本文概述了独立主格结构的定义及其表现形式，列举并分析了独立主格结构在大学英语四六级段落翻译训练中的运用。通过分析独立主格结构在四六级翻译训练中的运用，指出掌握这一结构对于书面描述性的文字翻译具有一定实际意义，即独立主格结构相对于传统的状语从句来说，都是起到状语的作用，但是表现形式更精炼，从而使句子内部结构更加紧凑。
本文从电学实验中常见的U-I图出发,找到解决图像问题的关键技巧是找到问题的本源,写出横、纵坐标相关的关系式,而后变形成学生熟悉的数学函数,从函数的斜率、截距等方面分析,从而推广到陌生的电学实验R-L图像等问题中,提高高三复习效率。
当今商务英语专业的教学改革缺乏就业导向性。本文以剑桥商务英语为例,阐述高校商务英语专业教学要以就业为中心,培养社会需要的商务英语人才。
为培养学生自学能力及独立思考问题的能力,增强学生创新意识和实践能力,作者尝试了教学方法改革。本文针对调动学生积极性与提高教学质量相结合进行探讨。
为了探索适合中医高职教学方剂学教学新方法,本研究运用方剂学标本教学法,对学生进行方药辨识能力、综合素质能力评估,并量化考核师生满意度调查问卷,在解表剂、清热剂及补益剂方药辨识分数、出勤率、课前引导完成情况、理论课期末考试成绩、综合素质分数、师生互评情况方面,方剂学标本教学法优于传统教学方法（P〈0.05）;而在作业检查及温里剂...
文章针对小学英语课堂教学中学生评价存在的问题进行分析,其主要表现在课堂评价方式较为单一,评价语言机械特点突出等方面,并基于小学英语课堂教学的实际要求及小学生的学习需求,提出一些小学英语课堂中学生评价的有效改革策略。
美声演唱是重要的一种演唱形式,而演唱者要实现高水平的发挥,不仅要具备完善的美声演唱技巧,还要恰如其分地对作品中的感情进行表达。对此作者结合自身的演唱经验,对美声演唱的主要技巧及演唱过程中的情感处理方式提出了建议,希望为更多的美声演唱者提供帮助。
我国的传统音乐文化源远流长,有着几千年的悠久的历史,内容丰富多彩,形式瑰丽多姿,蕴含着伟大的民族精神和凝聚着民族的艺术精华。弘扬民族音乐,增强民族自信心,振奋民族精神是迫在眉睫的首要任务。
作为“十三五”期间我国国民经济和社会发展支柱产业的文化产业,必将迎来全面发展、快速发展的重要黄金期。本文通过介绍日本文化产业现状及发展情况,从分析研究日本文化产业的发展形势和特点入手,提出其对我国文化产业发展的启示。
语文环境实际上与人们的日常生活环境的本质是一样的,语文环境实际上就是课堂化的日常生活环境,但是在语文教学中存在的问题是语文课堂过于教材化,过于封闭,这就使得学生无法细致耐心地感受语文这门学科的魅力。综合性活动的开展对于改善语文教学现状有着重要意义。语文学习决定着学生对于母语的认知度,以及对于母语的归属感,所以语文教学的综合...
自从合作学习这一概念在美国重新兴起,直到现在这几十年,世界各国都抓紧根据本国实际情况研究合作学习策略和方法,一时间,合作学习风靡全球。我国也不例外,国家现在大力推行素质教育,更将合作教学作为一种先进理念引进我国。但现在我国高中语文教学中对合作学习的实施并不彻底,或者说只是开展了一些形式化活动。本文对我国高中语文教学中的合作...
高中语文新课程标准指出：“教师应激发学生诵读的兴趣,指导诵读的方法,培养学生诵读的习惯。”可见诵读是语文教学不可缺少的一部分,也是学生养成终身阅读习惯的重要方面。一线语文教师要更新教育教学观念,通过组织多种活动发挥诵读的价值,进而使学生在诵读中全面提高语文素养。诵读中国传统文化经典名作的阅读、朗诵、背诵活动是语文学习中的...
近日,知乎上有一个问题非常火：鲁迅是否应该退出中小学课本？诚然,鲁迅的文章有晦涩之处,然而他的那种“为天地立心,为生民立命”的责任感正是当下这个“毒疫苗”、“毒奶粉”事件频发,让我们惊呼“世界究竟怎么了”的物欲横流、利欲熏心的社会缺乏的。同时,作为一个入行不久还在探索中的老师,笔者听了许多课,欣羡于一些如表演般异彩纷呈的课,...
一、学情分析 本教案适用于四星级高中中等高二学生。二、教学目标（一）掌握散文事、人、理相结合的写作手法。（二）感悟爱与责任的力量。三、教学重点、难点（一）对文本中“我”的恐惧心理的解读。（二）文中人物形象的解析。四、教学方法研讨法。五、教具准备多媒体课件。六、课时安排一课时。七、教学过程（一）导入多媒体投影铃兰花图片,...
就目前教育发展形势看,自主学习是当代教育改革的重要要求,同时也是素质教育的灵魂所在。兴趣是最好的老师,而在中学语文教学中学生进行自主学习的关键点在于学习兴趣浓厚,教师应该学会引导学生激发学习兴趣,利用学生的求知欲和好奇心驱使学生乐于学习、勤于学习、善于探究,故自主学习的目标就水到渠成。因此,教师应通过各种有效途径全面调动学...
新课标要求,阅读古代诗歌,能做初步的赏析。赏析即指欣赏并分析,是指读者阅读作品时的一种审美意识活动。本文主要从反复朗诵,探究古诗词之情感;品读欣赏,探究古诗词之内涵;赏析语言与技巧,探究古诗之韵味三个方面分析如何在教学多角度探究古诗魅力,全方位加厚学生的文化底蕴。
高中语文课堂教学如何冲破传统应试教育的樊笼,历来是素质教育的重要课题。将翻转课堂应用于高中语文教学,能有效调动学生自主探究的积极性,实现高效、高质量课堂教学目标。作者将教学实践中的尝试总结出来供同行参考。
随着网络技术的发展和教育手段的进步,翻转课堂这一全新的教学模式已然出现在我们的视线之内。一直以来,教育手段的推陈出新和教育理念的流传演变,都围绕“以学生为主体,教师为主导”这一思想,这种先进的教学模式主要依托相关的网络平台,借助微视频的使用颠覆传统意义上的教学流程,进一步突出学生学习的主体性地位。
新课改呼唤现代教育理念和创新教育方式。老师要跟上课改步伐,适应课改需要,必须从传统教育模式中解脱出来。熟悉网络并运用网络逐渐成为老师、学生的最爱。多媒体教学显示出强大的生命力,成为学生自主学习与个性发展的可靠平台。信息技术给语文教学带来了机遇与挑战,把信息技术用于语文教学是一次深刻的变革,使语文教学从传统走向现代。
有效的文本解读,适度把握可以让语文课堂焕发生机,实现儿童精神与能力的成长。文本要深度解读,更要适度把握;文本要个性解读,更要坚守文本本真;文本要多元解读,更要尊重主流价值;文本要全面解读,更要实现重点突破。只有做到上述四点,文本解读才能成为真正意义的服务于课堂,课堂操作才能成长孩子发展的重要阵地。
所谓“激趣”就是激发兴趣,激发学生对语文学习的热情,这样才能提高学生的课堂参与度,才能让学生在兴趣的推动下自主地投入语文课堂学习中。随着素质教育思想的贯彻落实,教师要组织多种活动进行激趣,以确保学生在主动参与中重新找到学习的乐趣,进而为高效而精彩的语文课堂愿意学、乐意学。
教育事业一直是社各界关注的重点,尤其是在我国经济不断发展的现在,教学质量影响将来我国社会经济的发展,因此,学校和教师应该重视教学改革,将提高教学水平作为教学活动开展的重要目标。初中阶段作为学生学习生涯的重要时期,语文教学的水平更是对学生之后的学习生活有很大的影响,因此,教师应该不断推进语文教学改革的进程,其中多元智能理论的应...
特殊教育学校的语文教育在整个教学过程中占有重要地位。搞好语文教学对听觉障碍儿童的听、说、读、写、思维、智力具有非常重要的意义。教师在语文教学过程中应牢记“以人为本”的教学理念,让学生多体验、多感悟,引领学生去发现、去创造、去应用,让语文教学焕发无限的生命活力。
近几年“导学案”在全国中小学得到推广,其教学效果广受好评,在语文教学中能否成功设计、运用导学案提高学生的自主学习效率成为考查一个学校、一名教师语文综合素养高低的重要途径。与城市学校导学案运用常态化相比,农村中小学却显得冷清许多,导学案的使用困难重重。那么,当农村学生遇到语文导学案时,如何碰撞出智慧的火花呢？本文就此进行了分...
共历生命成长,教师就要打造和谐的语文课堂,激发学生学习语文的兴趣,让学生带着热情学习,并因材施教,学会耐心等待,还要和学生一起,在语文课堂以外创造“用语文”的机会,体验“用语文”沟通的乐趣。
在语文教学过程中“精设计,巧提问”充分体现教师的主导作用和学生的主体地位。教师应学会准确定位文章的重难点,并深入钻研教本,根据实际情况提出高效的问题。
语文课堂教学是小学学校教育教学活动的一个重要组成部分,科学、高效的课堂教学对增强小学生的语文知识认知,加强其知识积累,提高文学素养及整体教学质量等均具有重要作用。教师课堂互动是小学语文课堂教学过程中的重要内容,良好的课堂互动不仅可有效激发学生的学习热情,调动学生的学习主动性与积极性,而且可为学生营造良好的课堂学习氛围,拉近...
情感是态度的一部分,也是人们对需要是否得到满足的一种直接性的态度体验,道德感和价值感是其主要构成部分。小学生天真活泼,情感十分丰富,因此,以情感为纽带,是构建小学语文高效课堂的最佳途径。教师通过情感教学的开展,为学生营造情景交融的氛围,引导学生在此氛围下高效学习,掌握语文知识,提高课堂教学效率。教师要重视情感在教学中的作用,使...
随着网络技术的发展,网络通信平台成为学校与家庭直接沟通的渠道,使得家校互动为频繁和密切。语文教育是文化传承的根本之道,小学语文教育是母语教学的发轫,听、说、读、写四方面能力都要提高,除了课堂教学以外,还需要课外长时间的练习巩固。因此,通过家校互动网络平台,将师生、母子、同窗三种关系交织成有机共同体,延续师生互动,亦师亦友;加深...
小学生倾听能力的培养非常重要,可以将倾听能力培养渗透到语文教学中,契合学生的心理特点与认知水平,实施针对性策略,不断提高学生的综合素质。本文从激发学生的倾听兴趣、引导学生掌握倾听技巧、加强学生倾听训练等方面探讨了在小学语文教学中学生倾听能力的培养策略。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：吉林省长春市人民大街4646号出版大厦裙楼201，邮编：130021。
