近年来福建高考诗歌鉴赏试题难度在相应增大,考生的失分情况比较严重。要提高学生的得分率,首先就要从古典诗歌鉴赏试题的研究切入,日常诗歌鉴赏教学要与考试合理结合,只有＂考＂和＂教＂相互促进,共同发展,才能切实提高学生的鉴赏能力。
“去英语化”高考改革背景下，大学英语教学模式如何改革，成为高校大学英语教师共同关注和思考的问题。本文对大学英语课程设置、评价方式及师资队伍建设等方面进行探讨，以期推动高校大学英语教学持续发展。
计算机课程在高职高专课程中占有重要地位,因此应对计算机考试的弊端进行全面剖析,根据课程特点设计考试改革实施方案,促进学生更好地掌握计算机应用知识,促进计算机课程教学的改革和优化。
近年来,社会对于自考的诟病越来越多。从宏观层面反思这个问题应当看到,存在政府管理过程中指导思想陈旧、办学观念落后及法律法规不完善、管理机构简单、管理队伍薄弱等问题,而要改变这一局面,需要政府层面健全法律法规,加强对高校自考助学的督导和评估,加强宏观管理。
《税法》是我院财会专业的核心课程,多年来该课程考核评价方式较陈旧,多采用单一的期末闭卷考试形式。本文采用问卷调查的方法,深入分析《税法》课程考评方式中存在的问题,结合本课程教学改革思路研究科学合理的考评模式,将教与考紧密结合,希望提高教师授课质量,培养学生的实践能力,正确评价学生的学习效果。
一、试卷设计概况 1.考核学生对砌体结构工程施工基本技能的理解和应用。 本次考试对象为2013级学习《砌体结构工程施工》课程的学生,试题考核学生对砌体结构工程施工基本技能的理解和应用,旨在考查学生对砖砌体施工和砌块砌体施工技术技能的掌握程度,同时提高本课程教学效率,促进学生砖砌体施工和砌块砌体施工技术技能的有效提高。
国家大力培养软件服务外包人才的政策导向,推动该方向的专业英语的课程建设。本文结合软件服务外包行业的特点,首先对软件服务外包方向英语课程考核现状进行了分析,发现目前的考核方式更加注重理论知识的考核,无法达到软件服务外包人才的英语能力的要求;其次分别从考核模式和考核内容对课程考核改革的方案进行探索,通过对课程考核进行改革,推进...
本文介绍了数据库管理类课程在高职院校教学中存在的若干问题,根据多年教学研究和实践经验,本校对此类课程中实施的教学内容、教学方法、考核方式进行了研究,取得了一定的成效,希望对后续教学改革有一定的指导作用。
本文从光纤通信实验课程的实际情况出发,对光纤通信实验教学进行分析和研究。从实施情况看,需要将实验成绩、实验管理和实验手段结合起来,从而取得较好的教学效果。
伏安法测电阻一直是整个电学物理实验的基础,从初中一直贯穿到大学物理实验中,但是在各个不同的学习阶段,对测量值的准确度我们有不同程度的要求。本文讲述了不同接法的伏安法测电阻的原理及实验测量值的误差,为了减少测量误差,在大学物理实验中,教师常用补偿法对伏安法测电阻进行改进,进而减少由于测量系统给实验带来的误差,并且讲述了补偿法的...
电子技术专业是中等职业技术学校非常重要的专业之一,其专业特点是＂量大面广＂,教学内容涉及计算机和电子学科的所有领域。虽然其内容深度并不深,但范围非常广。因此,中等职业技术学校要从师资建设、课程构建、教学内容、教学方式、实践教学等方面进行教学改革,以适应新时期对人才培养的要求。
职业教育形成了相应的＂知识本位＂→＂能力本位＂→＂人格本位＂的课程观。随着观念的改变,传统教学模式被逐渐打破,应用于职业教育的模式不断创新,本校视障学生推拿专业根据保健按摩师、足疗师等国家职业资格证书及盲人医疗按摩师考试,设置了对应性实践技能模块化课程,与保健按摩师及盲人医疗按摩医师职业资格证书挂钩,研究职业教育＂双证书＂...
建立专业指导教师队伍旨在加强专任教师与学生的交流互动,帮助学生明晰所学专业的学科特点及发展方向,帮助学生更好地进行专业学习和发展规划。文章从专业指导教师队伍建设的重要意义出发,对专业指导教师队伍的工作职责、工作途径、管理与考核等多方面内容进行了阐述,并结合工作实践提出了新的思考。
民办高校辅导员师德建设不但关系到学生价值观、人生观的形成,而且关系到民办教育的发展。民办高校需要提高辅导员的招录门槛,提高辅导员的综合素养和专业化程度促进辅导员师德建设。民办高校的辅导员要正确认识高校的编制问题,立足本职岗位,认真踏实地服务民办高校、服务学生,从而提高自身师德修养。
幼儿教师为了完成职称晋升、专业成长和学术研究,必须不断学习参加各种类别的培训。然而幼师实际的工作比单一的教师职业更加包罗万象,并无过多空暇定下心来从头至尾地参与和投入。但是在当前的体制下,对教育工作者的管理往往是＂一刀切＂的行为,对幼师衡量的标准往往参照小教,而考虑幼教工作的特殊性,几乎是零。在被孩子们占据了大量空间时间无...
在当今网络技术日新月异的信息时代,一名合格的幼儿教师不仅要会使用电脑,而且要懂网络,更要注重自身信息素养的培养,尽快适应幼儿教育改革的步伐。本文具体从四个方面阐述教师信息素养的培养。
新课程理念下的高中地理有效教学有助于培养学生的自主学习能力和创新能力,更好地实现高中地理教学目标,对中学地理改革有重要意义。本文着重阐述如何灵活演绎高中地理教材,实现新课程下高中地理的有效教学。
美国边疆史学著名代表人物特纳断言：＂到现在为止,一部美国史很大程度上可以说是对于西部的拓殖史。一个自由土地区域的存在及其不断的收缩,以及美国定居地的向西推进可以说明美国的发展。＂[1]这说明美国的西进运动是美国崛起史中的一个重要的环节和主题。可以说,西进运动是一场集领土扩张、边疆移民和西部开发于一身的大规模拓殖运动。其兴起...
《语文课程标准》强调了学生在学习中的主体地位,凸显了现代社会对语文能力的新要求。学好语文,与其他学科有所不同,它是一个日积月累的学习过程。新课改背景下应着眼于能力、素养的提高,为学生将来的发展服务。新课程以＂为了每一个学生的发展＂为价值追求,语文课程标准也结合语文学科的特点提出一系列理念、目标和实施要求。为强化中学语文知...
运用修辞的手法表述语言,是一门语言艺术,使语言更生动形象、鲜明、耐人寻味。在高中语文教学中,比喻修辞是普遍使用的修辞手法,修辞手法的运用使语言更生动形象,使语法学习通俗易懂。修辞手法的运用贯穿语文教学的每一个阶段,在进行修辞的教学过程中应该结合课文引用的例子、语境进行分析,深入语文教学,从而提高学生的思考能力、语言表达能力及...
语文教学的目的之一是培养学生的学习能力。这里,我们探讨如何结合语文教学实际对学生进行思辨能力的培养问题。一千个读者就有一千个哈姆莱特。这告诉我们,不同的读者对文学作品中的艺术形象会有不同的理解,这种不同理解的前提是对文学作品中人物形象的个性化思辨。在语文教学中,寻找途径训练学生的个性化思辨能力是促进学生个性发展,培养学生...
语文是涵盖各科基础知识的综合课程,学生在教学活动中起着至关重要的作用,教学任务的完成在很大程度上取决于学生参与教学任务的积极性。目前,教师不断完善教学理念,推行实施新的情景教学法,调动学生参与教学活动的主观能动性,不但为语文课程增加了新的学习乐趣,促使学生树立了积极向上的学习态度,而且促进了学生的全面发展。
语文教学的重要组成部分是现代文阅读教学,它是学生阅读能力形成和发展的主要途径。高考试卷偏重对学生现代文阅读能力的考查,但是现状是现代文阅读教学耗时多,收效小。出现这种现象的原因是教师没有认识到现代文阅读教学的重要性。
阅读是语文教学极其重要的组成部分,提高学生的阅读能力是培养学生掌握和运用祖国语言文字能力的重要途径和手段,是培养学生语感,提高思维水平的重要方式,它贯穿语文教学的始终,因此阅读教学是不容忽视并且需要强化的关键内容。阅读教学现状不容乐观。或是由于阅读习惯没有养成,或是为了考试升学,怕耽误时间,老师往往淡化阅读,学生也没有引起足...
2011版语文课程标准对中年段语文教学的要求：＂能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表情达意的作用。＂＂能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。＂而第一学段并无此阅读要求。可见对三上学生而言,这无疑对他们的阅读理解能力提出新挑战。
语文学习是其他学科学习的基础,只有掌握好语文知识才能更好地学习其他科目。在语文学习中,语文阅读能力是学生在学习中必须具备的一项能力,只有具备一定的阅读能力,才能理解文章的基本意思,才能进行以后的学习。阅读能有效检测学生的理解能力,初中正是阅读能力培养的关键阶段,由此观之,对于初中生的阅读能力培养很重要。
教育部在《基础教育课程改革纲要》中明确提出：＂大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步改变教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。＂信息技术引入语文教学之中,无疑是语文教学的...
随着我国对教育事业的不断创新改革,多媒体技术在教学领域中得到广泛应用,已经成功转型为一种重要的教学工具。多媒体的引入,丰富了初中课堂内容,提高了教学效率。本文对初中语文课堂中多媒体的应用进行了探究,阐述了多媒体应用技术对初中语文教学的作用。
文章从＂生活积淀,是感悟的基础＂、＂情感释放,是感悟的催化＂、＂揣摩语言,是感悟的生发＂、＂运用语言,是感悟的升华＂四方面阐述了＂如何培养学生语文感悟能力＂,引导广大教师让学生自己去飞,在语文的天地撑起一片七色的天空。
口语交际教学,是指在教师的指导下,通过具体生动的交际情景、交际活动的设置和开展,培养学生交际能力及口语表达水平的一种课型。《语文课程标准》指出,口语交际教学＂应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养＂,＂规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯＂。可见其教学兼有综合性...
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