独立院校在日益增长的高等教育需求背景下不断扩张,然而其自负盈亏的办学模式深深影响其师资配备比例。＂僧多粥少＂的师生比严重制约独立学院的转型和发展,如何解决难题,采用以优化和整合内部资源为思路的＂辅导员＋班导师＂协同育人机制是不错的选择。本研究从＂辅导员＋班导师＂协同育人机制研究意义阐明、主体阐述和协同育人价值解析、机制...
反三归一、质从量出!解决学生语文素养的根本问题在于学生自主阅读和大量阅读的保障。本文从阅读内容,即书源的选取、阅读环境的创设和阅读时间的丰盈三个方面,阐述了从一年级起始阶段打造儿童环境的做法。
随着社会经济的快速发展,我国对高校教育教学越来越重视,尤其对大学生社会主义核心价值观教育方面的投入力度不断加大,高校教育质量的高低对我国社会发展有非常大的影响,为了全面加强大学生社会主义核心价值观建设,下面从高校内社会主义核心价值观教育现状入手分析,深入探讨高校在开展社会主义核心价值观教育期间存在的问题,探索出大学生社会主...
《语文课程标准》（2011年版）提到：＂要重视写作教学与阅读教学之间的联系。＂小学阶段,由于小学生的年龄限制,他们难以从生活中获得丰富的生活经验和认知技能,这种经验、技能的积累和提高就必须依靠广泛的阅读教学（包括课外阅读）来补充,这就要求作文教学必须同阅读教学紧密的结合起来。
新课程标准倡导自主探究、实践体验、合作交流的学习方式。DIY是符合课程标准理念的教学方法之一。本文针对课堂教学现状中学生思维的缺失与无效,提出课堂DIY,引领学生自主创设课堂,在自主思维、小组合作与探索建构中发展思维能力,以更好地培养英语素养及综合运用语言的能力。
所谓＂体验式作文教学＂,即以丰富学生的体验入手,引导学生充分感悟,激发写作兴趣,抒发情感表达而进行的教学。这种教学模式尊重学生的主人翁地位,变＂要我写＂的被动写作心理状态为＂我要写＂的主动情感释放中来,从而也促进了我们由＂教师＂到＂导师＂的角色转变,引导孩子们生活方式的转变,学会用心灵去体验生活的美好。在践行＂体验式作文教学...
老师在教育过程中,努力培养学生的自主学习,让学生自己动手进行课堂研究性学习,培养学生的求知欲和创新意识,激发学生的学习兴趣。
＂生长素的生理作用＂一节的内容与生活实际关联很大,但是学生对此不清楚,因此,本节课的教学建立在学生的认知水平上,创设符合学生学习的情境,利用多媒体的提示,结合探究性实验的研究方法,进行模拟实验操作,可以有效地提升学生的理解力,增强生物课堂学习的有效性。
表扬和批评是对立而又统一的两个方面,现在社会提倡赏识教育、微笑教育,于是我们看到老师在课堂上送给学生几百顶高帽子,给学生打几百分。表扬学生没有什么错,但是不恰当的表扬也会弄巧成拙,让学生受了表扬的伤。你的表扬伤害了学生吗？我们的教育不能忽视了批评,甚至没有了批评。表扬是爱,批评同样也饱含着对学生的爱。因此,合理地使用表扬和批...
移动学习是我们新提出的一种在移动设备上的学习方式,也就是说我们可以随时随地去学习一些知识,没有时间和地域的限制,学习就成了一种无线终端。而我们移动网络是基于＂微课堂＂,利用微课的一些资源去做,然后让他在移动网络中迅速发展起来。中职学生,在计算机学习过程中会碰到很多难点,而传统教学体系下,我们的学生感到疲惫很正常,因为无法做到...
田径教学是高校体育教学中十分重要的一部分,也是体育专业学生必学科目,但通过长期的实践教学可以发现,现代高校田径教学还存在一些问题,并不利于教学质量的提升。因此,文章将从高校田径教学中存在的问题入手,重点研究高校应如何做好田径教学,实现高效课堂设计。
＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力＂,时代呼唤创新学习,未来社会呼唤创造型人才。而传统的小学数学课堂教学对学生创新意识与创新能力发展关注不够。因此,我们应在继承各种教学精髓的基础上强化学生的主人翁地位,在数学课堂中引导学生创新学习,培养学生创新学习的能力,在教学中留给学生自主创新学习的空间。
在学习性活动区中,我们经常会看到有些区域孩子们非常喜欢,甚至会出现区域爆棚的现象,但是有时我们也会看到个别区域出现＂无人光顾＂的现象。比如语言活动区域,就是其中一个区域。在我带班经历中经常可看到,语言区中只有寥寥几人在看书或干脆无人到访,针对这些现象怎么办呢？接下来我简要谈谈产生该现象的原因和我自己的解决方法。
数学学科抽象复杂的特性,更加需要在其课堂教学中,渗透多元化的现代教育技术因素,利用多媒体技术手段,将抽象问题具体化、枯燥知识趣味化、静止数学动态化,为现代课堂教育教学注入强劲的生机和活力。借助于多媒体教学器材,能够较为轻松、全面的达成预期教学愿望,同时也能够使整个课堂教学氛围变得活跃,教学场景更为生动,师生关系更为和谐。笔者...
随着信息化时代的来临,农村教师信息化教学能力亟待提升,这是教育事业发展的需要,加强农村信息化建设可以缩小城乡教育差距。在本文中对陕西省农村教师进行抽样调查,同时还进行了大量的走访工作,经过调研认为对农村教师信息化教学能力产生制约作用的因素主要是来自内、外部两个层面,其中内部因素最为关键,对农村教师信息化教学能力的发展起到决...
在小学升入初中学习的适应过程中,不仅有学校环境变化和人际交往范围转变等因素的影响,还有学习方式方法改变带来的影响。初一新生的入学教育对学生的健康发展有良好的导向作用,这就要求教师在实践过程中把初一新生入学教育指导作为学校教育的重要一部分,为新生提供有针对性的指导和支持,以帮助他们缩短入学适应期,尽快融入到初中的学习和生活中...
书法与学生的身心健康有密切的联系。在书法教学中渗透心理健康教育有助于调节学生的不良情绪、培养学生健康的心理素质。教师应调动学生在书法学习中的主动性,提高学生学习书法的自主心理、自信心理、自强心理和自豪心理,从而提高教学效率、促进学生的身心健康发展。
提问是小学课堂教学的一项重要组成内容,其发挥着活跃课堂气氛、激发学生兴趣、增进师生交流、促进学生发散思维等重要作用。在小学课堂的实际教学中,提问环节存在着问题水平低、问题数量多、提问主体单一等问题,严重影响了提问环节作用的发挥。因此,研究小学课堂提问环节存在的问题,总结相应的解决对策,对于提高小学课堂提问水平与教学质量具有...
批评是教育过程中不可缺少的教育方法,批评教育是对学生的不良行为和错误思想给予的评价,其目的是让学生认识错误、改正错误。中职学生与普高学生比,优越性差,学习目标不明确,无求知、上进的愿望,缺乏自尊心、自信心,存在自卑心理,对他们的批评更是要求教师有健康的心理,用恰当的方法,发挥＂育人＂的效果。
当今的语文教学,重视语言文字的感悟,强化学生言语的表达,突出语文的语文味,都凸显了语文教学的目标。其实,语文教学中学生的质疑思辨能力也是不容忽视的,正是学生严密的质疑思辨,又促进着学生语文文字的运用,语言情感的共鸣。因此,在语文阅读课堂中,作为语文老师,要提供一切可能,为学生创造良好的质疑思辨情境,有效提升学生的思维能力。
在语文教学中培养学生的自主学习的能力,是学生学习的最高境界,是语文教学的主攻方向和重要任务。因此在教学中要营造良好的自主学习的环境,要激励学生自学的情趣。讲课要注意灵活性,多样性,积极引导学生学会自主学习的方法,使学生自觉、自愿、自主地学习。并让学生尝到自主学习的甜头,产生自主学习的良好习惯。
随着社会的发展和对人才能力需求的变化,推进工程专业教育产学研结合已经成为一种发展趋势,产学研结合教育逐渐成为了实现高素质、专业性人才培养的有效途径之一,受到了广泛的关注与重视。研究给排水科学与工程专业产学研结合教育策略,不仅可以培养高素质人才,满足社会需求,降低企业岗前教育成本,同时还能有效地提高教育质量。
师德建设就是祖国未来的社会风气建设,中小学老师的师德建设应该放在社会范畴来看待,进行布局规划。只有稳定的、高尚的、爱学习、懂约束的教育工作者队伍才是一个民族的未来,才是国家发展、兴旺发达的不竭动力,紧紧抓住教育工作者队伍思想建设,品德建设,筑牢民族教育的思想防线,是教育工作,更应是国家的战略方针。
随着高等教育的普及,民办高校办学规模日益扩大,民办高校的发展,为中国高等教育注入了新的活力,然而,民办高校的教学管理并不理想,本文针对民办高校教学管理困境,简要探讨了民办高校教学管理创新之路。
基于现阶段中小学生在语文学习中对习作无从入手、习作内容千篇一律的状况,如何提升中小学生的习作水平便成为我们探究的关键。本文就从在中小学习作教学中引入微型日记入手,通过让学生每天动笔记录身边的小事和自我的真情实感的方式,来提升学生对于写作的兴趣,消除对习作的恐惧抵触情绪,营造轻松愉快的氛围,从而提高习作水平。
随着新课改的深入,高中地理教学的地位日益增强,愈发注重学科素养的发展,引导学生在认知中形成具有学科特性的必备品格和关键能力。具体来看,地理学科素养主要包含四个要素,即人地协调观、综合思维、区域认知以及实践能力。其中,实践能力的培养是高中地理教学的重要目标,要求学生在真实情境运用所学,充分观察、感悟,促进对人地关系状况的理解,以...
在小学课堂上,有效的课堂提问能够活跃课堂气氛,激发学生兴趣,有助于培养学生的独立思考能力、语言表达能力,同时也能够及时地获得教学反馈,对于提高课堂教学的时效性具有重大意义。本文将重点分析如何提高小学课堂提问的有效性,以期为小学课堂教学提供有益借鉴。
机械制图是中职教学中重要的科学,所以教师在教学过程中不仅要增加学生对理论知识的理解还要加强学生实际操作能力,文本针对机械制图的教学现状提出了如何合理开展机械制图教学的有关策略,希望对教师提高教学水平能够有所帮助。
为了进一步了解和监测苏州市高中学生体质健康的发展状况,苏州市教育局每年都专门组织体质测试抽测小组对全市58所普通高中高三学生进行身体素质的抽测工作。这一举措也为进一步推进体育与健康课程改革,科学全面合理地设置教学目标、安排教学内容、改进教学方法,以及促进学生体质健康发展提供了科学依据。
随着绘本故事的日益流行,绘本故事的教学也已成为小学英语教学中的一种常见又不可或缺的辅助教学手段。在低年段英语教学过程中,有效地将绘本与英语教材相结合能有效激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,帮助孩子们接触到纯正的英语发音,学习有趣的西方文化。同时,还有助于巩固复习教材中所学习的内容。基于以上几点,我开始尝试了低年段绘本...
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