由中国最高教育行政主管部门统一组织的全国大学英语四六级考试（CET4／6），从1987开始至今，成为世界上考生人数最多的考试。一方面，四六级考试的普及，促进了大学英语课程教学和改革，调动了大学生学习英语的积极性和主动性，对他们英语水平的提高起到了很好的促进作用，另一方面，带来了不少负面影响。某些学校和部分学生盲目追求通过率，...
高校课程的终结性考试模式与我国高教改革素质教育的要求存在难以协调的矛盾，突出地表现在与学业评价应有的改善功能错位，与高等教育因材施教的基本原则的错位，以及与大学生综合素质目标的错位。结合课堂教学模式的转变，突出学业成绩评价的过程性、综合性，是解决这一矛盾的可行途径。
目前《煤化工生产技术》课程平台考试分为两个模块：机试模块和开放性模块。机试模块，针对不同专业、不同层次学生都适用，知识面广、科学合理；较传统试卷考试更方便、高效、及时；自动组、阅卷，节省人力；试题顺序的随机性能会防止考生舞弊，是现代教育的一个重要课题。开放性模块主要包括工艺流程、产品的设计制作及简单计算、撰写课题论文...
高考考场作文的“读者”是特定的阅卷教师，考生在考场写作中增强“读者意识”，认真为“读者”而写，让“读者”读得清楚明白，往往能够获得好的评分。
语文标准化考试存在诸多弊端，本文从五个方面就语文标准化考试的弊端进行列举，并提出应对策略，旨在引起有关方面的关注，从而发出语文考试改革的呼声。
新国标对英语专业的人才培养提出更加明确的要求和目标，即对学生的能力要求为其具有英语语言综合运用能力、文学欣赏能力和跨文化交流能力。为了实现这一人才培养的目标，教师在教学实践过程中对教学目标、教学内容和教学评价的设计所遵循的理论依据尤为重要。本文通过对围绕二语习得过程的输入输出假设理论与二语教学的输出驱动理论进行梳理和...
随着经济迅速发展，理论型高素质人才已经不能满足社会发展需求，社会发展更需要高素质的技能型人才。近年来国家加大了对高职院校的资金投入，设立了很多重点专业，其中食品营养专业是一门热门专业，并且取得了良好的教学效果，但是相应的在高职食品营养专业实践教学中存在一些问题，需要不断在实践中总结经验和教训，不断优化食品营养专业的教...
高职教师职业道德修养既影响教师的整体素质，又影响高职院校的校风和学风建设。本文就高职教育和高职教师的特殊性，对高职教师职业道德修养进行探讨。
培养学生的人文素养，提高教学、教材的亲和力成了当下教育者关注的主要问题之一，相关研究、实践活动也在有条不紊地开展。新课标苏教版高中数学教材的编写与应用完美地体现了这种理念。本文通过分析新课标苏教版高中数学教材的亲和力．探讨新课标苏教版高中数学教材编写与应用的意义。
人民教育出版社地理新教材（初中版），是在总结过去地理教科书的基础上编写而成的。和旧教材相比，新教材不论内容、结构体系、编排方式，都具有明显的优势，受到普遍的赞许。优秀的教材给我们提供了良好的基础。新课改强调教师教学的创造性，因而在使用新教材的时候．要根据学生的实际情况，寻找最佳教学方式和方法，才能发挥新教材的特有“魅...
随着“儿童本位”的现代儿童观的提出，儿童视角为现代文学切入创造了空间。《草房子》透过儿童的视野重新诠释、图解外在的世界，蕴含儿童的生命特征和体验。朦胧的爱情、友情、亲情的体会与感悟交织成儿童的成长经历。
本文先对词缀“子”的研究历程和现状做了简要介绍，然后从色彩意义的角度对汉语词缀“子”和英语词缀“-er”在构成名词结构的过程中表现出来的异同进行了比较，进而说明了汉语词缀“子”只有成词性，而没有附彩性功能。词缀“子”不具备附彩性功能还可以从方言中找到证据，主要是在“子”词缀缺失的方言中贬义色彩并没有缺失；硬性强加“予”...
《红高粱家族》是莫言2012年的诺贝尔文学奖获奖作品，其中运用了大量的具有民族特色和地域特色的习语。习语翻译在这部作品翻译中至关重要。目的论认为，翻译方法和策略由翻译目的决定。本文旨在从目的论的三原则出发，以葛浩文翻译的《红高粱家族》为例研究习语翻译，以期为习语翻译提供一定借鉴。
中国第二历史档案馆积极响应国家档案局号召，开始全面实施档案数字化和异质异地备份工作。为了做好档案的异质异地备份，首先要让全体职工认识异质异地备份工作的重要性，抓紧制定实施档案异质异地备份的原则和实施方法，解决在异质异地备份工作中的几个问题。
社会主义核心价值观是社会主义价值体系中最基础、最核心的价值观念，是对以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的价值升华和高度概括，是立国之本、兴国之魂。面对世界范围思想文化交融、交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，在高中学生...
本文介绍了阅读教学中的审美教育方略，介绍了审美教育的意义，在语文阅读教学中渗透审美教育的方法。
生命像幽谷烂漫的桃花、海上无垠的雪浪，曼妙美丽，雄壮激越。然而在现实生活中，青少年不了解生命，不珍爱生命的现象屡见不鲜。为什么年轻的生命如此脆弱？《普通高中语文课程标准》突出强调语文教学要有“丰富的人文内涵”（它包含对人的生存状态（形式）、生命意识、生命价值的思索与理解）。“高中语文课程必须充分发挥自身的优势，使学生...
语言积累是高中语文教学的重要任务之一。语言积累可以培养学生的语感，提高学生的人文素养等。文章围绕指导朗读，激发语言积累兴趣；加强课外阅读，在课外阅读中应用；增加作文密度，在写中积累语言；加强语言实践，增强语言表达能力四个方面进行阐述。
一、学习目标 1．学习本文从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。
所谓高效课堂，即教师在课堂教学中通过遵循科学教学理念，采取有效教学方法，最大限度地促进学生能力发展和素质提高，获得最佳教学效果的一种课堂。然而，初中语文教学现状是：教师付出了极大精力，学生付出了极大努力，语文教学却依然低效化和无效化。所以，可以采取切实可行的举措改变这种高付出、低收入的教学现状，促进语文高效课堂构建，...
伴随时代不断发展，以及社会文明不断进步，人们越来越关注教育事业的发展。初中语文阅读是扩大学生知识面、训练学生思维、提高学生学习兴趣的重要课堂。当下，面对初中学生开展的语文阅读课程教学提出了先进的教学策略，希望通过群文阅读教学方式给予教学辅助和支持。“群文阅读教学”指教师在单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章，是拓展...
曾几何时，语文教学要生动，要精彩，内容挖掘之深奥，教学设计之花样百出，让人感到实在是高不可攀，致使语文课给我们的印象是高高在上而又浩瀚无垠的，它如漫天繁星让人不知最亮的是哪一颗；它如雨后春笋让人不知道最壮的是哪一株；它如弱水三千让人不知该取的是哪一瓢。我想要的语文教学是简单的语文教学，在简单的语文教学中，教师是一个语...
“教学目标”是指教学活动所能达到的预期结果。“教学目标”对教师的教和学生的学具有导向作用。在课堂教学活动中，还存在教学目标与教学目的混淆，或者用教学目的代替教学目标。“教学目标”是教学目的的具体化，教学目的着眼于“教”，是对教师活动的一种期望，教学目标则是着眼于学生的学习结果。《语文课程标准》明确规定阅读教学总目标和...
语文教学课堂活力的实现，需要使学生具有一种阅读感悟积极向上的精神，也需要学生之间展开比较激烈的竞争。语文教学需要思考形成课堂学生竞争局面的相关问题。
处于身心发展初级阶段的小学生，身上蕴含丰富的想象基因。在小学语文教学过程中教师可以通过四种方式提升他们的想象力：亲近自然，巧用插图，诗意背诵，填补空白。
语文是小学阶段主要课程之一，对学生下一个阶段的学习甚至未来发展都具有极其重要的影响，一直以来都受到小学语文教师和学生的高度重视，在探索科学教学方式方面做出了不断的努力。但是受到我国传统教育思想的影响，小学语文教学更重视对学生语文知识应用能力的培养，对学生人文素养和创新素质的培养则相对忽视，不利于学生全面发展。因此，新...
语文课堂教学中的“情”，总的来说有三个方面：一是教师“体验”过的情，二是学生“潜伏”的情，三是教材“内蕴”的情。无论哪一种“情”都会对学生产生潜移默化的影响，教师在语文阅读教学中要循序渐进地加强学生的情感教学，使学生可以多角度、多层面、多元化地理解文章中蕴涵的情感，从而提高学生的语言感知和鉴赏能力。
小学语文的教学目标主要以培养学生的语文素养及提高学生的语言能力为主，因此阅读成为实现小学语文教学目标的关键，而且小学语文阅读量直接影响小学语文教学质量。基于此，本文对小学语文课本阅读量的现状和相关思考进行了重点分析，希望增加小学语文的阅读量。
情景模拟教学法是近年来兴起的新式教学法之一，在国际教育界发展多年，经历国内教育实践多年实践，已经成为一种常用而有效的教学方法。针对当前存在的小学语文阅读教学中情境创设方法的状况和伴生的各种问题，本文就如何有效解决小学语文阅读情境教学的问题展开了研讨，并提出了建议和看法。
小学语文学科是基础性工具学科，同时具有强烈的思想性。小学语文教育不仅要让学生学习基础知识。掌握基本技能，还要通过多种方法实施德育，培养学生的审美能力，陶冶高尚的情操，激励学生学习，成为全面发展的人。
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