“3＋X”高考改革方案的实施,是社会发展的需要,时代的要求。实施“3＋X”高考改革方案就是要进一步推进中小学素质教育,促进学生个性特长的发展,加强学生创新能力的培养。“3＋X”综合学科考试的命题指导思想是：以能力测试为主导,考查学生在中学所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度,以及应用这些基础知识分析、解决问题的能力。
本文通过对2015年全国高考15套英语试卷的16篇完形题,从试题内容和试题设计两方面进行统计分析。根据分析得出结论：完形的体裁以记叙文和夹叙夹议为主,话题内容以西方文化中的所见所感为主,在设题上以考查实词为主,即动词、名词和形容词。最后对2016年完形试题备考提出建议。
本文就有机化学课程教学改革谈了看法,主要就理论课改革、实验实训环节改革提出了相关意见。理论课和实验教学必须相辅相成,通过多元化结合致力于提高学生的综合能力。
本文根据电子信息工程专业卓越工程师人才培养模式的要求,从课程内容和教学方法两个方面探讨了计算机控制技术课程改革采取的措施。实践表明,学生对该课程的掌握较好,实际应用能力也得到了提高。
运动解剖学作为体育专业一门重要学科基础课,在运动对人体影响的实践中有重要指导作用,而承担实践任务的运动解剖学实验教学更显重要。但当前形势下运动解剖学实验教学存在诸多问题和不足,本文针对当前高校体育院系运动解剖学实验教学中存在的主要问题,提出高校体育院系主管部门应加强对运动解剖学实验教学的重视、更新实验教学内容体系和优化实...
通过农学院试点学院综合改革,包括专业综合改革、建立学术委员会、教师管理队伍选拔,不断深化试点学院改革理念,完善教学质量及学科建设,从而培养出适应社会需求的创新拔尖型人才。
青年教师是高校人力资源的主干部分,青年教师的综合素质直接关系到学校的发展。本文主要针对刚刚步入高校的青年教师的综合素质现状,从师德、教学能力及科研能力三个方面重点阐述如何提高高校青年教师职业素质。通过调研与分析得出如下结论：青年教师应积极参加社会实践活动和政治理论学习;院系领导对于普遍性师德问题应进行及时教育,对于个别青...
高中语文教材中爱情类选文缺乏时代性的原因在于：受传统伦理观念的影响,受教材编订理念的支配,受教材修订速度的限制。为此,可以采用以下三种策略强化爱情类选文的时代性：统编教材的修订、校本教材的编写和课外读物的引进。
随着江苏新课改的不断深入,新教材作为《课程标准》基本精神和全新教育理念的具体体现者,其适用性更是备受世人关注。教材的功用已由单一的“教本”变为功用的多样化：既是“教本”,又是“学本”,既是教与学的媒介,又是知识的载体,更负载了方法的传递,其“自助性”的色彩愈来愈浓。
文章在第一期“发展国际一流大学及顶尖研究中心”与第二期的“迈向顶尖大学计划”分析前提下,指出两期计划在阶段性政策、发展目标、审议和考核机制、投资模式和资源整合方面带来的启示。
《简·爱》是夏洛蒂的不朽之作,给人们留下深刻印象。以女性主义为主题,要求男女平等,女性要独立,要有追求,这深深地影响了人们对于女性的再思考。
莫里森的作品以独特的写作风格和浓郁的黑人文化底蕴,再现了黑人女性遭受种族、文化、父权等的压迫和歧视,反映了黑人女性的生活现状,探讨了奴隶制、文化及父权社会对黑人女性造成的伤害。
新闻以简明、准确、及时为主要特点,但是模糊语言却在新闻报道中被大量使用。本文通过对模糊语言的定义、特点及存在原因的分析,并结合新闻报道的特点,旨在说明模糊语言在新闻中应用的必要性,并以具体新闻为例,旨在探索模糊语言在新闻中的语用功能,并对新闻中使用模糊语言度的把握进行思考。
我国体育产业的发展可追溯到改革开放初期的“武术热”。武术作为体育产业的先行者,几十年来历经几次发展良机,却仍处于不温不火的状态,在产业化的进程中始终停滞不前,因其庞杂的体系、深邃的文化尚达不成一个统一的整体。本文采用文献资料法、专家访谈法相结合的方法,结合逻辑化思维研究武术文化在武术产业化进程中的影响,探索出一条以武术文化...
本文对已有的国内外关于现代化动力的观点进行梳理和分析,在此基础上提出现代化的动力不是单一因素论,而是一个有机的系统,包括宏观系统的技术、中观系统的制度、微观系统的观念和意识三个子系统,三者相互影响、相互作用,推动现代化的不断进步和发展。
和古代诗歌相比较,现代诗歌有较深广的内容,较多样的表现手法,更丰富的表现力,同时又有更高远的意境。但在具体教学中,学生“读不懂”、教师“讲不好”的问题普遍存在于现代诗歌教学中,“难于教学”也成为一些教师颇为棘手的问题。鉴于此,本文从朗读、意象、语言、想象和联想等方面对现代诗歌教学作了解析。
诗歌教学比较特殊,在教学中要能体现诗歌的特点,更要通过诗歌关注学生的情感和心理变化,及时引导,通过活动体现语文教师的人文关怀。诗歌中的古典诗词更是中国传统文化的瑰宝,诗歌中凝练的语言、深情的表达、巧妙的结构、新颖的立意、特殊的角度都是学生学习的重点,而且通过诗歌学习,学生的心灵受到滋润,情操受到陶冶,毕竟诗歌距离学生较远,立意...
本文就选材的原则、内容、运用三个方面,阐述了合理有效地选择课外文言材料,增加文言阅读量.提高文言课堂质量和效益的尝试。
【教材分析】 《项羽之死》选自人教版选修教材《中国古代散文诗歌欣赏》第四单元,单元的主题是“创造形象,诗文有别”。“艺术形象”是本单元的教学重点,单元目标要求教学中既把握不同类型散文作品中艺术形象的特性,又了解塑造艺术形象的手段。同时要培养学生品味散文语言的能力,把古代散文的诵读当做教学目标之一,帮助学生培养良好的语感,并且...
随着教学改革体制的不断完善,初中语文语感教学在新课标的教学规划中占有较大比重。为了提高新时期初中生的阅读理解能力和实践应用能力,加强语文教学初中生的语感培养,不仅能帮助学生更好地理解语言文字中蕴含的人生哲理,而且能全面提高学生的语文素养和审美水平。本文以语感教学基本理论为出发点,从教材结构、教学方法和教师素质三方面深度剖...
随着时代的发展和科学技术的进步,在教育领域新课程改革的步伐在不断加快。多媒体教学已成为一种新的教学手段,它直观形象,图文并茂,很容易激发学生的学习兴趣。因此,多媒体越来越广泛地应用于教育教学,特别是在语文教学中,实现了语文课教学的大容量,其趣味性强,效率高,既活跃了学生的思维,又提高了课堂教学效率。
新课标关于语文工具性与人文性统一的定性,体现了对人文教育的高度重视。随着基础教育改革的不断推进,全面培养学生人文精神的教育理念进一步实践,特别在新课程的实施建议中,更加强调了“人文”目标的实现。语文课程具有丰富的人文内涵和很强的实践性,应该重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向,深入挖掘语文教材中蕴含其他学科无法比拟的...
写文章,讲究对偶,讲究辞采,刻画细致,用词新颖。想必这样的文章才能让读者阅读兴趣盎然,可谓情往以赠,兴来如答。作者在作文教学过程中,注重学生关注教材中课文的细节,对自己想写的人和事仔细观察,精心琢磨,细致刻画。做到情真意切,真实感人,言之有物。只有掌握了课文中的细节描写方法,才能学会在作文中表情达意,成就美文。
尽管农村中学教学条件落后,但农村教师仍然应该进行自我学习,扩充知识储备量,扩大学术视野,不断创新语文课堂教学,大力促进教师专业成长。本文从语文课堂的教学环节入手,根据教学实践,提出相应的创新课堂的教学方法,促进农村教师的专业成长。
随着我国教育制度改革的不断深入,传统的语文课堂教学模式已经逐渐被新的教学模式所取代。现如今“预设”与“生成”成为高中语文阅读教学中较为关注的教学模式,但是一些教师在语文阅读教学的预设与生成上存在一些问题。本文通过对预设与生成的概念进行分析,提出高中语文阅读教学中的预设与生成的影响因素,指出高中语文教师进行语文阅读教学应用...
阅读是处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,在阅读教学中教师如何利用课堂时间引导学生阅读呢？这个问题摆在一线语文教师面前,很值得研究。
文本认为阅读的语言分析应该从“语言的运用”的角度,从小处入手,在教师的指导下让学生对语言进行比较、推敲、锤炼和品味,带领学生品读文字,分析语言,感受精妙。
阅读文本是学生进行语文学习的前提,而学生知识的获得、能力的培养和情感的熏陶都源于对文本的解读。对话作为一种教学精神,是教师、文本、学生三者之间关系的主旋律。
初中语文是一门综合性很强的情感学科,要提高初中语文教学质量,培养学生的语文能力,让学生在学习中受到情感的熏陶,这就要求初中语文教师具备渊博的知识、善辩的口才、丰富的材料,更重要的是要有比较先进可行的教育教学方法,其中阅读教学是初中语文教学中比较常用的方法。本文主要分析了初中语文阅读教学的内涵及必要性,结合初中语文人教版教材...
在初中语文教学过程中,阅读教学是一个非常重要的环节,一些教师在语文课堂中会花费很多时间给学生讲解阅读,然而采用的方法都是传统的教学方法,导致一些学生对阅读产生厌学心理,因此如何让学生提高阅读学习兴趣成为本文研究的一个主要问题。
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