结合中职课程改革的主要原则,以电子商务《网上开店》课程的改革为例,探讨了中职课程＂以能力为本位、以学生为主体＂的改革实施框架。
针对中学物理实验教学中缺乏对实验功能的认识、缺乏对实验目的要求、缺乏对实验教学的有序组织等问题,文章从主观和客观两个方面分析了产生问题的原因,最后提出了重视实验课程的开设,打破传统教学模式,改变观念,主动积极地为开设实验课创造条件的建议和对策。
小学英语新课程教学理念强调发挥小学生的主体作用,培养学生的自主学习习惯,实现学生的全面发展;强调教师通过发挥主导作用,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,引导学生发挥主体作用。学生主体作用的发挥,主要体现在学生在学习过程中对学习主动权的掌握,表现在课堂学习中能够主动、自觉、积极地进行探索性、研究性学习。
本文主要从培训内容、学习方式、教师资源,培训形式及考核评估五个方面详细阐述与分析＂温州市首期中小学体育教研组长策划专题研修＂培训,并总结与提炼＂内外结合培训模式＂及强化体育教师培训效果的有效策略,对今后温州市体育教师培训的完善具有一定的参考价值。
数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,以学生有所体验和容易理解的现实问题为教材,只有这样才能唤醒学生学习的内驱力,加深学生对身边处处有数学的体验。
要让学生接触个人、家庭、社会生活的真实情景,设身处地地体会、感悟生活,理解生活当中蕴含的道理、思想,从而让学生受到教育,提高品德,成长为全面发展、对社会有用的人才。这就要求教师重新整合思想品德学科的教学内容,使内容顺序呈现更符合学生的生活实际和认知规律,杜绝＂照本宣科＂现象,增强政治学科的兴趣性,让学生感觉到上思想品德课有意...
历史学科的特点决定了历史教学必须对教学内容深入研究、重新整合,巧妙设计,让它以新颖独特、富有趣味的形式加以展现。教师要充分利用历史课本的信息,深入开发教材,充分利用好教材中的＂留白＂,培养学生的探究能力,引领学生穿行于历史的空间,打造活力高效课堂。
波斯史诗《列王记》讲述了罗斯坦等英雄人物的故事,对波斯地区产生了深远影响。美籍阿富汗作家卡勒德·胡塞尼深受波斯文化的影响,其处女作《追风筝的人》中人物塑造和故事情节发展与波斯传统英雄人物罗斯坦、索拉博有明显互文关系。小说通过爸爸、哈桑和阿米尔身上具有及缺失的英雄特征,重现并改写了《列王记》中的波斯英雄人物,在文化层面产生...
创新教育是素质教育的核心,要求注重基础知识教育的同时,高度重视创新意识、创新精神和创造能力的培养,突出创新思维特点和注重创新实践活动过程。
语文教学是一项非常复杂的系统工程,在高中语文教学中,人文精神的挖掘和培养是一个重点内容。现代教学对语文教学重视程度不够,教师对语文教材中人文精神的挖掘还不够充分。文章分析了语文教学中人文精神渗透的现状,并提出了相应的解决措施。
经济社会的快速发展,引发社会精神文明领域的诸多问题,学校也深受影响,其中中职学生由于文化低与年龄小在人文素养方面的问题尤为突出。国家经济的发展提高了人们的生活水平,文化十分多元,不同文化会产生不同价值观,坏的价值观导致中职学生出现道德缺失、行为失范的问题。本文通过概述中职学生人文素养的现状,探讨使用怎样的方式在语文教育中培...
中职生是下一代中国生力军中的重要人才队伍之一,在不久的将来将会成为建设和谐社会中一股不可或缺的重要力量,然而现阶段中职生的综合素质普遍较低,主要表现为人文素养的缺失。面对这种现状,作者站在中职语文教学的角度,结合多年工作经验,对如何优化语文教学、培养中职生人文素养展开一系列分析,希望为相关研究提供参考或者借鉴。
语言是教师的重要工具,是传递信息的必要载体。对于语文教师来说,只有充分利用语言的优势,才有可能打造精彩的语文课堂。
＂教而不研则浅,研而不教则空＂,＂教＂与＂研＂相辅相成,教研的活动形式多种多样,但是校本教研应该是最简单、最直接、最有效的形式之一,是实施新课程改革的重要内容。校本教研是一种学习、工作和研究三位一体的学校活动和教师行为,它不仅是一种教师的专业发展活动,而且是一种经验的理论提升过程;不仅是教师的个人行为,而且是学校发展的动力,更...
新课程改革教学理念要与学科特点相联系。高中语文教学中如何发挥高中生主体作用,开展探究性教学,大力培养高中生创造性思维,提高高中生创新能力是每一位高中语文教师必须思考和研究的重要课题。以生活实际为基础的高中语文学科,在开展探究性学习活动中具有鲜明的实用性。每一位高中语文教师都要紧紧抓住新课程教学改革的大好机遇,积极推进新课...
教育家裴斯泰洛齐说：＂教育的主要任务,不是积累知识,而是发展思维。＂随着时代的发展,学生接触的新知识越来越多,越来越广。他们思维活跃,见识广泛,个性鲜明。在教学中,依据学生的心理发展特点,有计划、有步骤地挖掘学生的创新思维,培养创新意识,给他们的思维插上翅膀,自由灵动飞翔,这成为教学中最重要的任务。
现代教育观强调教学以学生为主体,将获得知识的主动权交给学生,如何确立主体性,很显然不能离开自主选择。语文复习课是语文教学中不可缺少的重要环节,需要通过相应的教学组织形式和科学方法,把学生大脑皮质中处于潜意识状态的已学知识唤起,牢固掌握,并进一步形成能力。如果上好每一节复习课,久而久之达到整体记忆,学生就会深刻理解、灵活运用。...
青少年时期会随着生理、心理的发育成熟、社会阅历的扩展及思维方式的变化,容易在学习、生活、人际交往、自我意识和升学就业等方面,遇到各种心理困惑和问题。据统计,在现中学生中33%有心理障碍,12%有心理缺陷、27%有心理异常。可见,青少年的心理健康不容忽视。本文从初中语文教学的角度出发,分析了在语文教学过程中如何融入心理健康教育。
巧设导语,可以激发学习兴趣,提高学习效率,扮靓语文课堂。作者结合教学实际介绍了几种操作性较强的巧设导语的方法。
新世纪课程改革的＂灵魂＂是什么？能否用这样一句话概括：让教学回归教育──从＂文本教学＂回归＂人本教育＂。因此,新课程摆在教师面前的首要问题是理念的转变,角色的转变,因为新课程实施的是＂人的建设＂。所以,新课程呼唤教师打开学生的心门,走进学生的心灵,必须有两串钥匙：一串钥匙挂着＂尊重＂、＂保护＂、＂关爱＂,一串钥匙挂着＂唤醒...
在小学语文课堂上,教师的评价语言尤其重要,是沟通师生情感、智慧、兴趣、态度的桥梁,是师生有效课堂交流的重要保证。小学语文教师在进行课堂评价时要注重评价语的具体性、趣味性、引导性、灵活性,从而让有效课堂交流增加厚度、充满情趣、提升高度、显示精度,全面提高语文课堂交流的有效性。小学语文教师应该选择恰当有效的课堂评价语,以评价促...
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