本文针对基础实验课程考试的现状和特点，兼顾实验考核的过程性和结果性评价，构建了“三位一体”的基础实验课程考核体系；在课程的考核方式、考核内容和考核标准等方面做了深入研究，系统提出了基础实验考试改革的基本内容与评价标准。通过考试改革提高基础实验的教学质量和水平，充分发挥基础实验课程在工程应用型人才培养中的基石作用。
大学英语校内考试不含口试部分，再加上大学英语四六级考试中口语考试的覆盖范围有限，所以学生对英语口语缺乏重视，这就使得学生的英语交际能力较弱。本文通过阐述大学英语口语测试的现状，分析了在校内考试中加入口试的必要性，举例说明了口试的测试方式和评估方式，并从反拨作用的角度，对今后大学英语教学提出了建议。
高考作文时间紧，任务重，对于考生而言，要在压力之下利用有限的时间按要求高效地完成作文，就要应用多种应试技巧。文章主要分析了高考作文的应试技巧。
2015年高考马上到了，在这冲刺阶段，掌握解题方法和技巧相当重要，高考历史题目主要包括选择题、材料解析题、问答题三种题型，本文从这三方面给考生提供指导参考，以期帮助考生提高解题能力。
本文主要结合教育部中考试点之一的江苏省南通市2014年中考思想品德试卷的特点，提出中考备考五大策略．对即将到来的2015年思想品德中考复习有一定的指导意义。
试卷讲评是考试之后，教师对其进行分析和评价的一种课型，它具有激励、矫正、强化、示范的作用，又有总结经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力的功能，是一种特殊形式的复习课。经常听老师们说：这个题都讲了好几遍了，考试时还是有这么多学生出错。为什么会出现“老师反复纠错，学生重复出错”的现象呢？究其原因是：我们对讲评课的认识不够，...
高中数学中的探索型问题又叫开放型题，是新课标标准背景下数学高考的热点之一，所占比例呈逐年上升趋势，这使此种题目受关注程度大幅提高。探索型问题因为没有完备的条件或者没有确定结论，命题形式比较新颖，自由度较大，需要对题目里给出的各个信息认真观察、分析、概括、猜想，得出相应的结论并给出正确的证明，解决这类问题，涉及的知识面...
《语文课程标准》要求学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品”。可见语文教学很重要的一个任务就是努力提高学生的阅读理解能力，多年来阅读理解题一直是考题中的重点戏。近年来随着新课程改革的推进，素质教育的深化，语文中考改革力度的加大，课外阅读的...
本文从理论上对“在含Mg2＋、Al3＋的溶液中加NaOH溶液，沉淀量与加碱量的关系”进行了计算，得出镁、铝离子是分步沉淀的，并认为中学教学中应该杜绝出现此类试题。
针对独立学院学生，本文结合MATIAB课程的内容和特点，在课程设置、教学内容、教学方法和考核方法等方面做了探索研究，提出了相应的改革措施，强化教育教学效果。
实验教学是高校培养综合型高素质人才的重要途径之一。本文通过对高校生物实验教学目前存在的问题进行探讨，针对存在的问题对高校生物实验教学的教学内容和教学模式的改革提出建议，旨在为高校生物实验教学改革提供参考。
摘要：文章论述了依据职业教育理念，结合校企合作开发课程，在职业能力驱动的教改经验基础上，通过市场调研、归纳典型工作任务，确定对接智能交通产业，以课程建设为导向，重视学生职业行动能力的培养教育理念，以工作岗位为导向，以职业行动能力开发为目标。重点关注如何符合智能交通行业设置课程的相关教学项目案例，如何结合任务驱动、项目...
教育部《基础教改革纲要（试行）》指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识处培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑，调查研究，在实践屮学习，促使学生在教师指导下主动地、富有个性的学习。”为此，在走进初中数学课改时，要注意以下方面的转变。
传统的英语教学模式已经不能适应现代教学的要求，为了培养学生综合应用英语的能力，英语教学的改革势在必行。现代英语教学应采用基于课堂和计算机的教学模式，重点培养学生自主学习的能力和综合运用英语的能力，尤其是听说能力。
摘要：本文阐述了“自主-合作-创新”三维复合教学模式的内涵及在地理新课改教学中的运用．并论述了该教学模式在新课改下凸显的作用。
发展是社会进步的动力因素，改革是促进事业发展的活力源泉。理论和实践表明，无论常态化发展还是阶段性革故鼎新，都应始终坚持“以人为本、与时俱进、战略战术并重”的指导思想。本文从初中美术课堂教学改革角度，结合实践与思考，对此进行了分析，期望发挥借鉴作用。
文章认为，小学教师应明确课程改革的方向，创新教育方法，构建自主、合作、探究的理想课改模式，培养情智相得益彰、创新能力与实践能力并举的好学生。
诗歌的语言含义丰富，表达精炼。培养大学生文学鉴赏能力的关键是抓住阅读兴趣、阅读品味、语言培养和想象力发展。在学生英语学习中拓展诗歌内容，培养学生语言修养和文学素质，塑造完美人格，增强跨文化交际意识和文化鉴赏能力，使其成为具备较高素质的英语人才。
原型批评理论是20世纪西方文论史上研究文学与原始文化关系的一种文学批评模式。它起源于英国，兴盛于北美。本文介绍弗莱的神话原型批评理论，并试图概括其优点和局限性。
广告中的反语通常运用含有贬义的语言描述产品，通过这种说话方式，表现出幽默、真诚的一面，拉近与消费者的距离，得到他们的信任，达到很好的宣传促销效果。本文在关联理论的框架下解读广告中出现的反语，进一步揭示反语在广告中的语用效果，以期对广告人创作反语广告和消费者理解广告中的反语起到一定的借鉴作用。
机关党组织是党的基层组织的重要组成部分，是我们党和政府最前沿的战斗堡垒，担负联系群众、组织群众、团结群众把党的方针政策落实到基层的重要责任。但是，当前的机关党组织建设工作存在一些不足和薄弱环节需要加以重视和改进。进一步强化机关党组织建设，提高党的执政能力，对于发挥党的阶级基础作用、构建社会主义和谐社会和实现中华民族伟...
罗尔斯提出正义的两个基本原则，这两个原则需要解决的问题是社会基本结构中分配正义的问题。考虑到社会基本结构的建设是实现罗尔斯正义的前提，因此必须认真考察何种社会基本结构能成为现实。
创造性思维是创造性的核心，创造性思维在很大程度上体现在创造性问题解决中。动机是创造性的各个影响因素中非常重要的一个方面，大部分研究认为内部动机对创造性有积极影响，而对于外部动机对创造性的影响是积极的还是消极的存在一些争议，这可能是由于忽略了外部动机内化的过程。研究表明，内化程度高的自主取向动机比内化程度低的控制取向动...
有效的高中语文学习活动并不是单纯地模仿和记忆，而是一个生动有趣的、积极的和富有个性的过程。高中语文课程内容本身就要求有意义的、多种多样的学习方式与其相匹配。高中生能在积极主动的探索中学习语文知识，探究问题和解决问题；能在小组合作中交流分享，学会倾听、学会质疑，更清楚地认识自己、提高自己；使课堂学习成为高中生主体性、能...
现今社会是信息化社会，在全民广泛运用网络信息技术的时代，信息技术进入学校对教学效率提高有非常重要的作用。本文从信息技术在语文教学中的推广和运用，信息技术在初中语文教学中的应用策略，教育信息化对语文教师专业化水平的提高等方面进行论述，旨在为信息技术环境下的语文课教学提供一些帮助。
新课程标准提出语文教学要以学生发展为本，在探索与实践过程中难免会出现盲点，关键是要不断发现问题，弥补不足，不断建构高中语文高效课堂，从而使学生的语文素养得到全面提高。
语文教师要十分重视培养学生的自学能力，自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己解决。要以学生为主体，在引导学生自读上狠下工夫。
于漪老师以“情”入文，既能放眼整体，把握突出教学内容，又能着眼局部，有层次有规律地组织教学过程，极具美感的教学语言使课堂灵动鲜活。作者在教学实践中融入于老师的思想对有效课堂进行探究。
《语文课程标准（2011年版）》明确指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”阅读教学要强化实效性必须遵循学生的认知规律，让学生亲历“对话”过程，从语言到内容到思想，再由思想到内容到言语表达。在这一过程中，如何导出精彩，导出个性？教师应让学生亲历对话互动过程，课堂教学会因互动而更加和谐。
数学学习中，数学阅读与其他学习方式相比具有独特优势，对学生语言表达有规范作用，能加深学生对数学方法的理解，能帮助学生养成独立思考的良好习惯，让学生亲近数学、理解数学。平时教学中有些教师认为阅读能力的培养是语文老师的事，其实，阅读对数学学习同样重要。
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