有人认为个性化教学理论与高考指导思想格格不入,高考作文指导不应倡导个性化。本文认为个性化教学与高考息息相关,特别是把个性化读写结合起来的桥梁——读后感,和近年来高考作文形式更是如出一辙,为高考作文描绘出个性化发展的光辉前景,在教学中不容忽视。
《机械基础》是对口单招考试中机电和机械两个专业的必考科目之一。它主要考查学生对机械传动、常用机构及轴系零件、液压传动等知识的理解和掌握程度。作者结合教学实践,提出看法,旨在激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量。
初中化学计算主要包括两个方面的内容,即根据化学式的计算和根据化学方程式的计算,根据化学式的计算主要有求各元素的质量比、某元素的质量分数等,这些知识点比较简单,易于掌握,学生一般不会出现失误,而根据化学方程式的计算类型较多,涉及的知识面较广,而且各地市的中考化学考试最后一道题是计算题,因此对这一类型的计算题的系统复习是非常重要...
文章分析了《物流设施与设备》课程特点,结合教学实践,从教学内容、教学方法、校内外实训基地建设等方面提出思考和建议。
一 写作教学方法是指在写作教学过程中,师生所共同遵守的教与学的操作规范和步骤,它受制于教学内容。我国古代的作文教学方法上一直有两种倾向：一种是提倡直接模仿和大量实践,让学生自己揣摩领会。另一种是形成严整的教学结构,让学生有法可依,如八股文。近现代作文教学的最大特点是,白话文逐渐代替文言文,一些改革人士提出不少精辟的主张，出版...
本文对当前材料力学经典教材中应力的定义和描述进行了讨论,针对其中可能引起的谬误进行了相应分析,新的定义相对简洁,克服了原来定义中存在的问题。
宁夏非物质文化遗产种类繁多、内容丰富,且具有浓郁的地域风情和民族特色,对于民族文化保护和国家文化繁荣有很重要的价值。目前宁夏非物质文化遗产的保护工作已经取得一定的成绩,但仍存在传承环境恶化、缺乏群众基础、缺乏长效传承机制等客观问题。在当前信息时代的信息化环境下,可采用建立数据库、搭建虚拟博物馆、多渠道培养文化受众、重视科...
陈云同志的党建思想集中表现在四个方面,即学习观、信念观、宗旨观和纪律观,在新时期共产党员先进性教育和群众路线教育实践活动中,重温这些思想不仅具有重大的理论意义,而且具有深远的实践指导意义。
社会主义核心价值体系,代表着一种价值理念,这种价值理念在当今社会正确指导我们的工作和实践。党中央高度重视培育和弘扬社会主义核心价值观,中央下发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向,提供了重要遵循。本文简述了社会主义核心价值体系的基本内容和社会主义核心价值观的基本内容...
对于刚进入高一的学生而言,高中是新的学习阶段,新的知识学习更需要新的学习方法。如何顺利地从初中过渡到高中,掌握好的学习方法是关键。本文以初中语文教材中的《孔乙己》和高中语文教材中的《祝福》为例,分析初高中语文教学衔接中小说人物形象分析的方法。
古诗词是我国传统文化中的明珠,绽放着璀璨的光芒,为炎黄子孙注入一股非常强大的精神力量。语文老师让古诗词文化代代相传是一种不可推卸的责任,也是必须履行的义务。对学生来说,学习古诗词可以提高学生的语言表达水平,锻炼学生的思维能力,充分感受我国的传统文化,打开眼界,陶冶情操,还可以提高现代汉语学习效率,提升现代汉语的素养与表达水平,...
《高中语文课程标准（实验）》明确指出：＂语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践。＂新课改强调培养学生的探究意识和创造能力,这些意识和能力只有在实践中才能得到开发和培养。因此,切实开展高中语文综合性实践活动给学生一片自主天空,有助于学生的个性化发展,推动语文应用能力的提高。
教学模式优化在初中语文教学改革工作中具有举足轻重的地位,教师应当深化教学研究,对教学环节进行前置,调动学生参与的积极性,将分层教学和拓展延伸的功能体现出来,提高语文教学成效。
《普通高中语文课程标准（实验）》要求高中生背诵一定数量的名句名篇,可很多学生对背诵总是有一种畏惧心理。只有消除了学生对背诵的恐惧,才能更好地树立学生的信心,提高学生的背诵效率。
语文老师有责任防治中学生萎靡症,关注萎靡学生,改变教育模式。
现代文阅读尤其是现代散文和小说是高中语文教学的重点和学习阅读能力提高的关键之处。高中教师对现代文阅读教学很重视,在长期的教学实践中形成了一套固定模式的教学策略。随着素质教育的推进,旧的教学模式已经不适应目前高中语文教学的需要,为了提升教学水平,快速提高学生的阅读理解能力,教师们发现有效的追问是突破现代文阅读陈式教学的良方,...
阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程,是用教材,而不是教教材。＂阅读是学生个性化行为＂,在阅读教学中,培养学生的求异思维、发散思维能力和习惯是张扬学生个性,促进创造能力和实践能力发展的有效途径。
语文老师在阅读教学中常用固有经验和固定模式化解读,代替学生独特的体验和思考。处理教材时应从学生兴趣入手,发挥学生主动性,发现细微处的一些美。
随着高考改革的推进,在学校和学生中流传着这样一句话：＂得语文者得天下。＂语文老师们认为：＂得阅读者得语文,得语文者得天下。＂由此看来,阅读在语文教学中的地位是多么重要。它在学生发展中发挥着重大作用。同时,新课程改革坚持与时俱进,对阅读教学理念提出新的表述,在《义务教育语文课程标准（2011年版）》中特别突出强调阅读是学生的个性...
初中生在语文阅读方面很容易产生倦怠情绪,这种现象受到多方面因素的影响,这种情绪表现在很多方面,其中学习压力和自信心不足分别来自外部环境和内部方面的影响,这种现状对语文教师教学提出更高挑战。为了有效改善这种情况,学校应加大研究力度,并且结合多方面力量解决学习中的问题,采取多元化措施帮助学生在学习中克服不良情绪。
在语文教学中诗词内容对学生的学习来说有一定难度,＂以趣入境走进诗意＂的提出在很大程度上对语文教学有很大启发。相较于传统的＂填鸭式＂教学,学生被动地接受知识。在＂以趣入境走进诗意＂中充分考虑到了学生的兴趣,让学生自主学习所要学习的诗词内容,这样就会大大强化学生的学习效果,从而提高学生对诗词的鉴赏能力。本文就＂以趣入境走进诗...
语文的考试成绩在中考和高考中占的比例越来越大,语文试题简单时,可一目了然即知答案;太难时反复三思也不知其意。考试成绩好的往往是喜欢看课外书的同学。因此,教师要引导学生树立正确的语文学习观和掌握正确的复习方法。
教学语言对教学效果具有神奇的意义和作用。教师讲课的语言如行云流水,或要言不烦,画龙点睛;或洋洋洒洒,侃侃而谈,喜怒哀乐尽在其中,对上好语文课十分关键。
儿童具有天才的想象力,每一个孩子都有一颗诗心,他们的思维具有模糊性特点,语言跳跃。教师要关注孩子的每一次心跳,捕捉到翅膀振动的感觉,拨动孩子心中诗的琴弦。
小学语文作为小学生学习的重要内容之一,教给学生的不仅是语文的专业知识,更重要的是教给学生做人的道理。语文的育人功能是以人为本,语文的教学是建立在人的发展基础之上的,随着人的成长和人生阶段的不同,语文所诠释的内容是不一样的。小学语文教学是学生初始阶段的道德教育培训,承载着教书育人的作用,在小学语文教学中更重要的是育人之＂道＂...
立体引学式的学习是在老师启发引导下促进学生的自主学习,是全新的课堂模式。立体引学式学习是培养学生的学习兴趣和实践能力、自主探索的精神,使学生思维活跃,激发智慧的重要措施。在小学语文教学中进行立体引学式教学,要善于启发引导,强化学生的自主学习意识;激发学生的自主学习兴趣;善于质疑,发现问题自主学习;建构模式,培养学生的自主学习能...
语文的核心是语言,语言的核心则是感受。在语文教学中加强语感培养,不仅能提高学生听、说、读、写的能力,而且有利于促进学生审美能力和鉴赏能力的提高。
小学语文教学是一项基础性工作,其教学质量直接影响一代学子的成长成才。作者结合教学实践,从加强笔画顺序练习、注重语言积累、培养阅读理解能力和搞好课外辅导四个方面进行了分析,旨在提高学生的语文学习能力。
小学语文是重要的教学科目,在小学语文教学中,语文错别字是最常见的问题。由于中国汉字博大精深,汉字数量较多,难免在外形或者发音上有相似之处,造成错别字现象严重。为了提高小学生的语文学习质量,加强错别字纠正的工作至关重要。本文分析了出现了错别字的原因,并提出了几点小学语文纠正错别字的策略。
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