2016是福建回归全国卷的第一年。本文以新课标Ⅰ卷试题为出发点,分析试题考点、能力要求及考生易误之处等,为师生复习备考提供理论依据,提高学生地理学科素养。
地理新课程标准提出：让地理走进学生生活,学习对生活有用的地理,增强学生热爱祖国、热爱家乡的情感。乡土地理作为地理课程的重要组成部分,具有有趣、有用的特点,可以提高学生的课堂投入度,增强课堂教学效果,是落实新课程理念的有效载体。但是在乡土地理教学过程中存在一些问题：一是教材编写费时费力,各地、各校在编写乡土地理教材时工作量大...
高中学业水平测试俗称“小高考”,是江苏高考的重要组成部分,作为高考的一道“门槛”,学生测试成绩对学生的后期学习有直接的影响,所以每年考试前都会形成紧张的备考氛围,但是要在有限的时间内提高复习效率、取得优秀成绩是有难度的。对此我结合地理学科的复习教学实践做了一些探索,归纳为两个“基本”和一个“典型”。一、基本知识要巩固学业水...
中等职业学校专业课程考核的改革,必须以“就业为导向”,在充分用好“课堂”的同时,还要走出教室、校园,用多样的考核方式和新颖的考核手段,培养有个性特征的、动手能力强的实用型人才,实现零距离就业。
在科学技术日益更新的今天,职校英语教学模式不断创新,建立与教学改革新模式相适应的、符合新的教学理念的多样化评价体系,有助于提高学生的学习效率,促进职校英语教学的健康发展。本文针对职校校中英语测试与评估的现状,做出了几点思考,以促进职校英语教学水平的提升。
一堂高质量的高三化学习题讲评课,可以解决学生在答题过程中暴露的问题,深化对知识的理解;可以使教师对当前的教学盲点及时进行弥补,可以使学生对自己所掌握知识的薄弱环节得到进一步强化,澄清模糊认识,达到夯实双基、提高能力的目的。
新“国考”下英语去掉了单项选择题,把单纯的知识考查变成语境更强,更能考查学生语言应用能力的语法填空。对于英语成绩偏低的英语薄弱校来说,新题型的改变带来了极大的挑战。以前的单选题,许多学生凭借“蒙”也能得几分,而语法填空题对于学生来说根本没有蒙的可能性。因此,探索语法填空教学活动,具有提高学生高考成绩的现实意义。
考研英语阅读文章通常选自国外一些学术性较强的期刊及杂志,词汇量多且覆盖面广,包括教育、新闻、财经、法律、文化、生物等领域,需要考生博闻强记;阅读文章中还大量出现熟词生义的考点,要求考生在复习时有意识地归纳并总结英语高频词的一词多义及一词多性的用法。除此之外,阅读文章中长难句较多,涉及多种语法知识,同时正确理解段落内部及段与段...
初中数学教学中,应用题是数学学习中很大的“拦路虎”,很多同学在数学应用题作答时因为审题不当导致答题失误,以致学生认为数学学习困难,丧失数学学习兴趣。本文主要针对初中数学应用题审题进行分析,从初中学生解题过程的心理因素和解题能力入手,阐述数学应用题的解题审题过程中的问题,叙述关于数学应用题解题技巧等。
随着互联网及各类移动终端的日益普及,人类进入一个全新的时代,即互联网时代,也可称为大数据时代。互联网的时代特点为大学英语写作教学,包括写作目的、写作内容等数个方面的变化,为大学英语写作教学的改革带来新的机遇和挑战。互联网时代,大学英语写作教学应以语言应用为教学目的,多角度认识作者、文本与读者之间的关系。同时,教学平台应将不同...
通过近几年课程改革实践探究,课题组将《PLC技术及应用》、《传感器技术及应用》、《液压与气压技术》课程整合成机、电、气一体化的《机电装调技术》课程。本文从教材选用、实训室建设、教学方法改革与教学效果四方面阐述课程改革的基本情况,通过课程实施效果验证课程改革的有效性。为使课程成果得到进一步应用推广,因地制宜制定课程建设规划并...
随着科教兴国战略的实施,为了扩大学生的知识面,加深学生对历史的了解,高中历史教材的版本越来越多。本文以人民版高中历史教材的整合为例探讨基于中国古代小农经济内容论高中历史教材的整合,主要探讨高中历史教材的整合的必要性和模块结构及反思,以供广大教师和学生参考。
《呼兰河传》是中国近现代著名女作家萧红的一部长篇小说,该小说描绘了东北边陲小镇呼兰河的风土人情,文化价值巨大。美国著名汉学家葛浩文对该小说的翻译加快了其在国内外的传播。本文从改写理论的三个方面出发,对葛浩文《呼兰河传》的英译做简要的分析。
颜色是一种客观存在的事物,它的物理属性对各民族都是一样的,但不同文化对颜色的反应,特别是赋予它的象征意义不尽相同。本文以“蓝色”和“BLUE”为例,分析颜色词象征意义的异同,探究出隐藏在颜色词背后的文化内涵,以期更好地了解运用这些颜色词汇,促进跨文化之间的交流。
改革开放以来，热点词不断涌现，有的已经家喻户晓，成了新的习语；有的刚刚诞生，正在逐步流传。对于热点词的翻译和解读，已经引起了我国英语学术界的重视。作者根据得体性原则的一些基本理论，结合在教学中遇到的一些关于热点词的解读问题．提出了热点词翻译和解读的一些见解，包括得体性、语境及翻译的准确度。
由同名电影改编的话剧《风声》,在电影主要内容的基础上,导演经过加工处理,把剧情集中在以甄别“老鬼”为出发点,意在塑造众多的舞台形象,从而体现出一种精神、一种信仰。
随着我国教育改革进度的不断加快,如今我国高中语文阅读教学有了较大的改善,特别是语文阅读教学更是受到社会各个阶层的广泛关注。本文提出如何在高中语文阅读教学中发挥学生自主性,并加以分析。
随着社会的不断发展和进步、教育改革的不断推进,对于语文教学的改革和教学方法的总结在通过课堂实践不断深入。阅读作为语文教学的重要组成部分自然是不可忽视的。在高中阶段,学生学习语文的要求是掌握写作方法和技巧及阅读量到达一定的程度,具有较高的语文素养和语文学习水平。通过对高中语文教学过程中学生阅读习惯及技巧和方法的培养,提高语...
由于阅读教学是高中语文教学的重要组成部分,阅读水平与学生的语言能力、思考能力及认知水平息息相关,因此,阅读教学可以说是高中语文教学的核心与关键。根据新课程标准的要求,高中语文阅读教学应达到引导学生在应用、鉴赏与探究等方面实现多元化的均衡发展的目的。这一教学任务所具备的挑战性要求教师进一步提高阅读教学的有效性,并通过教学传...
随着教育改革的不断深入和课程教学的改革,对于学生学习技巧和方法的培养是课堂教学的主要目标之一。高中语文教学对于学生自主合作学习的培养是一个改变,是高中语文课堂教学的一个突破。学生通过自主合作探究式学习,掌握教学目标和教学内容。作者结合多年的教学经验和实际的教学情况提出对高中语文教学中学生自主合作学习的探究。
由于学生的智力水平、学习能力、认知水平存在一定的差异,学习的掌握能力不尽相同。为了使学生能够享受到学习成就感,促进学生的共同进步,分层教学逐渐成为教学过程中常采纳的学习方式。分层教学与传统的“满堂灌”的教学模式存在本质差异,它根据班级同学对知识的掌握程度有针对性地开展教学活动,通过有层次的教学模式实现学生分层递进,不断进取...
传统教育往往只注重文化知识的培养,而忽略了教育的情感目标。新时代需要的人才,不仅需要有较高的认知技能水平,而且需要有较高的情感素养。高中语文教材是一个非常不错的选择,因为它含有丰富的情感教学内涵,对提高学生的审美情趣,提高学生的人格素养具有很大的积极作用。
初中语文课的基础任务是培养学生的情感,这是新课改提出的重要内容,对初中学生进行情感培养不仅有利于提高学生的语言表达能力,还可以让学生的人格得到健全。本文对初中语文教学中的情感教育的重要性进行了分析,对其存在的不足之处提出了可行性建议。
随着素质教育理念的推进,使得中国教育事业得到了根本性的转变,教育过程更加关注学生综合能力的提高,语文作为应用性强、实用性强的初中重要的基础性学科,如何正确认识到培养学生表达能力的重要性,强化对于学生表达能力的培养方法的探索,积极控制学生表达能力的策略选择,将学生表达能力的提高作为重要的教学目标,只有这样才能更好地培养学生综合...
在现代初中语文课堂教学中,教师扮演着十分重要的角色,一方面要引导学生主动学习语文知识,另一方面要在教学课程中融入法制教育观念,使得学生在学习知识的同时能够了解法律、懂得法律并且遵守法律,促进学生的身心健康发展。本文就法制教育与初中语文教学融合的标准进行阐述并对其提出相关建议和策略。
对于初中语文而言,让学生对其产生兴趣,同时把语文学习当成一件有兴趣的事物完成,这是最好的教学方式,也是提高学生语文水平和综合实力的方法。初中语文兴趣教学是我们一直探索的教学方式,希望这种模式会为学生的进步作出贡献。
随着教育改革的不断深入,传统的教学方法已经不能更好地满足当前初中语文教学向前发展的脚步,需要教师改革与发展教学方法,更新教学理念,整合教学资源,探索出最合适有效的教学途径,实现多元化教学,方能激发学生的学习兴趣,增强学生的主观能动性,实现课堂教学目标。基于此,本文主要对初中语文教学中的多元化教学方法进行了深度研究。
早在上世纪五六十年代著名教育家叶圣陶就清醒地意识到语文与社会生活的不可分割性,并请求学校中其他各科教师,包括学校的行政人员,都要和语文教师合作,都关心学生的语文。推而广之,学生不仅生活在学校里,而且生活在社会里。整个社会对于语文的使用是否严肃认真,对学生也有极大的影响。80年代语文教师张孝纯再次呼吁应当施行“大语文教育”。
如何激发少数民族学生学习汉语的兴趣,应当根据实际和学生特点提出实施汉语教学变语音交流劣势为优势、因人施教,为学生创造学习上的成功条件,让学生享受学习汉语的乐趣,充分发挥学生自主学习的积极性,注重学习汉语的兴趣的培养,采取多种教学形式,从而激发边疆民族地区学生学习汉语的兴趣,提高学习汉语的效率。兴趣对学生的学习起着支持、推动和...
语文教学直接或间接地影响其他功课的教学，所以在语文教学中培养能力势在必行。书读多了，理解透彻了，感悟能力就会提高，同时也会磨炼意志力，增强抗挫折能力。
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